逍遥右脑 2017-05-21 09:28
课本中最重要的信息之一,就是目录。所以善读课本的同学一定首先善读、善用课本的目录。
?姓名:陈天一
?毕业学校:江苏省南通中学
?2001年考入北京大学法学院
优等生经验谈:
我读书的经验就是:利用好课本目录。这样既有利于整理知识,使知识系统化、条理化,使书越读越“薄”;又能够促使我们在忆、说、写的复习活动中充分发挥主观能动性,增强自主意识,培养学习能力。
课本目录的利用方法主要有以下几种:
1.忆。就是翻开目录,看看自己是否能够根据目标,依序记忆各个课题里面的知识内容,回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中,可以边忆边把知识要点记在草稿纸上,以加深印象。忆不起时再翻看有关内容。
2.说。就是在独立回顾、记忆一番后,几人一组,共同述说各个章节的基础知识、重点内容以及知识间的联系与区别等,以此起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。
3.写。可先默写目录内容,看看自己是否记住了教材的主要内容。再用书面形式整理知识梗概,辨析易混知识,叙述学习的方法和体会。
实际上,会读书的人都很看重目录,善读书的人都很善用目录。以往我们对目录似乎重视不够。正如有些教师所指出的: “究其原因,就是小看了目录的作用。”
其实,目录的作用是很大的,只要善于利用,还远不止上述的那些方法,这就需要同学们在实践中摸索了。