逍遥右脑 2014-03-21 09:41
人教版三年级上册语第一单元复习
一、生字词
píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng piāo yáng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
Yì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn jié bái （ ）（ ）（ ）（ ）
huā bàn diào yú guān chá sì hū zán mèn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì
（ ）（ ）（ ）（ ）
hé lǒng yǒu qù shǒu zhǎng fēngdǐng zhōng yú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
pá shān yáng qǐ bái fà cāng cāng lì liàng
（ ）（ ）（ ）（ ）
zhāo hū jìng lǐ yáo huàng tóng zhōng kǒngquèwǚ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、复习课：
1、《我们的民族小学》通过边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习
生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课写了哪两件事？
第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。
b) 草地为什么会变色？
蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，
草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
c) 这篇课主要表现了什么？
表现了作者和弟弟快乐的童年生活。通过蒲公英的颜色变化，表达作者
快乐的童年生活。
3、《爬天都峰》课向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在
与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
因为我们互相从对方身上汲取力量，互相学习，战胜了困难。
b)天都峰有什么特点？
一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡
的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己
的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。
2、第二课第三自然段
原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时， 被包住，草地就 。
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。
4、默写《小儿垂钓》
四、比较组词：
评（ ） 粗（ ）招（ ） 湖（ ） 要（ ） 坪（ ） 组（ ）召（ ） 蝴（ ） 耍（ ）
钓（ ） 袋（ ）些（ ） 带（ ） 包（ ）
钩（ ） 装（ ）此（ ）戴（ ） 苞（ ）
峰（ ） 锋（ ）拢（ ） 陡（ ） 连（ ）
蜂（ ） 逢（ ）龙（ ） 徒（ ） 链（ ）
仰（ ） 辫（ ）似（ ）
迎（ ） 瓣（ ）以（ ）
五、多音字：
好hào（ ） 奇jī（ ） 假 jiǎ（ ）
hǎo（ ） qí（ ） jià（ ）
似shì（ ） 相xiān?（ ） 发fā（ ）
sì（ ） xiàn?（ ） fà （ ）
朝 zhāo（ ） 都 dōu （ ） 劲jìn（ ）
chāo（ ） dū （ ） jìng（ ）
晃 huǎn?（ ）
huàn?（ ）
六、反义词：
仔细——（ ） ； 可爱——（ ） ； 散发——（ ） ； 清香——（ ） ； 勤劳——（ ） ； 满载而归——（ ） ；
近义词：
汲取——（ ） ； 鼓励——（ ） ； 纪念——（ ） ；
假装——（ ） ； 观察——（ ）