文理工科思维模式

逍遥右脑  2013-12-13 17:35

伏尔泰有一句名言:“除了野蛮的国度,世界上所有地方都被书统治着。”人类社会之所以能进步和发展,是因为国民掌握了先进的价值体系、思维方式知识体系:
第一位是价值体系;价值体系就是价值观,价值观不同,追求便也就有所差异,教育最根本的目的,就是输入良好的价值观,摒弃低级价值观。
第二位是思维方式;思维方式就是理解和处理事情的方法,掌握好了就有可以顺利地解决很多难题,缺乏良好思维方式,连干坏事都干不好。教育的主要任务,是训练良好的思维。
第三位是知识体系;这是三者中唯一能看得见,抓得到的东西,但是三者中相对最不重要的。如果有良好的思维方式,知识学习很容易,吸收效率也很高。有良好的价值观,学来的知识才能真正用得上,用得好!如果缺乏正确的价值观和良好的思维方式,学来的知识反而是人生的障碍。
一、 三种思维方式
工科的思维基础,是“工具理性”;理科的思维基础是“科学理性”,文科的思维基础,是“人文理性”。
1、工具理性
工科教我们认识心灵之外事物,具备认识自然的理性思维,教会我们正确地面向世界,面向外界,面向事实。只有这样,我们才能够真实地认识到自己生存的世界,并与之正确而理性地互动。所以,如果没有工具理性,我们的思想和认识就会想当然地“乱动”,会违背规律,无法达成预期的效果;一个人办事总是“事与愿违”,就是因为缺乏工具理性。
2、科学理性
人的生命中,总是不可避免的遇到各种困难,科学理性要求我们正确分析问题的发生、发展过程,从而得到解决问题的方案。缺乏这种科学理性的人,无法正确认识和解决问题,难有大的作为。所以,西方教育要求不管文科理科的学生,都从小就开始学习科学。这种教育一直延续终身,这就是西方崇尚&ldqu
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