2012届高考语文文章阅读复习专题教案

2012届高考语文文章阅读复习专题教案
论述类、实用类文章阅读之分析综合
二、重点
1、分析、筛选、整合文章提供的信息。
2、依据有效信息句能进行合理的推断和想象。
三、难点
了解、学习选项设置的陷阱及应对策略。
四、教学课时
四课时（考点解读、方法指导二课时，练习讲解二课时）

教学内容与步骤：

一、考点解析：
现代文阅读分析综合主要包括以下几个方面的内容：
（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析文章结构，把握文章思路
（3）归纳内容要点，概括中心意思
（4）分析概括作者在文中的观点态度
考查题型主要是客观题，但有时也以主观题的形式出现。

二、解题基本思路
1、答题的三个步骤。
第一步，通读全文。只有这样，才能总体把握全文的主要内容，只有这样才不会犯断章取义、以偏概全的错误。
第二步，明确题干指向。
第三步，把选项和在原文中找到的相关语句进行比较，作出准确的判断和选择。
2、具体方法
（1）、整体阅读语言材料，把握语言材料的内容要点，即明确“文中”透视的信息点。
（2）、据试题的题干要求及其提供的信息，对照语言材料进行搜索阅读，查找题干信息与语言材料信息对应的信息源，以便准确地辨别真假信息，从而筛选出题干所需的信息。
（3）、将试题题干和选项与信息源进行对照和比较，通过比较鉴别真伪信息。
将试题题干和选项与信息源进行对照和比较，通过比较鉴别真伪信息。这是把握信息准确度的关键，需从两方面人手：
①．着力于对信息源的重组和分析。根据试题提供的信息条件，将对应的语言材料中的信息源分类集中、重新组合、粗略概括，看是否有与题千和选项对应的准确信息，这种准确信息要求信息“量”的大小恰好适“度”。
②．是对照比较，包括试题与信息源的比较和试题内选项与选项的比较。比较着力于
求同存异，由“同”肯定真信息，由“异”排除干扰信息，最后筛选出符合题旨要求的信息，求得正确答案。筛选的答案仍可放回信息源中检验，能使语言材料的上下文在语意上连成一体，不改变文意的答案即可确定为准确答案。

三、常见错误选项设计类型
1、以偏概全
即以部分替代整体，以局部替代全局，以个别替代一般，从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“有时” “全都”“全部”。
例：
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
【对应试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（ ）
【对应选项】中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。
2、张冠李戴
主要指命题人在解释概念，或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生误入歧途。
例：
【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。
那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。
【对应试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（ ）
【对应选项】藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求
3、无中生有
是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从有效信息句中推断出来。
例：
【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。
【对应试题】下列说法不符合文意的一项是（ ）
【对应选项】不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。
4、因果混乱
一般有两种情况：一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。
例：
【对应文段】到了清代，“茶马互市”作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失，取而代之的是“边茶贸易”制度。藏族对茶叶的需求有增无减，对其他产品如丝绸、布料、铁
器等的需求也开始增加；而内地对藏区马匹的需求虽然减少，却对藏区皮革、黄金，以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。这样，汉藏之间的贸易范围更加广泛，骡铃声声，马蹄阵阵，“茶马古道”沿线的民间贸易更加繁荣。
【对应试题】根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）
【对应选项】内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加，使马匹的交易量减少。
“内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加，使马匹的交易量减少”一句用“使”将两个片段之间确定为因果联系，而原文的表述是：“藏族对茶叶的需求有增无减，对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加；而内地对藏区马匹的需求虽然减少，却对藏区皮革、黄金，以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。”介绍的是对马匹等需要量减少，对皮革、黄金，以及药材的需求大幅增加，是“需要”决定的，两者是时间先后的推移联系。这样，用 “使”连接，属于强加因果。
5、主次颠倒
事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计陷阱时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。
例：
【对应文段】到宋代……在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。
【对应试题】下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是（ ）
【对应选项】在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。
6、偷换概念
这种选项乍看与原文的说法一样,但仔细推敲就会发现实际上二者并不是一回事.
例：
【对应文段】徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后从淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣”。
【对应试题】对徐渭画雪竹，下面的说法中与原文意思不相符的是哪项？
【对应选项】他能用不好的笔，画出极为精绝的艺术珍品。
7、混淆已然与未然
“已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”
例：
【对应文段】究竟采取哪种形式,国家文物局古建筑专家组组长罗哲文说,鉴于木塔在世界古建筑中独一无二的地位,文物局将把最后的修缮方案报请国务院审批 ,并申请专项维修经费.
【对应试题】下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
【对应选项】应县木塔的修缮方案已经国务院审批 ，并申请了专项维修经费。
8、混淆或然与必然
事物从发展的趋势来看，有两种情形：一种是“或然”，即“有可能而不一定发生”；另一种是“必然”，即“事理上必定发生”。命题者设计干扰项时，常将“或然”的趋势表述成“必然”的趋势。
例：
【对应文段】太阳风也会引发磁层亚暴。在磁层亚暴期间，距离地球表面36000公里的高空处可能会产生强烈的真空放电和高压电弧，给同步轨道上的卫星带来灾难，甚至导致卫星陨灭。1998年5月发生的一次太阳风使美国发射的一颗通讯卫星失灵，导致美国4000万个寻呼用户无法收到信息。
【对应试题】根据本文提供的信息，下列推断错误的一项是
【对应选项】强劲的太阳风一旦引发磁层亚暴，将导致地球同步轨道上的卫星失灵甚至陨灭。

四、实战演练
阅读下面的文字，完成1?4题。
创新与想象 王生平
⑴艺术贵在创造，科学贵在创新、艺术是情感的表达，追求的是美，科学是理性的事业，追求的是真，二者似乎不搭界，但都离不开人类的想象力，是相互渗透、相互补充的。(1-A)
⑵ 艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格，所谓增之一分则太长，减之一分则太短，就是这个意思,古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹；今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”，而提议者被尊为“一字之师”；著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而后悔：这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢，是美感强弱的构成因素、决定成分。尽管艺术采用的是形象的表达方式，但它的表达也有一个基本的技巧适中问题，也要符合客观的规律即科学问题。无科学性，艺术表达就不会有美感（1－B），也就难以为人所理解。
⑶科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。(1-C)杨振宁20世纪50年代关于“交换规范场论”的论文就经历了一个由不理解到理解的过程。“在20世纪50年代，我们只觉得这篇文章很美妙：到了60年代，才觉察到它的重要性。我到1964年以后才清楚认识到它跟数学的关系：”(《杨振宁文集》)电报的发明者美国人莫尔斯原本就是画家，1832年10月他在由法国返回美国的轮船上，一名叫杰克逊的医生在介绍一种叫“电磁铁”的新器件时说：“实验已经证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”正是这句话使莫尔斯沉浸在神奇的幻想之中，他大胆设想：既然电流可以在瞬间通过导线，那么我们是否可以用电流来远距离传输信息呢?这个想法使他坐卧不安，从此以后，他告别了艺术，投身到科学领域，专门研究电流传输信息的问题，最终发明了电报：美国发明家郝奥发明缝纫机的针头，德国化学家凯库勒发现“苯环”结构，都是在“无意识”的梦中完成的？钢筋混凝土的发明者既不是著名的建筑师，也不是卓越的力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫?莫尼埃。这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟。
⑷上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。王国维曾提到了这一现象，他通过对辛弃疾《木兰花慢》??“可怜今夕月，向何处、去悠悠?是别有人间，那边才见，光影东头”的研究，认为“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟”。（3题）1964年8月，毛泽东在同周培源、于光远谈哲学时也认为，“这首诗含有地圆的意思”。西方物理学家海森堡说“美是真理的光辉”， （3题）而爱因斯坦直接把科学发现称为“自由创造”，表达的均是同样的意思。为什么会这样?因为审美与科学殊途而同归：同归于历史、实践和生活，分途在求真、抽象与求美、具体的社会分工上。分工的优点是产生了专业和特长，缺欠是出现了职业的痴呆。(1-E)中外先贤、学者给了我们以忠告。达尔文说，若有来生，不再成为制造公司的机器，每周要读诗、赏画、学音乐。工程院院士许国志诗云：“他生倘得从吾愿，甘为诗书再献身。”由于社会在发展、历史在前进，又由于生活、实践是整体的、不能分割的，产生了专业和特长的强强联盟，消化着消极的弊病，使二者互补成为主流，于是便有了科学与艺术的相得益彰态势。科技美学的诞生标志着这一点，而美育学科的建立，则意味着我国在促进人的自由而全面的发展方面将大有作为。
⑸ 艺术与科学的关系启示我们，不论是理论创新、科技创新还是其他创新，都不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想象力和创造力；(1-D)不仅需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这
也是人的全面发展的重要内容。
1．根据文意，以下说法正确的两项是（ A ）（ C ）
A．艺术追求的是美，但也离不开真。
B．有了科学性，艺术表达就会有美感。
C．科学家在追求“真”的同时，有时也会感受到“美”。
D．科技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助。
E．文中所说的“职业的痴呆”，是指对自己从事的职业缺乏了解。
F．科学与艺术是相互依存的，二者没有本质的区别。
2．下列各项中不能作为论据证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的是(3分)
A．美国人莫尔斯发明了电报。
B．毛泽东说，《木兰花慢》含有地圆的意思。
C．随着社会的发展，科技美学诞生了。
D．艺术创新需要感性、直觉与顿悟。
答案：D
（答非所问。）
3．本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗?请说明理由。答案：本题考查考生对文章结构的理解和分析能力。
不重复。第二段是说艺术的表达技巧需要适中，符合客观规律，因而有科学性；第四段则说艺术作品表现的内容，能够揭示事物的本来面目，因而有科学性。
4．从事科学研究与艺术创作的人，要分别怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人的全面发展?
本题考查考生对作者观点的概括能力。
答案：从事科学研究的人，应该学习艺术，以不断提高形象思维能力，激发想像和创造能力；从事艺术创作的人，应该学习科学，以不断提高理性思维能力，更有利于把握艺术的规律；一个人既懂得自然科学，又有艺术素养，二者相互补充、相得益彰，才能得到全面发展。
（意对即可，应分别作答。）

五、特别提醒
1、解答科技说明文要做到快速、准确，可以用用三遍阅读法来完成。
第一遍：从头到尾仔细阅读争取完全读懂，在读的过程中，如果有个别语句不能够 读懂，可以跳过不管，一般来说，个别词语对整篇的文章理解关系不大。
读完这一遍，要基本理解文章的内容。也许有同学认为这样阅读会浪费时间，其实是为后面作题节省了时间。如果第一遍不读懂，在作题的过程中，你会花更多的时间。
第二遍：阅读题干和选项，要一字一句数着读，找出考查的信息和设置题目的角度。 然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，划出与选项有关的信息。
第三遍：把选项和选项有关的信息结合起来，仔细比较，每个题目中设置的干扰项，都是可以从原文中找出依据排除的。确定选择一个选项过程，就是排除其它三个选项的过程，一定要找出排除的依据，才能做到做题准确。
2、做题时注意调整心理，具备两种状态：
一是做题时精神要高度专注。
只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。
二是一定要认真仔细。
这类文章一般是学术性文章，讲求科学性、严谨性，语言准确、严密。虽然题目涉及的所有信息均来自选文，但往往在极细微处做文章,这就要求我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。
答题口诀：
审清题意和要求，
看清文中有没有，
弄清概念莫发愁，
修饰词语勿遗漏，
“可能”、“将来”不要丢，
“原因”“结果”不调头，
夸大作用是吹牛，
外延改变也是错，
意思相反最不该，
推测结论有缘由。

六、布置作业
《优化方案》中论述类、实用类文章阅读“分析综合”专题练习

版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。