无声思维形成前的一些见解

自从06年为了准备高考，强迫自己成为了有声阅读，有声思维的人后，数学能力的回归经历很长的努力，后来发现有声思维除了可以稳定自己的注意力外，没太多优势，于年初刻意转为练习无声阅读。
不知道是不是自己以前也是无声阅读者的缘故，看诗词看古文，可以快速阅读完，而略懂其大意，虽然不能背原文，却可以用自己的话来讲原文的意思，看诗词基本上是靠想出作者的环境，假设自己是那作者，用心体会“自己”说这话是什么意思，很快在诗词上可以做到忘言知意境。想练习无声思维的人可以从古诗词，这样的话你那种上学时养成的习惯了，可以将这转成另一种能力，即不小心默读一句诗词时，让自己内心触动一下，转为一丝明了，仿佛一缕阳光照亮心田。
我将看经典是练习跳读的一种方式，现在的古文书大部分都有现代文翻译，而我看经典一般跳过现代文翻译直接看古文，眼里余光扫描注释，达到了一种扩大视野的效果。
最后大家关心的就是怎么用无声阅读去理解专业书籍，我拿自己看的C语言等计算机来举例吧，我看书时，先快速地尽量用无声阅读的方式看一遍那书，遇到不懂的，便停下来呆呆思考一下，不小心又默读了，就只好假设有一个老师正在说话点拨我一下，虽然我不敢说自己的方法对不对，但却是弥补了一下无声思维形成前，无声阅读读得快了点，但难理解得一些困境。
不足的地方肯定众位方家，网友指出。我也现在以及未来一段时间还处于交叉思维的状态，不过愈来愈偏向无声思维了、

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