八年级上册政治第四单元《交往艺术新思维》预习作业题

八年级上册政治第四单元《交往艺术新思维》预习作业题
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一、题：
第七课《友好交往礼为先》
1、为什么要讲礼貌？
(1)礼貌是 的具体表现。等良好的品质。对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善的优良品质是通往友好交往的 基础。
(2)礼貌是 的体现。它表明一个人是否具有 ，影响到人际关系的 和社会风气的 ，关系到国家和民族的 。
(3)礼貌反映我们 ，展示我们的风采。
(4)对人没礼貌，会对人造成 。
2、怎样做到对人有礼貌？
(1)语言 ；(2)态度 ；(3)举止 。这是与人友好交往的必备素养。
3、为什么要讲礼仪？（讲礼仪的重要性、意义、作用）
(1)讲礼仪，不仅关系我们自身的 ，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的 。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的 。
(2)讲礼仪，有助于我们进一步提升 和 ，更容易被人接纳。
(3)掌握 、健康的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的 。
(4)如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己 ，甚至无法适应现代生活。
4、怎样才能使自己成为懂礼仪、讲礼仪的人？
(1)要掌握礼仪的 （如站如松、坐如钟、行如风），并在交往中加以运用。
(2)要在社会生活中不断地学习、 和 。
(3)注意 。
(4)以 的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕， 。
（5）要尊重少数民族的 ，要“入乡随俗”，不能违反 。
第八课《竞争合作求双鹰》
1、竞争具有 ，既有 ，又有 。　　
（1）竞争的 ：A、它给我们以直接现实的 ，赋予我们 ，能最大限度的激发我们的 ，提高学习和工作的 ；B、提高自己的 ；C、增添学习和生活的 。　　
（2）竞争的 ： A、它可能使某些获胜者滋长 ，使某些失败者丧失信心、产生 ；B、引起 ；C、出现怨恨别人超过自己的 。　　
2、 是竞争的副产品。 是一种微妙、强烈而又隐蔽的 ，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大 。我们要做一个合格的竞争者，就要 3、 的竞争意识与 竞争意识（P91相关链接）　　
（1）良好的竞争意识：　　
① ② 　
③ ④
（2）不良的竞争意识：　　
① ②
③ ④
4、遵守竞争规则： 　
竞争是 进行的。规则对于每个竞争者 ，这就是 。任何一种竞争都应该是 。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。 是我们在竞争中必须遵守的基本准则。　　
5、竞争 ：超越自我, ,激发学习热情, ,取长补短,共同进步（P92,2）　　
6、合作的意义：（P93-94）　　
答：（1）合作是 :合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的 ，共享是合作的 。　　
（2）合作的力量是无穷的:合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是 。　　
（3）合作是事业成功的前提：合作能 、 、开阔视野、 ，并能培养 、 和奉献精神，容易获得他人的支持和帮助。精诚合作会使我们分享到 ，互助互惠能让我们取得更大的胜利。　　
7、合作与竞争的关系： 。在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求 。　　
8、在合作中竞争的内涵（P95，2）　　
　答：一方面，团队的 鼓励各个成员间 ；另一方面，成员间相互竞争促进团队 。　　
9、在合作中竞争的意义：使我们的集体 ，使我们每个人 。（P95,3）　　
10、如何在合作中竞争？　　
答：（1）正确对待竞争对手：在合作中竞争，要 竞争对手，向竞争对手 。　　
（2）明确竞争的目标：合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。 ，是我们在合作中竞争的目标。　　
（3）要善于 ， ，敢与他人竞争。（P97,1）　　
（4）正确对待竞争中的成功与失败：在合作中竞争， 12、树立全新的竞争观念——正确对待竞争中的成功与失败（P97，2）　　
答：（1）在合作中竞争，不以 。　　
（2） ，成功固然可贺，失败也不必悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧。　　
（3）面对竞争的成功，应 ，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应 。　　
13、如何做到在竞争中合作（P98-99）　　
答：（1）要体现 的原则　　
——竞争中合作的真谛是： 。　　
（2）要处理好 　　　
（3）要形成 　　
①团队精神的含义　　
——团队精神是团队内部形成的 、 、 、无私奉献的群体精神。　　　
②团队精神的核心　　
——是 ，是 、 ，是
第九课《心有他人天地宽》
1、宽容的含义（P101，1第二句）　　
——宽容指的是 　　
2、我们为什么要宽容？　　
答：①、人与人之间存在各种各样的 ，需要 ，需要尊重彼此的个性。 是我们宽容合作的基础（P102,1）　　
②、人非圣贤，需要宽容。我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅。或真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可怨怨相报。(P102,2)　　
③、宽容是一种 、一种 。为人宽容，就能解人之难、补人之过，扬人之长，谅人之短，赢得友谊，获得更多的朋友。　　
④、善于宽容， 。宽容能使对方 ，重新审视自己的行力，也能使自己 ，得到心灵的安宁、满足。　　
3、宽容的表现（怎样宽容？）：（P103-104）　　
答：（1）、宽容是一种 。①我们为人宽容，就能 、补人之过， ，谅人之短；②我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。　　
（2）、宽容是一种 。一个人真诚地宽容别人的过失，他的
就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种
的有效方法。　　
（3）、宽容，是有 ，不是 。宽容要 。宽容并不意味我们 ；也不是 。我们决不 ，在 上不能让步。　　
（4）、我们不仅宽容他人，还要 。宽容自己意味着承认 ，容许自己犯错误，给自己留下 的机会，同时也给自己留下 。　　
4、理解“己所不欲，勿施于人”　　
答：（1）、含义： 。在人际交往中,要善解人意,对人持 的态度。　　
（2）、实质： .　
5、“己欲立而立人,己欲达而达人”的含义（P106,1）　　
—— 我们希望别人怎样对待自己,也就应该以 对待别人。　　
6、换位思考,与人为善的含义： 7、理解换位思考的实质： 。它既是一种 ,也是一种 。（P108,1第四、五句）　　
8、人与人之间平等的表现：　　
答：（1）、 ：在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有 ，都不容轻视。（P109,1第三句）　　
（2）、 ：在法律地位上，我们每个人都平等地 ，平等地 。（P109,1第四句）　　
9、平等对待你我他　　
答：（1）平等对待差异：人与人之间有 ，这种 是我们尊重人、平等待人、取长补短的 。 ，才是我们应该采取的正确态度。（P110,1）　　
（2）平等对待 ：社会上有处于不利地位的人群。我们应当 对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的 ，为他们提供 。（P111,1）　　
10、尊重从我做起，包括：尊重 、尊重 、尊重 。　
答：（1）尊重他人：人们需要相互尊重。尊重他人，要求我们做到
　
（2）尊重社会：就要遵守 、 。爱护 、维护 ，践行 、 等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。　　
（3）尊重自然：与尊重他人、尊重社会息息相关，它是人类的责任和义务。尊重自然的核心是 。我们要树立 观念。　　
第十课《诚信做人到永远》
1、为什么要讲诚信？
(1)不讲诚信的危害： ①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生 。
②不讲诚信的人难以在社会上 。③其结果既害了 ，也害了 。
(2)诚信的意义：①诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的 。②讲诚信的人，能得到别人的信任，也是 的升华。③诚信是个人得以 、 得以成功的保证。
2、怎样做到诚信？


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