湖北仙桃一中高一地理寒假作业第③套

逍遥右脑  2017-06-11 15:16

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,精品编辑为大家整理了高一地理寒假作业,希望大家喜欢。

一、单项选择题:

读下图,完成第1~3题。

1.图中所示的天体系统是( )

A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系

2.从结构特征看,与地球有许多共同之处的天体是( )

A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.⑥⑦⑧

3.2006年8月24日,国际天文学联合会大会投票决定,放弃将作为行星的说法的是图中的( )

A.① B.③ C.⑤ D.⑦

近年来,人类探索太空热情空前高涨,研究的新成果与新进展令人振奋。据此回答4~5题。

4.2007 年4月,美国宇航局发表了太空探测器拍摄到的太阳三维图像。这是人类首次从三维视角观测太阳活动。目前,人们对太阳活动的正确认识之一是

A.黑子增多增大时耀斑也频繁爆发 B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴

C.太阳风是太阳活动的主要标志 D.光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑

5.2007 年4月,欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是

A.行星上有岩石与土壤 B.行星上有液态水与适宜的温度

C.行星的表面比较平坦 D.行星接受来自恒星的辐射能量

下表是地球不同纬度地区在二分二至日所受到的天文辐射日总量(卡/平方厘米)变化情况表,据此回答6~8题。

二分二至日90705030030507090S

3月21日03165937999237995933160

6月22日111010431020100581445017000

9月23日03125867899127895863120

12月22日001814808691073108911141185

6.南纬70度在6月22日的天文辐射为0的原因是( )

A.该地处于极夜期 B.受极地冷高压的影响

C.冬季冰川的反射率大 D.受极地东风影响大

7.北极点天文辐射最高值为1110卡/平方厘米,南极点天文辐射最高值为1185卡/平方厘米,出现这一差异的原因主要是( )

A.北极点发生极昼的时间比南极短,光照时间少。

B.南极上空臭氧层空洞在夏季达到最大,对太阳辐射削弱少

C.南极天文辐射达最高值时地球位于近日点附近,太阳辐射较强

D.南极大陆冰川比北极多所以反射率大

8.按图示表格,理论上6月22日我国天文辐射最高值处到赤道的最短距离约为( )

A.9990千米 B.5890千米 C.5550千米 D.6357千米

下图是6月22日五个不同地点的昼夜长短示意图(阴影部分表示黑夜,空白部分表示白昼)据图判断9~12题。

① ② ③ ④ ⑤

9.五地中地球自转线速度最大的是

A.① B.② C.③ D.⑤

10.五地中水平运动物体发生左偏的是

A.①④ B.③⑤ C.③④ D.①⑤

11.可能看到极光现象的是

A.② B.③ C.④ D.⑤

12.按纬度由北向南五地的顺序依次是

A.②③⑤④① B.⑤③②④①C.①④②③⑤ D.⑤①④②③

读太阳直射点周年变化示意图,回答13~15题。

13.当太阳直射点位于B点这一天 ( )

A.亚洲大部分地区为冬半年

B.北回归线以北地区正午太阳高度达一年最大

C.太阳黑子数目最多 D.晨昏线与经线重合

14.当太阳直射点位于C点这一天( )

A.南极圈出现极昼 B.北极圈出现极昼

C.南半球中高纬度昼长夜短 D.北京、伦敦、莫斯科、圣保罗昼夜平分

15.当太阳直射点位于D点这一天( )

A.地球公转速度越来越快 B.地球公转速度最快

C.地球自转速度越来越快 D.北半球纬度越高,昼越长

右图表示某地一天中两个不同时刻太阳光线与地面的夹角,据此判断16~18题。

16.该地的纬度位置是( )

A.70 B.75 C.70 D.75S

17.这一天,太阳直射点的纬度位置是( )

A.15 B.20 C.15 D.20S

18.当太阳光线处在a位置时,国际标准时间是20时,则该地的经度位置是( )

A.120 B.0 C.60 D.180

右图中四条曲线分别表示四个地点3月21日到9月23日的正午竿影长度及竿影朝向,各地竿长均为L。读图回答19~21题。

19.与新加坡地区正午竿影长度及竿影朝向对应的曲线是( )

A.① B.② C.③ D.④

20.②地位于( )

A.南半球低纬度 B.北半球热带 C.副热带地区 D.东南信风带

21.12月22日,④地正午竿影长度及竿影朝向分别是( )

A.竿影小于L,竿影朝北 B.竿影大于L,竿影朝北

C.竿影小于L,竿影朝南 D.竿影大于L,竿影朝南

右图是某海域年等降水量线分布图,直线PQ为昏线。完成22~23题。

22.图示时刻的国际标准时间是

A.18:20 B.11:20 C.6:20 D.23:20

23.当PQ线与经线的夹角为一年中最大时

A.我国北方沙尘暴频发 B.黄河科考站的科学考察活动最活跃

C.地球公转速度较快 D.非洲热带草原动物向南迁移

我国第一颗月球探测卫星嫦娥1号于北京时间10月24日18时05分在西昌(28N)卫星发射中心发射升空。据此回答24~25题。

24.嫦娥1号星发射升空时,纽约(74W)的地方时为

A.10月24日5:09 B.10月23日5:09 C.10月24日7:01 D.10月25日7:01

25.与西昌卫星发射中心相比,我国正在建设的海南文昌(19N)卫星发射中心的优势是( )①纬度低,可以尽可能利用地球自转的离心力 ②发射方向1000公里范围内是茫茫大海,坠落的残骸不易造成意外 ③火箭可以通过海运,不受桥梁、涵洞和铁轨的限制 ④ 纬度低,白昼时间长,有利于卫星发射的跟踪观测

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

选择题答题卡

题号123456789101112

选项

131415161718192021222324

二、非选择题:

26.材料一:部分天体数据表

行星赤道与公转轨道面交角公转轨道面与黄道面的夹角*公转轨道偏心率自转周期公转周期

金星1773.40.007243天225天

地球2326/00.01723小时56分4秒365天(一年)

火星2359/1.90.09324小时37分23秒687天

海王星2514/1.80.00617小时48分164.8年

冥王星4032/17.10.2566天9小时247.9年

注:*偏心率(e)是焦点到椭圆中心的距离与椭圆半长轴之比,它决定椭圆的形状,若e=0,轨道就是圆。

资料二:塞德娜星,即2005年7月29日美国天文学家宣布发现一颗太阳系新行星,命名为2003 EL61,现在被美国国家航空和宇宙航行局称作第十颗行星。该天体质量是冥王星的1.5倍,公转轨道面与黄道面的夹角达44,远日点97个天文单位(一天文单位等于日地平均距离),近日点38个天文单位。

资料三:国际天文学联合大会于2006年8月24日通过决议,将地位备受争议的冥王星开除出太阳系行星的行列,太阳系行星的数目降为8颗。从此,冥王星与其他一些差不多的天体一道被称为矮行星。

⑴请运用已学知识,分析金星和火星是否有极昼极夜现象,若有请说出它们的范围?

⑵请分别阐述金星和火星是否存在四季现象,为什么?

⑶大部分天文学家认为,冥王星和塞德娜星不属于大行星之列,应归为矮行星。根据以上资料和所学的地理知识,你认为理由是什么?

27.读太阳照射地球示意图(图中阴影表示夜半球),回答下列问题:

(1)在图中画出晨昏线。

(2)图示时间为 月 日,北半球节气为 ,

(3)图中A点的正午太阳高度为 ,B点的正午太阳高度为 。

(4)此时正午太阳高度随纬度的变化规律为 。

(5)此时A点昼长为 小时,B点昼长为 小时。

28.读太阳的周日视运动示意图,图中①、②、③点是二分二至日太阳在上中天的位置,箭头的方向是周日太阳视运动方向,、、的角度分别是5、8、1026,回答下列问题:

(1)A、B、C、D四点中____在东,____在北。夏至日正午时,站在O点的人的影子在_____。

(2)试计算太阳在②点时的正午太阳高度是___,此日我国最东端(135E)日落时是北京时间_____;若此时北京时间为14时20分,那么直射点的坐标是_______。

(3)假设④⑤⑥点中有一个是北极星的位置,黄昏时,它的高度是____。

高一地理寒假作业第③套

【参考答案与解析】

1.B 2.D 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.B10.A 11.C 12.B 13.B 14.D 15.A 16.D 17.D 18.C 19.C 20.B 21.A 22.D 23.B 24.A 25.D

26.⑴金星无,火星有。火星极昼极夜的范围是6601/-90。

⑵金星没有四季现象,是因为其自转周期时间较公转周期的时间还长,且黄赤交角只有3。火星有,因为其黄赤交角与地球相近(23由于火星公转周期为地球的2倍,所以,其四季更替时间是地球的2倍。

⑶冥王星及新发现的第十颗行星,它们的体积和质量明显小于其它八大行星,公转轨道的形状是较扁的椭圆,明显不同于其它八大行星,公转轨道平面与黄道平面的夹角太大,与其它八大行星相去甚远。

27.(1)略 (2)6 22 夏至日

(3)6634 4652

(4)从北回归线向南北两侧递减 (5)12 24

28.(1)A;D;身体的正下方

(2)663417时;(0,85E)

(3)2326

以上就是地理网为大家整理的高一地理寒假作业,希望对您有所帮助,最后祝同学们学习进步。


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