维护自己的合法权益

[目标]
一、认知目标
理解：
用事实表明，同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。
用事例表明，青少年要善于同违法犯罪做斗争。
列举事例和有关资料表明，公民依法行使揭发检举权的重大作用。
运用： 通过走访，参观或其他活动，了解诉讼和审判的基本程序。
（一）能力目标
认识揭发检举是公民同违法犯罪做斗争的有效手段，培养揭发违法犯罪、检举犯罪嫌疑人的能力。
初步培养运用法律武器，依靠执法机关，维护自身合法权益的能力。
（二）觉悟目标
懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权利，增强敢于、善于同违法犯罪做斗争的意识。
懂得受到不法侵害忍气吞声或采用非法手段进行报复是错误的。增强依法维护自身合法权益的意识。
[重点]
（1）“见义勇为，积极同违法犯罪做斗争”框题内容。
（2）控告检举违法犯罪。
（3）“受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关，维护自身合法权益。”
[教学难点]
实施正当防卫同犯罪分子做斗争。
行政诉讼的含义和特点。
[课时安排] 4课时
（第一课时）
（组织学生观看投影片）
（设计此问题的目的：（1）让学生用自己的眼光去分析身边的案例，引起对本节课学习内容的思考；（2）从学生的困惑点入手，引发学生对社会上违法犯罪这一社会现象的关注；（3）在扩散性思维的过程中，使学生对社会上违法犯罪现象由无奈到理性的思考。）
（学生回答后，教师归纳。）
[导入新课]
同违法犯罪做斗争对于公民个人和国家利益有什么意义？法律给我们哪些武器？
这就是本课要解决的问题：
[探索新知]
1。见义勇为，积极同违法犯罪做斗争。（板书）
2。同违法犯罪做斗争，是公民义不容辞的责任（板书）
提问；上述染例中刘爱娟同学咬伤坏蛋的手，又在当天晚上在父亲和村长的陪同下到派出所报了案，对破案有什么作用？刘爱娟同学保护同学劝壮举歹徒的事迹受到学校的表彰，也受到法律的支持和鼓励在哪些法律中有明确规定？
（学生回答后，老师归纳。）
3。公民同违法犯罪做斗争，具有重要意义。（板书）
既可以协助执法机关及时地侦破案件、惩处违法犯罪。
又能有效地预防和减少犯罪。
公民还可以从中受到教育，得到锻炼。
教师讲述；我国宪法第41条、刑法第254条、刑事诉讼法第63条规定鼓励和支持公民同违法犯罪做斗争。
（投影片二）
（4）积极同违法犯罪做斗争，是公民忠于祖国、忠于社会主义事业、有高度的社会主义觉悟和集体主义精神的表现。
（5）青少年必须从小培养这种高尚品德，见义勇为，敢于同各种违法犯罪做斗争。
4。有人看到违法犯罪现象却视而不见、听之任之，这是十分有害的（板书）
（投影片三）

第一，这种看法是十分有害的。因为采取这种态度，不仅使国家和人民的利益遭受损失，而且会在客观上纵容和支持违法犯罪分子，同时，这也是懦夫、自私的表现，应该受到谴责。
第二，自己顾自己的原则和市场经济是不相容的。因为市场经济是社会化大生产的产物，而社会化大生产造就了协作这样一种劳动方式，所以协作性劳动的过程就像一条一环扣一环的链子，把人和人紧紧联系在一起，社会生产越发达，对协作与互相帮助的要求越高。到了今天，劳动的协作性已经渗透到社会生活的各个领域，甚至成为商品生产条件下一种普遍的文化。一种公认的道德准则。上述案例中的店主和就餐者面对歹徒行凶而袖手旁观。客观上纵容和支持了犯罪分子，不利于维护社会秩序和人民的利益，是十分有害的。
（投影片四）
1）青少年既要敢于又要善于同违法犯罪做斗争。（板书）
青少年在与违法犯罪做斗争时，既要勇敢，又要机智。力求在保存自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。
与违法犯罪做斗争的好方法有：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
提问：你知道哪些情况应打“110”报警电话？
（学生讨论后发言，老师归纳。）
当公民、国家、集体的合法权利正在遭受不法侵害，或者发生交通、火灾等意外事故时要及时报警。具体范围为：一是杀人、抢劫、抢夺、Q###J、盗窃等刑事案件；二是扰乱车站、商场、餐饮娱乐等公共场所秩序；三是结伙斗殴、寻衅滋事、侮辱妇女等治安案件，以及其他危及公共安全，需要公安机关紧急处置的事件；四是自然灾害事故；五是群众的求助。
[课堂小结]
我这节课我们学习了两个基本知识；公民同违法犯罪斗争的重要意义；青少年既要敢于又要善于同违法犯罪做斗争。懂得了一个重要道理：看到违法犯罪现象视而不见、听之任之是十分有害的。

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