河南省南阳市2013届高三上学期期终质量评估语文试题（扫描版，含

2012年秋期期终质量评估高三语文参考答案及评分标准一．( 9分,每小题3分)1.D（应为“诗境”是灵魂）2.C（不是任伯年“不忘绘画原来的使命”，是他的创作“令人反省绘画原来的使命”）3.C（对”颇多”理解有误，另外“无法与西画抗衡”是因为缺乏绚丽的光色）二．（36分）4.A（责备）5.B（②说明其勤奋读书，⑥是从侧面表现)6.A（应为“有个朋友给他写信，但是他不会回信”）7.⑴（两处）火都燃了起来，（敌军）便无法记住他们原来渡河的地方，于是就朝着傅永放置点火标记的地方争相渡河。（每分句1分，句意通顺2分。关键词译错酌情扣分） ⑵ 我虽然地位低微，但也是国家的一个将帅，怎能给贼寇留下个射伤我朝大将的名声呢！（每分句1分，句意通顺2分。关键词译错酌情扣分）8. ⑴运用融情于景、借景抒情的艺术手法，把被贬郴州后谪居客馆的重重愁苦融于凄凉的景物描写中。 ⑵运用虚实结合的艺术手法，将楼台、津渡、桃源（虚景）和孤馆、杜鹃、斜阳（实景）有机结合起来，营造出凄迷悲凉的意境。 ⑶运用典故，“桃源“是指陶渊明在《桃花源记》中描绘的世外桃源，作者因找不到这样的清静安乐之地而感到迷惘、孤独，前途渺茫。(评分标准：答“融情于景、借景抒情”并分析，给3分；答“虚实结合”或“用典”并分析，给2分。意合即可)9.“恨”可概括为如下三重：孤苦飘零之“恨”；被贬谪居之“恨”；思乡怀人之“恨”。词上片写景，恰切地写出作者无限凄迷的意绪和孤身飘零之恨；难觅“桃源”，又住在远离京师的郴州旅舍，易产生思乡怀人之情；作者身闭“孤馆”，极端愁苦，亲友的寄赠没能使他得到安慰，反倒更勾起被贬谪的怨恨。（点出三重恨3分，具体分析3分，意合即可）10. ⑴困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻 ⑵谣诼谓余以善淫 ?规矩而改错 ⑶万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 (每句1分,句中有误该句不得分)三．（25分）11．⑴答B给3分，答C给2分，答D给1分，答A、E不给分。⑵ ①表现祖宗住所（客厅）的古老陈旧和荒寂破败；②渲染一种沉闷、压抑、令人绝望和窒息的环境气氛；③为自然引出下文有关镜子的故事做铺垫。（每点2分，意合即可）⑶ ①不能正视自我，缺乏自知之明；②没有清醒的头脑，思想愚昧，是非不分，容易被生活中的假象所蒙骗和迷惑；③爱慕虚荣，心理变态，陶醉于虚假的美丽中不能自拔。（每点2分，意合即可）⑷作品主题可以参考以下理解： ①揭露和批判那种歪曲事实、混淆是非、颠倒黑白、迷惑人心的不正常社会现象；②讽刺和批判那种不能正视自我、缺乏自知之明、容易为假象蒙骗的人性的弱点；③由于种种原因，在社会生活中，人们对客观事物的反映往往出现失真的现象，对此要有清醒的认识；④人不要被事物的假象所迷惑，而要积极探求假象出现的原因。（答出其中任意三点即可；其他理解只要从文本出发，且言之成理也可给分）四．（25分）12. ⑴答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。⑵ ①第二自然段重点写出了作为知识分子的瞿秋白在现代文化史上的贡献，突出了他的才华，又写出了作为文人书生的瞿秋白勇于投身革命的英雄气概；②第三自然段写出了瞿秋白身体柔弱但骨头坚硬的特点，突出了他作为革命者的坚强不屈的精神；③第四自然段写瞿秋白勇于解剖自我、正视自我，虚怀坦荡，淡泊虚名，突出表现他伟大、无私、崇高的品格。（每点2分，意合即可）⑶主要运用了正反对比和衬托的写法。（2分）如第二自然段拿梁实秋与瞿秋白对比，第三自然段拿向忠发、顾顺章与瞿秋白对比，第四自然段拿历史上那些为自己涂脂抹粉、极力隐恶扬善的人与瞿秋白做对比，（2分）这些对比从反面衬托出瞿秋白精神的可贵、人格的崇高和形象的伟大。（2分）（意合即可）⑷ ①人应该有真才实学，用自己的才学服务社会，服务人民，为社会和人民做贡献；②知识分子不要躲进书斋，两耳不闻窗外事，要关心时代，关心社会，关心国家命运；③身处逆境时不要向恶势力屈服，要坚强从容，敢于斗争，要勇于为正义事业而献身；④要有勇于解剖自我、正视自我的精神，不隐恶扬善，心胸坦荡、光明磊落；⑤要淡泊生命和虚名，有无私奉献的精神。（答出任意4点即可，意合即可）五．（20分）13.B（A“独树一帜”：与众不同，自成一家或一派。常形容见解和学术观点。C萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇，与句意不合。D琳琅满目：形容眼前美好的东西很多。与句意不合。）14.C（A项句式杂糅，B项成分残缺，D项语序不当和搭配不当）15.A16.示例：于是，就给它穿上了漂亮、多彩的衣服。平时，它像一朵含苞待放的花，静静地处于主人居室的角落里；风雨中，它则绽放盛开，为主人撑出一片晴朗的天地，雨景中也便增添了几分亮丽的色彩。（酌情评分）17.示例：当我们欣赏春天里一朵摇曳盛开的鲜花时，好似看到了一个多姿多彩的美丽世界；当我们注目一群蚂蚁团结协作搬运物体的动人场景时，宛如看到了一个人欢马叫、热火朝天的盛大劳动场面。（注意：由小到大，前后句构成比喻关系）六．（60分）18.参考2012年高考作文评分标准参考立意：①每一种事物都有它存在的理由和价值； ②只有多种事物的共存才能构成一个丰富多彩的世界； ③要以欣赏的眼光看待客观事物； ④要用理解和宽容的态度看待事物； ⑤育人要用正确的导向和恰当的方法。www.gkstk.cn河南省南阳市2013届高三上学期期终质量评估语文试题（扫描版，含答案）
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