逍遥右脑 2017-05-29 08:28
在初中这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，生物网编辑了初二第一学期生物第五单元测试题，以备借鉴。
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)
1.根据你平时观察及下表提供的内容,不可能得出的结论是()
动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量
鹰飞行空中翼需要
鲫鱼游泳水中鳍需要
猎豹奔跑或行走陆地四肢需要
A.运动速度最快的是陆生动物
B.动物的运动方式与运动器官相适应
C.所有动物的运动都需要能量
D.动物的运动器官和运动方 式与环境相适应
2.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物:白鹭在空中盘旋,鱼儿在水中 穿梭,螃蟹在泥滩上横行。上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式分别是()
A.飞行、游泳、爬行B.飞行、跳跃、游泳
C.奔跑、游泳、爬行D.飞行、游泳、行走
3.关节软骨的作用是( )
A.保护关节头、关节窝
B.成年后相互融合牢固关节
C.减小关节运动时的摩擦
D.促进关节生长
4.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由!这里描述了动物的那些运动方式()
A.跳跃、爬行B.奔跑、蠕动
C.飞行、游泳D.行走、跳跃
5.下列关 于哺乳动物运动系统的叙述错误的是()
A.由骨、骨连结和骨骼肌组成
B.骨连结是骨与骨之间的连结
C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成
6.哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构()
A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.神经
7.鸟类的黑手党杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是()
①是先天性行为②是学习行为
③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
8.有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物,因此不能找到无味的花,但当它采过无味的花后,最后建立了视觉和事物之间的联系,以后就能采无味的花了,这种行为称为()
A.学习行为B.取食行为
C.贮食行为D.繁殖行为
9.下列有关人体运动的说法,正确的是()
A.骨骼肌不受刺激也能收缩
B.只有肌腱收缩,才能牵引骨 绕关节运动
C.屈肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
D.运动时,与骨相连的肌肉总是由两组或多组相互配合进行活动
10.某人下肢肌肉并没有受过外伤,造成肌肉萎缩最可能的原因是()
A.肌肉无力收缩
B.控制这些肌肉的神经受损
C.肌肉的灵活性差
D.缺少 营养物质
11.关节活动起来非常灵活,与之有关的结构特点是关节结构里有()
A.关节软骨和韧带B.关节头和关节窝
C.关节软骨和滑液D.关节腔和滑液
12.(巢湖学业考)下 列哪幅图表示的是动物的先天性行为()
13.(南京模拟)母狼的幼仔丢失后会将人的婴儿哺育成狼孩,这个事实说明()
A.母狼的哺育能力很强
B.母狼有哺育幼体的本能
C.母狼试图使婴儿成为自己的幼崽
D.母狼会对人类进行报复
14.下列动物行为中属于先 天性行为的是()
A.宠物犬对着主人摇头晃尾B.猩猩搬箱取物
C.老虎钻火圈D.蜻蜓点水
15.下列属于动物学习行为的是()
A.乌贼喷墨汁B.萤火虫发光
C.刺猬冬眠D.海豚转圈表演
16.具有社会行为、营群体生活的动物都必须()
A.依靠首领动物的保护才能得以生存
B.通过信息交流才能完成统一协调的分工合作
C.依靠气味的传递才能完成复杂的信息交流
D.通过性外激素的作用,才能完成雌性和雄性动物个体的识别
17.马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于()
A.攻击行为和社会行为B.防御行为和社会行为
C.取食行为D.学习行为
18.(日照学业考)小秃鹫在成长的过程中,学会了将动物的大骨骼抓到空中,扔在岩石上摔碎,便于吞食。从行为获得的途径上看,与此类似的行为是()
A.蜘蛛结网B.孔雀开屏
C.雄鸡报晓D.飞鸽传书
19.如图表示草原上狼和野兔的数量变化关系,其中正确的是()
20.稻田中存在一条食物链:水稻稻飞虱(水稻的害虫)青蛙。以下说法合理的是()
A.青蛙与稻飞虱是竞争关系
B.水稻的生长只受到稻飞虱和青蛙的影响
C.青蛙体内农药的浓度比稻飞虱体 内高
D.大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡
二、非选择题(本题共6小题,共60分)
21.(11分)据图回答有关问题。
(1)读图,填出各部分名称:
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能_______骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互_____活动的。
(3)关节对运动的意义是:在运动中起到_____的作用。
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌_____,肱三头肌_____
伸肘时(图丙)肱三头肌收缩,肱二头肌_____。
22.(10分)(岳阳学 业考)下图是甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式,据图回答问题:
(1)乙图的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的_____ 行为,这种行为由体内遗传物质所决定,所以又称为_____行为。
(2)甲图用成语表示为鹦鹉学舌,这种行为是在遗传因素的基础上,通过_____的作用,由_____而获得的经验。
(3)试举一例与甲图相似的动物行为: _____。
23.(8分)当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于 _____ 行为。
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为? _____ 。
(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和 _____ 而获得。
(4)先天性行为是由动物体内的_____ 物质决定的,而学习行为是在_____因素的基础上建立的。
(5)学习行为对动物的生存有什么意义?。
24.(7分)据报道,北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄,最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物,它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题:
(1)在这个生态系统中,共有_____条食物链。
(2)该食物网中的古树是生态系统成分中的 _____,红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的_____ 。
(3)在该生态系统中,大量地捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会_____给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏。由此可见,动物在维持_____中起着重要作用。
(4)除此以外,动物在自然界中还能促进生态系统的_____ ;帮助植物 _____。
小编为大家提供的初二第一学期生物第五单元测试题就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。