小儿和钱：一个小试验

belaine 写到：（写于4/20/2001 8:49:23 AM）

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小儿的消费欲望日见膨胀。 每次带他去商店，小儿总要买小车车。 近来在电视上一看到有喜欢的东西， 小儿就冲着妈妈叫：“我要买这个！我要买这个！”爹妈突然觉得有必要对小儿进行消费教育。一是教不是想要的东西都能立即得到的；二是教钱是积少成多的。两个礼拜前，小儿开始要DOUGLAS小火车头。DADA给小儿买了一个汤姆斯小银行。爹妈对小儿说，等他攒满10个QUARTER，他就可以买DOUGLAS。儿子答应了，而且不再一天念到晚的要DOUGLAS。小儿每天从爹妈那里得到一个硬币，并把它放到小银行里。实际上没几天，小儿已对DOUGLAS和小银行都不太在意了。 反而是爹妈坚持为他放QUARTERS。

妈妈想起DANGDANGMA曾经推荐过一本关于钱和孩子的书，作者让孩子在家里干杂活然后付钱给他们。向DADA提出这个主意，DADA不太赞成，说SEAN还太小。 妈妈试验了几次，但几次下来反而有了更多的疑问。在小儿这个年龄，所谓的杂活是很少很少的。 小儿喜欢“干”大人的杂活：买菜回来喜欢搬运轻货，时时扫扫地，花是一定要浇的。 这些对他都是好玩的事，不是杂活。 妈妈要是付钱让小儿做他认为好玩的事，很快那些好玩的事变成不好玩的“劳动”。这样好象对小儿没什么好处。 另外，付钱给他的小小帮忙，是否小儿会降低“帮忙”本身的价值？ 爹妈要小儿知道，帮助人是不该期待回报的，助人本身的价值是不能用钱或其他的外部奖励来替代的。

妈妈还在想这个问题。 在小儿这个年龄，可能最多能教他控制消费愿望，另加 “钱能积少成多”的道理。教他干活挣钱，可能得大一些才行(8-9岁)。 正好那个年龄，也可以教他投资了。：)

dangdangma 的回复：（写于4/20/2001 5:05:54 PM）

同意各位观点，孩子非常enjoy的事情不用鼓励，让她enjoy事情本身。但那些孩子不大喜爱，或是日复一日后不再喜爱的事，可以与荣誉奖励等挂钩。

yidandan 的回复：（写于4/20/2001 1:10:28 PM）

我认为日常的劳动作为家庭成员都是应该做的，孩子到了一定时候，就可以承担一定的任务，如洗碗呀等，象华德福幼儿园里就有厨房（我计划等有了自己的房子后，一定把厨房重点设计一下，使三口之家能一起分享劳动的时光）。有些特殊的劳动可以付报酬，比如过节前打扫卫生等。

belaine 的回复：（写于4/20/2001 12:50:57 PM）

小北大说：(留言时间：2001年4月19日 20:25)
北大妈同意相相妈的消费观点。小北大现在的消费也是日渐膨胀，尤其是对日本动画片特级铁胆火车侠已到了痴迷的地步，目前已有十几个火车侠了。我一共给他买了二十个，每周表现好，周日就给发一个，他很买帐！

臭童说：(留言时间：2001年4月19日 18:25)
我也看过一本类似的书，是当当妈推荐的同一位作家，叫做《MONEY DOESN'T GROW ON TREES》，觉得很好。我觉得现在的相相正好是认识MONEY的时候，教他识别不同的COIN，教他价值换算，选一件他特别想要的玩具，和他一起储钱，但时间不要太久，否则他就失去兴趣了。

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