黑龙江省哈尔滨市第九中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文

黑龙江省哈尔滨市第九中学2015-2016学年高上学期期中考试第Ⅰ卷 （共76分）一．现代文阅读（每题3分，共9分）阅读下面文字，回答1～3题。作为潮州人族群的风味菜肴，潮菜最初是伴随着潮商的足迹传遍东西洋的，而后通过南北贸易和移民，吸纳了东西洋各地的饮食精华，包括各种各样的食材和烹饪技法，进而融会贯通并走向成熟。伴随着改革开放的进程，潮菜在全国各地迅速兴起，其独特健康的饮食理念也受到越来越广泛的关注和喜爱。按照当代流行的八大菜系分类法，潮菜因为地处广东而归入了粤菜，但已故的美食家唐振常却不以为然。他在《饔飨集》中说：“八大菜系中无潮州菜，大约以为潮州菜可入粤菜一系。此又不然，通行粤菜不能包括潮州菜的特点，凡食客皆知，试看香港市上，潮州菜馆林立，何以不标粤菜馆而皆树潮州菜之名？”为什么潮菜不能归入粤菜？为什么潮州人无论到哪里都不标榜粤菜而只树立潮菜自己的声名？就潮州人而言，大概认为粤菜或广东菜其实都是广府菜的别称，是讲粤语的广府人族群的风味菜点，与潮州人所吃的潮菜有明显的差别。还有一个很典型的例子：1979年，上海科学技术出版社组织当地大饭店的名厨整理出版一套6册的“菜点选编”丛书，没有把潮州菜汇编到《广东菜点选编》一书中去，而是与福建菜合编为《福建潮州菜点选编》。这说明在专家名厨的眼里，潮州菜反而与闽菜存在着更多的共性。位于粤东一隅的潮州古属七闽，境内土著与闽越人无异，自秦始皇之后虽隶属广东，移民却多数来自福建，所以宋代的《舆地纪胜》说潮州：“虽境土有闽广之异，而风俗无漳潮之分。”潮菜的很多菜品及调料，是与闽南菜共有或者大同小异的，如蚝烙、生腌成蟹、古法蒸鱼、沙茶酱等；潮莱的很多特点，如善烹海鲜、重汤轻油、崇尚清淡、注重养生等，也同时是闽南菜的特点。只不过到了近代，潮莱融合了海内外更多饮食文化的长处，使传统的饮食文化得以发扬光大。菜系之名，实际是上世纪70年代后才出现的新名词，基本是按照行政区域进行划分，属于地域范畴。而旧时莱肴是以族群风味饮食为分界，只有“菜点”和“帮口”（商帮口味）之说，属于族群范畴。历史上潮州人广布于世界各地，新中国之后，由于地理隔绝和社会隔绝，各自生存发展，造成了族群文化的多样性，最终呈现出潮汕本土、香港和南洋三种风格不同的潮州莱流派。潮莱这种在本土之外出现的多流派现象，在其他菜系中是极其罕见的，用流行的莱系理论也是难以解释的，但如果采用族群饮食的视角，则一切问题都会迎刃而解。一位多年后归国的老华侨，一言不发地坐在汕头市外马路“爱西干面”摊档前，一口气连吃四大碗干面之后突然泪流满面。在老华侨的心里，这种原本平淡无奇的面条已经不是普通的食物，而是凝聚了历史文化的美食。族群饮食，就是这样一些能够引起文化认同感的食物，它们跟语言一样是族群区分的标志，是饮食文化的真正边界。 （节选自《三联生活周刊》）1．下列关于“潮菜”的理解，不正确的一项是（ ）A．潮菜是潮州人族群的风味菜肴，具有善烹海鲜、重汤轻油、崇尚清淡、注重养生等特点，最初是通过潮商传遍东西洋的。B．潮菜与粤菜或广东菜有明显的差别，粤菜或广东菜其实都是广府菜的别称，是讲粤语的广府人族群的风味菜点。C．“莱点选编”丛书，把潮菜与福建菜合编在一起，说明在专家名厨眼里潮菜与闽菜存在着很多的共性。D．潮菜的很多菜品与调料，是与闽南菜共有或大同小异的。到了近代，潮菜融合了海内外更多饮食文化的长处，使传统的饮食文化得到了发扬光大。1.B（曲解原意，原文说“就潮州人而言，大概认为……”）2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A．潮商的活动，使潮菜进一步走向成熟，潮菜的独特健康的饮食理念受到越来越广泛的关注和喜爱，所以在全国各地迅速兴起。B.在香港，潮州菜馆林立，在某种程度上证明了通行粤菜不能包括潮菜的特点，潮州人无论到哪里都不标榜粤菜而只树立潮菜的声名。C．潮州在历史上曾先属七闽后属广东，移民多来自福建，这是潮菜的粤闽菜系之争形成的历史背景。D．流行的菜系理论很难解释有着特殊发展过程的潮菜，如果采用族群饮食的视角，人们就可以更为清晰地认识这一饮食文化现象。2.A（强加因果，“其独特健康的饮食理念受到越来越广泛的关注和喜爱”是“潮菜在全国各地迅速兴起”的一种表现。）3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A．“八大菜系”，基本上是按照行政区域进行划分的，潮菜在当代流行的八大菜系中被归入了粤菜。B．潮汕本土、香港和南洋三种风格不同的潮州菜流派的产生，是地理隔绝和社会隔绝造成的族群文化多样性的呈现。C．潮菜在本土之外出现多流派的现象，在其他菜系中是极其罕见的，这是潮菜在众多莱系中能独领风骚的主要原因。D．一碗干面会让老华侨泪流满面。在他的心里，这平淡无奇的面条已经不再是普通的食物，而是能引起他文化认同感的美食。3. C（无中生有，文中无“……主要原因”）二．古代诗文阅读（共52分）（一）课内文言文（每题2分，共12分）4.下列选项中不全含通假字的一项是（ ）A.乃瞻衡宇 云销雨霁 小知不及大知 而御六气之辩B.北冥有鱼 故夫知效一官 而征一国者 旬有五日而后反C.常在床蓐 夙遭闵凶 祖母今年九十有六 三餐而反D.零丁孤苦 之二虫又何知 此小大之辩 汤之问棘也是已答案：D（A.衡通横/销通消/知通智/辩通变B.冥通溟/知通智/而通能/有通又、反通返C.蓐通褥/闵通悯/有通又/反通返D.零丁通伶仃/知，知道/辩通辨/已通矣）5.下列句子全含有古今异义词的一项是（ ）A.长桥卧波 一介书生 臣欲奉诏奔驰则告诉不许而气候不齐虽然，犹有未树也众人匹之无功四海一愿陛下矜愚诚日益骄固猥以微贱鼎铛玉石襟三江而带五湖未云何龙～“窦琮派自己的儿子前往劝降”理解错误，原文“琮纵其子寿往谕使降”的“其”指的是屈突通，这样才有了后文的“昔与汝父子，今则仇也！”13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。(5分)译文：贼军未能发觉这件事/他，率军南下，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地。( “贼未之觉”的宾语前置句式1分，“引”为率领、“南”为动词共1分，“去”为距离1分，“舍”为住宿、驻军1分，“徇”为攻取（占领）土地1分。) (2)通势蹙，或说之降，曰：“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！”(5分)译文：屈突通形势危急，有人游说他投降，他说：“我蒙受国家厚恩，侍奉二主，怎能逃避国难？只能以死报国!”（“蹙”为迫促、紧促、急促1分， “事”为侍奉1分，“安”为怎么1分，“独”只、仅仅1分，“死”作状语1分）（三）课内文言文翻译（共3分）14.请将下列文言语句翻译成现代汉语。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（3分）译文：戍边的士兵起义，函谷关被攻占（1分），楚王项羽放一把大火（1分），可惜阿房宫变成一片焦土（1分）。（四）古代诗歌阅读（共10分）阅读下面这首唐诗，完成15～塞下曲戎昱北风凋白草，胡马日??。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞，烟尘飞至今。注??(qīnqīn)：马跑得很快。卢龙塞：古地名。请首联北风凋白草，胡马日?? (5分)：白草为北风所凋马外族军队步步逼近正在加紧寇边营造了的氛围渲染了边塞紧张的战争气氛(1分)为边将出场作铺垫（答也可) (1分)这首诗刻画了怎样的形象?寄寓了诗人怎样的感情? (5分)：了一个饱受之苦思乡边将形象。表达了对边塞将士同情(1分)，和对从古至今延绵不断的战争的厌倦(1分)寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。～.下列各句中．没有语病的一句是（? ?）A．与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。B．近日，来自海外的辛词专家学者参加了在带湖山庄举办的辛弃疾诗词研讨会，大家侃侃而谈，洋溢着浓郁的学术气息。D．答案：C　（A项，不合逻辑，改“戒烟”为“吸烟”或去掉“阻”。B项，主语残缺“研讨会”。 D项，表意不明，“220余万元”歧义。）21.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一组是（ ）①如果不是把学问当作自己的热爱与追求，而只是当作追逐个人名利的敲门砖，治学怎么可能做到锲而不舍、精益求精呢？②治学成功与否很大程度上取决于为人之道。③不良的学风固然与整个社会大环境有关，但也与学者个人的思想品德与道德修养有关。④这就要求学者善于与别人合作，而是否善于与人合作又是和学者本人的眼光、胸襟，乃至人生观、价值观紧紧连在一起的。⑤现在，我们痛感缺乏创新性研究成果，这与当前浮躁和急功近利的学风有很大关系。⑥另外，现代科学与技术的发展，越来越要求不同学者、不同学科间的大协作研究，例如整个人类基因组计划，就是由多个国家数以千计的学者共同努力完成的。A． ②①③④⑤⑥ B． ⑤③①②④⑥ C． ②⑤③①⑥④ D． ⑤②①③⑥④将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。 ①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期。 ②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系。 ③它提倡关怀人、尊重人、以人为中心。 ④它是当时反封建和反宗教的武器。 【答案】人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心的 一种思想体系。（属概念“人道主义是……的一种思想体系”1分，种差各1分，语序错扣1分）五．写作（60分）23.阅读下面材料,根据要求作文。 参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自黑龙江省哈尔滨市第九中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题
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