湖南省岳阳县一中高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案

岳阳县一中级高一年级第二学期期考试卷时量：分钟 总分：分 1、下列加点字读音全都正确的一项是（ ）A、孛（bó）老 亢（kàn?）旱 刽（kuì）子手 罗绮（qǐ）B、同衾（qīn） 哀恸（dòn?） 针灸（jiū） 谛（dì）听C、凝（níng）噎 螺髻（jì） 孱（càn）头 痉（jìn?）挛 D、盗跖（zhí） 崔嵬（wěi） 冠冕（miǎn） 列观（guàn）2．下列各组词语中，有错别字的一项是（ 　） A、闲暇痉挛蹩进自鸣得意 B、自诩渑池惊愕声名狼藉 C、寒暄钝响诅咒礼上往来 D、翱翔屠戮国粹泾渭分明3．下列句子没有语病、句意明确的一项是（ ）A．从这一点上，我们可以看出，我们无论怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好了。B．近几年来，“公务员热”在中国持续升温，其根本原因是大学生们追求稳定的职业以及逃避压力所致。C．美国总统奥巴马的访华之旅，尤其是中国国家主席胡锦涛与他的正式会谈，引起了国际社会的高度关注。D．在北大中文系教授李零的新书中这样告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼乐射御书数”六艺，孔子师徒早将体育放在了高雅的位置上。4、填入横线处最恰当的一项是（ ）这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米高度，就可以见到一道瀑布 。 A 声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水气蒙蒙，珠玑四溅。 B 飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水气蒙蒙，珠玑四溅。 C 澎湃咆哮，水气蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾。 D 珠玑四溅，水气蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下。 二、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)阅读下面的文言文，完成5～9题。平原君朱建者，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平原君谏不与谋，得不诛。平原君为人辩有口，刻廉刚直，家于长安。行不苟合，义不取容。辟阳侯行不正，得幸吕太后。时辟阳侯欲知平原君，平原君不肯见。及平原君母死，陆生素与平原君善，过之。平原君家贫，未有以发丧，方假贷服具，陆生令平原君发丧。陆生往见辟阳侯，贺曰：“平原君母死。”辟阳侯曰：“平原君母死。何乃贺我乎？”陆贾曰：“前日君侯欲知平原君，平原君义不知君，以其母故。今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣。”辟阳侯乃奉百金往税。列侯贵人以辟阳侯故，往税凡五百金。辟阳侯幸吕太后，人或毁辟阳侯于孝惠帝，孝惠帝大怒，下吏，欲诛之。吕太后惭，不可以言。大臣多害辟阳侯行，欲遂诛之。辟阳侯急，因使人欲见平原君。平原君辞曰：“狱急。不敢见君。”乃求见孝惠幸臣闳籍孺，说之曰：“君所以得幸帝，天下莫不闻。今辟阳侯幸太后而下吏，道路皆言君谗，欲杀之。今日辟阳侯诛，旦日太后含怒，亦诛君。何不肉袒为辟阳侯言于帝？帝听君出辟阳侯，太后大欢。两主共幸君，君贵富益倍矣。”于是闳籍孺大恐，从其计，言帝，果出辟阳侯。辟阳侯之囚，欲见平原君，平原君不见辟阳侯，辟阳侯以为倍己，大怒。及其成功出之，乃大惊。吕太后崩，大臣诛诸吕，辟阳侯与诸吕至深，而卒不诛。计画所以全者，皆陆生、平原君之力也。孝文帝时，淮南厉王杀辟阳侯，以诸吕故。文帝闻其客平原君为计策，使交捕欲治。闻吏至门，平原君欲自杀。诸子及吏皆曰：“事未可知，何早自杀为？”平原君曰我死祸绝不及而身矣遂自刭。孝文帝闻而惜之，曰：“吾无意杀之。”乃召其子，拜为中大夫。使匈奴，单于无礼，乃骂单于，遂死匈奴中。 （节选自《史记?郦生陆贾列传》）5．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）A．辟阳侯幸吕太后 幸：被宠信B．往税凡五百金 税：赠送C．大臣多害辟阳侯行 害：害怕 D．陆生素与平原君善，过之 过：拜访6．下列各组中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）A．.①列侯贵人以辟阳侯故 ②以勇气闻于诸侯B．①因使人欲见平原君 ②因宾客至蔺相如门谢罪C．①皆陆生、平原君之力也 ②严大国之威以修敬也D．①乃召其子，拜为中大夫 ②精思傅会，十年乃成7．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、平原君曰／我死祸／绝不及／而身矣／遂自刭／孝文帝闻而惜之B、平原君曰／我死祸绝／不及而身矣／遂自刭／孝文帝闻而惜之C、平原君／曰我死祸绝／不及而身矣／遂自刭／孝文帝闻而惜之D、平原君／曰我死祸／绝／不及而身矣／遂自刭孝文帝／闻而惜之8．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．当年黥布欲谋反，找朱建商量有关问题，朱建却不畏权贵，不但不为黥布出谋划策，而且还竭力谏止。B．辟阳侯因罪下狱，从孝惠帝到诸臣皆欲诛之。朱建威胁和利诱孝惠帝的宠臣为辟阳侯说情；吕氏集团覆灭后，朱建又为辟阳侯出谋划策，使之得以苟延残喘。C．孝文帝时，淮南厉王诛杀了辟阳侯。孝文帝听说辟阳侯的许多计谋出自朱建，便欲逮捕朱建问罪，朱建深知罪孽深重而畏罪自杀。D．朱建家境贫寒，母亲对他管教甚严，使朱建形成了“行不苟合，义不取容”的品格，朱建拒交辟阳侯就与母亲有一定关系。9． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）及平原君母死，陆生素与平原君善，过之。（3分）译文： （2）今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣（4分）译文： 单于视左右而惊，谢汉使曰：”武等实在。”（3分）译文： 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(23分)阅读下面这首宋诗，然后回答第10题（8分）。过杨村 杨万里 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田?【注】“匹似”：好似；“政”通“正”，正当的意思；“清和”指农历四月。“还在道”指作者正在赶往异地做官的路上。10．（1）试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析。（4分）（2）．结合你对尾联的理解，简析这首诗是怎样表现主旨的。（4分）11．古诗文默写。(15分，每空1分)（1）连峰去天不盈尺，　　　　　　　　　 　　。（李白《蜀道难》） （2）吾尝终日而思矣，　　　　　　　　　 　　。（荀况《劝学》） （3）大弦嘈嘈如急雨，　　　　　　　　　 　　。（白居易《琵琶行》） （4）胡人不敢南下而牧马，　　　　　　　　　 　　。（贾谊《过秦论》）（5）　　　　　　　　　 　　　,塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首》） （6）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　　　　　　 　　。（苏轼《定风波》） （7）　　　　　　　 　　,到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》） （8）廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，　　　　　　　　　 　　，而位居我上。”（司马迁《廉颇蔺相如列传》） （9）楚天千里清秋，　　　　　　　　 　　。 ，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》） （10）遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 。羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）（11） ，半夜凉初透。 ，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）（12）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）四、现代文(论述类、实用类)阅读(9分。每小题3分)阅读下面的文字，完成12～14题。陶渊明--魏晋风流的杰出代表安贫乐道与崇尚自然，是陶渊明思考人生得出的两个主要结论，也是他人生的两大支柱和艺术化人生的具体表现。“安贫乐道”是陶渊明的为人准则。他所谓的“道”，偏重于个人的品德节操方面，体现了儒家思想。他特别推崇颜回、黔娄、袁安、荣启期等安贫乐道的贫士，要像他们那样努力保持品德节操的纯洁，决不为追求高官厚禄而玷污自己。他并不一般地鄙视出仕，而是不肯同流合污。他希望建功立业，又要功成身退。他也考虑贫富的问题，安贫和求富在他心中常常发生矛盾，但是他能用“道”来求得平衡：“贫富常交战，道胜无戚颜。”（《咏贫士》其五）而那些安贫乐道的古代贤人，也就成为他的榜样：“何以慰吾怀，赖古多此贤。”（《咏贫士》其二）他的晚年很贫穷，到了挨饿的程度，但是并没有丧失其为人的准则。 “崇尚自然”是陶渊明对人生的更深刻的哲学思考。“自然”一词不见于《论语》、《孟子》，而是老庄哲学特有的范畴。老庄所谓“自然”不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界”，它是一种状态，非人为的、本来如此的、自然而然的。世间万物皆按其本来的面貌而存在，依其自身固有的规律而变化，无须任何外在的条件和力量。人应当顺应自然的状态和变化，抱朴而含真。陶渊明希望返归和保持自己本来的、未经世俗异化的、天真的性情。所谓“质性自然、非矫厉所得”（《归去来兮辞序》），说明自己的质性天然如此，受不了绳墨的约束。所谓“久在樊笼里，复得返自然”（《归园田居》其一），表达了返回自然得到自由的喜悦。在《形影神》里，他让“神”辨自然以释“形”、“影”之苦。“形”指代人企求长生的愿望，“影”指代人求善立名的愿望，“神”以自然之义化解它们的苦恼。形影神三者，还分别代表了陶渊明自身矛盾着的三个方面，三者的对话反映了他人生的湖南省岳阳县一中高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案
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