中国的疆域

课题中国的疆域课型新授课使用时间
主备 审议李培贤2011、9
知识目标:
能力目标

情感目标：1、了解中国的位置及其优越性。了解中国的领土面积、范围、疆域以及邻国，所临海洋等。
1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，
通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
重点1、中国的位置2、中国主要的邻国位置
教 学 过 程
【情境导入】：
【自主学习】：
一、伟大的祖国：1、半球位置：
2、纬度位置：
3、海陆位置：位于亚洲的_____部，太平洋的_____岸，是世界著名的文明古国。
二、辽阔的疆域：
1、中国的四端：最北端_________________；最南端_____________________最西端_____________；最东端_______________________。
2、中国幅员辽阔，疆域广大，陆地面积______万平方千米，差不多与____洲的面积相等，在世界各国中居第____位，是世界上面积较大的国家。
3、我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达______多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿______多个，其中______岛是我国最大的岛屿，_____和______海峡是我国的内海。我国领海的宽度是_____海里，我国管辖的海域面积约_____万平方千米。
三、众多的邻国：
我国陆上国界漫长，达____万多千米，接壤的国家共有_____个。隔海相望的国家有______、______、______、马来西亚、文莱、印度尼西亚等。
【合作探究】：1、P4活动1、2。
2、课本P5活动，在学习我国的海岸线时，玲玲有以下思考，你认为她的这些想法对吗？
3、P5活动1、2。 4、与我国又不连续国界的国家有________、_________。
【反思总结】：在下图中标出主要纬线，填出五带名称。

【达标检测】：
1、关于我国领土四端点的叙述，正确的是( )
A最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处 B最北端在漠河
C．最南端在曾母暗沙，位于南半球 D．最西端在帕米尔高原，位于73°w附近
2、我国最大的邻国是( )
A．印度 B．俄罗斯 C蒙古 D．哈萨克斯坦
3．当我国乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原却繁星满天。产生这种差异的主要原因是
A．我国东西跨经度很广 B．我国南北跨纬度很广
C．我国东西地形差异显著 D.我国南北气温差别很大
4．下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是( )
A我国位于亚洲东部，太平洋西岸 C．我国主要位于热带
B我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产
D、我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利的条件
5、我国的两个内海指（ ）

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