逍遥右脑 2014-04-08 11:53
考点：参照物及其选择；流体压强与流速的关系．
专题：长度、时间、速度．
分析：（1）判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的．否则是静止的．
（2）根据飞机升力产生的原因：飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状．这样，当飞机起飞时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大．机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力．
解答：解：飞行员看到指挥员向后退去，被研究的物体是指挥员，指挥员是运动的，一定要选择一个和指挥员之间发生位置改变的物体做参照物，并且选择一个与指挥员之间距离越来越大的物体为参照物．选择飞机或飞行员都可以．
飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状，飞机在长长的跑道上加速滑行时，流过机翼上方的空气速度快，流过机翼下方的空气流速慢．机翼上下方所受空气的压力差形成向上的升力．当飞机滑行的速度达到一定值时，机翼所受的升力大于飞机自身的重力，飞机就起飞了．飞机逆风起飞时飞机的速度不需要加速到很大，飞机就可相对空气有一个较大的相对速度，从而获得足够的升力．
故答案为：飞机；逆．
点评：本题考查了运动和静止的相对性、流体压强和流速关系的应用，属于基础题目．告诉了研究对象的运动状态，选取参照物时，要以物理情景中出现的物体为参照物．
16．（2013•眉山）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程/时间，即V=S/t．初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△V表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）．由加速度的定义可知：
（1）若一个物体开始运动的速度V0=2m/s，经过5s后它的速度变为Vt=6m/s，则这个物体在5s内的速度变化量△V= 4 m/s．
（2）若问题（1）中的物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），求出物体的加速度大小a= 0.8 m/s2．
（3）加速度的定义公式a= ．
（4）匀速直线运动的V?t图象如（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度V匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程S；匀加速直线运动的V?t图象如（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由V0到Vt，运动时间为t时通过的路程S．用V0、t、a写出S的表达式，S= V0t+ at2 ．
考点：速度与物体运动．2163220
专题：压轴题；长度、时间、速度．
分析：（1）末速度与初速度之差就是速度的变化量；
（2）在单位时间内速度的变化量叫加速度，根据加速度的定义求出即可；
（3）根据加速度的定义写出表达式；
（4）根据乙图中阴影部分的面积，分别用V0、t、a表示出即可．
解答：解：（1）物体在5s内的速度变化量△V=Vt?V0=6m/s?2m/s=4m/s；
（2）物体的加速度大小a= = =0.8m/s；
（3）根据加速度的定义可知，加速度的定义公式a= ；
（4）图乙中阴影部分的面积等于长方形的面积和三角形的面积之和，即S=V0t+ at2．
故答案为：（1）4；（2）0.8；（3） ；（4）V0t+ at2．
点评：本题是一道涉及高中知识的物理题，但这道题我们是可以根据题中所给的信息并结合我们已有的学习方法和物理知识完成解答的．这道题主要考查学生对新知识的学习、分析能力，是一道好题．
17．（2013•娄底）端午节，贝贝全家一起在河岸观看划龙舟比赛．发令枪响，几只龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如【离弦之箭向前疾行】．括号中的句子中龙舟所选择的参照物是 河岸 ．
考点：参照物及其选择．
专题：长度、时间、速度．
分析：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．龙舟如离弦之箭向前疾行，说明是运动状态，相对于哪个（些）物体是运动状态，这个（些）物体就是参照物．
解答：解：
龙舟如离弦之箭向前疾行，说明是运动的，并且运动速度非常快，要得到龙舟运动并且运动速度特别快的结论，参照物是河岸．
故答案为：河岸．
点评：在研究机械运动时，一般选择地面或地面上的建筑、山川、路灯等为参照物．
18．（2013•佛山）将图中三种仪器的测量结果（数值及单位）填写在下表相应的空格中．
纸带中AD两点间的距离体温计的温度汽车运动的速度
4.00cm 38.4℃ 85km/h
考点：长度的测量；体温计的使用及其读数；速度与物体运动．2163220
专题：基本仪器的使用专题．
分析：（1）由图示刻度尺确定其分度值，两点所对应刻度尺示数之差是两点间的距离．
（2）根据图示体温计确定其分度值，读出体温计的示数．
（3）由图示速度计可以读出汽车的速度．
解答：解：由图示刻度尺可知，其分度值是1mm，AD两点间的距离为6.00cm?2.00cm=4.00cm；
由图示体温计可知，其分度值是0.1℃，体温计示数为38.4℃；
由图示速度计可知，汽车的速度为85km/h；
故答案为：4.00cm；38.4℃；85km/h．
点评：本题考查了刻度尺、体温计、速度计的读数，难度不大，是一道基础题；要掌握常用测量器材的使用及读数方法．
19．（2013•达州）一列长200m的火车，以72km/h的速度匀速进入长为2km的隧洞，火车完全在洞中的时间是 90 s，火车上乘客看见洞中的路灯在后退，乘客是以 火车 为参照物．
考点：速度公式及其应用；参照物及其选择．2163220
专题：；长度、时间、速度．
分析：火车长度与隧洞长度之差是火车完全在洞中的路程，由速度公式的变形公式求出火车火车的运动时间；
如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的．
解答：解：火车完全在洞中的路程s=2000m?200m=1800m，
火车速度v=72km/h=20m/s，
∵v= ，
∴火车的运动时间：
t= = =90s；
路灯相对于火车位置不断后退，
以火车为参照物路灯在不停地往后退；
故答案为：90；火车．
点评：本题考查了求火车的运动时间、选择参照物，应用速度公式的变形公式、知道物体间的位置关系如何变化即可正确解题．
20．（2012•肇庆）在下列横线上填上合适的速度单位或数字：正常人步行的速度约是5 km/h ；骑自行车正常行驶时的速度约是4.2 m/s ；汽车2min内匀速行驶了3600m，汽车的速度是 108 km/h．
考点：速度与物体运动．2163220
专题：；压轴题；估算题；长度、时间、速度．
分析：（1）根据对实际情况的了解进行合理的估算，通过计算确定各数据的单位；
（2）已知汽车的路程与运动时间，由速度公式可以求出汽车的速度．
解答：解：（1）正常人步行的速度约1.2m/s=1.2× =4.32km/h，接近5km/h，故单位是km/h；
骑自行车正常行驶时的速度约为4m/s，接近4.2m/s，故单位是m/s；
（2）汽车的路程s=3600m=3.6km，运动时间t=2min= h
汽车的速度v= = =108km/h；
故答案为：km/h；m/s；108．
点评：本题考查了确定物体运动速度的单位、求汽车的速度问题，知道生活中常见物体的速度大小．有助于解答该类习题．
21．（2012•烟台）放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示．司机说“你没动”是选定了 汽车 为参照物；小红说“车真快”是选定了 地面 为参照物．
考点：运动和静止的相对性．
专题：；压轴题．
分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
解答：解：
（1）坐在行驶的汽车里的司机和乘客，以司机为参照物，乘客相对司机的相对位置没有发生变化，所以乘客是静止的；
（2）以地面为参照物，司机、乘客和汽车相对于地面的位置发生了变化，所以车是运动的．
故答案为：汽车；地面．
点评：此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
22．（2012•南京）2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示．
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是 运动 （选填“运动”或“静止”）的．
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有 惯性 而造成的伤害．
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h．“40km/h”是指校车在行驶过程中的 最大速度 （选填“平均速度”或“最大速度”）．
（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是 12 km．
考点：运动和静止的相对性；速度与物体运动；速度公式及其应用；惯性．2163220
专题：应用题．
分析：（1）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．
（2）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．
（4）知道此时的运动时间和运动的速度，据公式s=vt可计算出运动的路程．
解答：解：（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树相对于司机的位置发生了改变，故路边的树相对于司机是运动的；
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害；
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．
（4）此时所走的路程是：
S=vt=30km/h× h=12km．
故答案为：（1）运动；（2）惯性；（3）最大速度；（4）12．
点评：该题考查了参照物的选取、惯性应用的判断、最大速度的理解和速度的计算等知识点．
23．（2012•内江）如图所示，是某汽车启动和到达的时间以及对应的里程表（盘面指示为千米数）的示数．由图可知，汽车行驶的里程数为 120 Km，平均速度为 11.1 m/s．（小数点后保留一位数字）
考点：速度公式及其应用．2163220
专题：信息给予题；顺推法．
分析：①已知汽车的启动时间和到达时间，可以得到汽车行驶的时间；
②已知汽车开始计时的里程数和行驶一段时间后的里程数，可以得到汽车此过程行驶的路程；
③已知汽车行驶的路程和时间，利用v= 得到行驶的速度．
解答：解：
汽车行驶的时间为t=12：25?9：25=3h
汽车行驶的路程为S=27582km?27462km=120km
汽车行驶的速度为v= = =40km/h=11.1m/s
故答案为：120；11.1．
点评：此题是关于速度运算的基本题目，读懂图片提供的时间和路程信息是解决此题的关键．
24．（2012•昆明）人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是 人1s通过的距离为1.2m ；某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是 500 s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是 静止 的（填“运动”或“静止”）．
考点：速度与物体运动；运动和静止的相对性．2163220
专题：应用题．
分析：①运动物体在单位时间通过的路程叫速度；
②已知人步行的速度和路程，利用t= 得到需要的时间；
③运动方向和速度都相同的两个物体，以对方为参照物，都处于静止状态．
解答：解：
①人步行的速度大约是1.2m/s，表示人1s通过的距离为1.2m；
②从家步行至学校需要的时间是t= = =500s；
③以该同学身上背着的书包为参照物，他是静止的．
故答案为：人1s通过的距离为1.2m；500；静止．
点评：在判断物体运动状态时，研究对象的状态以与参照物是否发生位置变化为准，特别注意的是：参照物一定是假定静止的．
三．解答题（共2小题）
25．（2013•泰安）甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地．列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s．求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？
（2）火车的长度是多少米？
考点：速度公式及其应用．2163220
专题：长度、时间、速度．
分析：（1）已知甲乙两地的距离和甲地开往乙地的时间，利用v= 即可求得火车从甲地开往乙地的平均速度；
（2）已知速度和时间可求火车和桥梁的总长，总长减桥梁长就是火车的长度．
解答：解：（1）火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地，则甲地开往乙地所用时间t1=9h．
火车从甲地开往乙地的平均速度v1= = =100km/h，
（2）∵v= ，v2=144km/h=40m/s
∴火车过桥通过的总距离：
s=v2t2=40m/s×25s=1000m，
∴火车的长度s火车=s?s桥=1000m?400m=600m．
答：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是100千米每小时；
（2）火车的长度是600米．
点评：本题考查了速度公式的计算，弄清火车完全过桥时行驶的路程为桥长与火车长的和是关键．
26．（2013•佛山）张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆，请求：
（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？
（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？
考点：速度公式及其应用．2163220
专题：长度、时间、速度．
分析：（1）根据v= 求出汽车从广州到三水、从三水到肇庆行驶的路程；
（2）求出总路程和总时间，根据v= 求出平均速度．
解答：已知：速度v1=90km/h，时间t1=0.5h，t3=0.5h，t2=1h，速度v2=80km/h
求：（1）汽车行驶的路程s1=？；（2）汽车的平均速度v=？
解：（1）∵v=
∴汽车从广州到三水的路程：
s1=v1t1=90km/h×0.5h=45km；
（2）汽车从三水到肇庆的路程：
s2=v2t2=80km/h×1h=80km，
总路程：s=s1+s2=45km+80km=125km，
行驶的总时间：t=t1+t3+t2=0.5h+0.5h+1h=2h，
平均速度：v= = =62.5km/h
（1）广州到三水，汽车行驶的路程是45km；
（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是62.5km/h．
点评：此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，注意平均速度要用总路程除以总时间．