第20课科学技术的成就（二）教学案

学习目标
基础知识:了解 863计划的涵义,计划的总体目标;计算机网络技术的发展和应用
掌握 四位老科学家的建议、邓小平的批示,《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域
能力培养:分析 863计划制定的必要性和如何正确面对上网两个问题
情感认识: 1、激发我们主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩,系民族发展为已任的爱国主义情感
2、使我们从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性,从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想
学习重点:863计划的制定
学习难点:如何理解863计划制定的必要性
一、课前预习
1、( )年3月,中国科学院王大衍、王淦昌等四位科学家向党中央写了一封信,题为《 》,提出要用力所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程。
2、863计划的倡导者是 ( )、( )、( )、(
3、“科学技术是第一生产力”的提出者是( )
4、1996年我国将( )一项高技术列入863计划的第八领域。
5、20世纪末,人类进入了高度的( )时代,以( )为主要特征的数字化正改变着世界,引起经济 和社会的深刻变化。
6、我国的网民中人数最多的是 ( )人。
7、中国古代有“秀才不出门,便知天下事”的说法,今天已经通过( )变成了现实。
8、《 》的颁布,标志着我国青少年有了较为完备的 网络行为道德规范。
9、提出“星球打战:计划的国家是( )。
10、1999年,中国作为唯一的发展中国家加入了( )计划,并如期 完成了所担任的任务。该计划对揭开( )、改善( )、提高
( )有重大意义。
二、课堂研讨
1 、“863”计划的含义是什么?
2、《863计划纲要》涉及哪些高科技领域?你对哪些领域较感兴趣?能否向大家介绍你对这些领域的了解?
3、思考题
2003年10月15日,中国“神舟五号”载人飞船成功发射,中国成为继美国、前苏联之后载人升空的第三个国家。想一想:我们在经济上还比较落后,为什么要花那么多的钱去摘高新技术的研究?由“神州五号”载人飞船发射成功你想到了什么?
(二)计算机网络技术的运用
你能说一说计算机网络给你的生活带来了哪些便利吗?
三、课 堂测试
1、科学技术是第一生产力”的提出者是( )
A.马克思 B.毛泽东 C.邓小平 D.江泽民
2、863计划的倡导者是 ⑴钱学森 ⑵王淦昌 ③王大珩 ⑷杨嘉墀 ⑸陈芳允 ⑹袁隆平 ⑺邓小平 A.⑴⑵③⑷ B.⑵③⑷⑹ C.⑵⑷⑸⑺ D.⑵③⑷⑸
2、1996年我国将哪一项高技术列入863计划的第八领域? ( )
A.克隆技术 B.光导技术 C.超导技术 D.海洋高科 技
3、制 定 “八六三计划”主要是为了发展 ( )
A.高技术 B.国防科技 C.农业 D.教育
4、我国的网民中人数最多的是哪些人? ( )
A.科技工作者 B.教师 C.公司职员 D.学生
5、下列哪一项成果最能体 现中 国古代“秀才不出门,便知天下事”的说法变成了现实( )
A. 计算机网络 B. 电视 C. 报纸 D. 书本
6、、下列关于网络的表述,不正确的是( )
A网络可以查阅 各种信息资料 B网络可以进行过程
C网络可以迅速传递信息 D网络有利无害,无需自我保护
7、小刚是一个中学生,他的下列上网行为错误的是 ( )
A.浏 览中央电视台的新闻 B.给网友发电子邮件
C.在家里超时无节制上网 D.上网做别人设计的试题
列举题:

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