11—12学年度高二历史上册第一次月考检测试题（有答案）

葫芦岛市第一高级中学11——12学年度第一学期第一次月考
高二历史学科试题
命题：历史组 考试时间：90分钟
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。
第Ⅰ卷（选择题 共54分）
一、选择题：本大题共36小题，每小题1.5分，共54分。在每个小题所给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1 ．天坛是明清皇帝用来祭天、祈谷的地方，其建筑“反映出天地之间的关系”，“还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用”。最早把天、地、人的关系上升到理论并被统治者所接受的儒家人物是
A.孔子 B.孟子
C.董仲舒 D.黄宗羲
2．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是：
①形成中国的传统文化体系　②奠定中国奴隶社会的文化基础　③中国历史上第一次思想解放运动　④是该时期生产力发展的反映
A．①②③④ 　 　B．①②③ 　 C．②③④ 　　D．①③④
3．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象是
A．诸子并立、百家争鸣 B．以法为教、焚书坑儒
C．罢黜百家、独尊儒术 D．崇儒尚佛，兼收并蓄
4．汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：
①教育为儒家所垄断　②兴办太学拓宽了人才选拔渠道　③初步建立了地方教育系统④私学兴盛
A．①②③④ 　 B．①②③ C．①③④ D．①②④
5．下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是：
A．是儒、道、佛三家思想融合的产物　　　
B．二程的理学学说有唯心的一面
C．适应了统治阶级的政治需要　 　　
D．成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学
6．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：
A．天体运行法则 B．社会发展规律
C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论
7．古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是
A．水是万物的本原 B．感觉即知识
C．人是万物的尺度 D．知识即美德
8．彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了
A．重视人的价值，崇尚人性
B．反对人们对现世生活的追求
C．反对个人私欲的膨胀、泛滥
D．维护教会的神学和世俗权威
9．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是
A．自然权利说 B．社会契约论
C．公共意志论 D．三权分立学说
10．马克思在评价中国古代的一项科学发明时说，它“变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。这一发明是
A．造纸术 B．指南针
C．印刷术 D．火药
11．四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题目，你觉得最适宜的是
①大汉的文明传承──纸改变了西欧的文化进程　②西方海外殖民的助跑器──指南针　③火药──荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器　④印刷术与古希腊的智者运动
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①②
12．下列关于中国古代文学的表述，不正确的是
A．《诗经》是我国最古老的一部诗歌总集
B．宋词是宋代文学的标志
C．元代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期
D．明清是中国古典小说创作的繁盛时期
13．郑燮的《墨竹图》，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点，属于
A．原始岩画 B．中国文人画
C．汉代帛画 D．民间绘画
14．“世上疮痍，诗中圣哲”；“民间疾苦，笔底波澜”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联
A．屈原 　　　　 B．辛弃疾 　　　 C．杜甫 　　　　 D．李白
15．战国时期墨家思想曾显赫一时，最深刻的社会根源
A、墨子主张兼爱、非攻，深受人民拥护
B、墨子主张选贤任能，深得广大士人支持
C、封建经济发展小生产者队伍壮大，墨子的主张反映了他们愿望
D、当时新兴地主阶级支持墨子

16．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为
A．新航路的开辟打破了“天圆地方”学说　　　
B．资本主义工商业的发展突出了人的作用
C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D．哥白尼“太阳中心说”的创立
17．下列有关汉字的表述，不正确的是
A．是世界上最古老的文字之一　　　　　
B．起源于原始社会的图画
C．至商代汉字已形成完整体系 　　　　
D．形体演变的总趋势是由简到繁
18．下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是
A．都是资产阶级思想启蒙运动
B．都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映
C．启蒙运动强调“理性”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展
D．都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器
19．古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是
A．万物皆只有一个理 B．有理而后有气
C．宇宙便是吾心 D．父子君臣，天下之定理
20．说到人生追求，我们也许会吟诵“人生如梦，一樽还酹江月”“蜀道难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。上述名句分别属于：
A 、楚辞、汉赋、唐诗 B、楚辞、唐 诗、宋词
C 、宋词、唐诗、楚辞 D、唐诗、宋词、元曲
21．从汉赋、元杂剧、明清小说等文学形式的发展繁荣看，中国古代文学发展趋势是
A、平民化 B、贵族化 C、神秘化 D、宗教化
22．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指
A．人之初，性本善
B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”
C．先义后利，养浩然之气
D． 不期修古，不法常可
23.某思想家强调忠、孝、悌、慈、义等伦理道德均源于人之自然本性，需通过内心的反省认真。这位思想家是
A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明

24．法国著名的史学家、评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。”下列作品与其所对应的时代风貌相符的是
A．《女史箴图》——雍容华贵，盛世气象
B．《送子天王图》——国破家亡，残山剩水
C．《五子夺莲图》—— 阶级矛盾尖锐，农民生活困苦
D．《清明上河图》——城市商品经济发展，市民阶层扩大
25、.古希腊哲学中有一著名命题：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”这里有四种可能，一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；二是乙洗，因为他需要；三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。你认为，最有可能提出此命题的哲学家是
A.泰勒斯 B.苏格拉底
C.亚里士多德 D.普罗塔戈拉
26、苏格拉底对哲学的最大贡献是
A、最早创立了朴素的唯物主义世界观
B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上
C、使哲学真正成为一门研究人的学问
D、创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立学科
27．在西方人文精神的起源和发展过程中，西方思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是
①普罗塔哥拉——人是万物的尺度 ②苏格拉底——道德（美德）就是知识
③孟德斯鸠——社会契约，民主共和 ④伏尔泰——开明君主制，生而平等
A．①② B.①②③ C. ①②④ D. ①②③④
28、文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了
A、资产阶级没有成熟的思想体系
B、是对古希腊、古罗马文化的复兴
C、他们不反对天主教会
D、新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚
29、西欧文艺复兴与启蒙运动的主要区别在于
A、前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动
B、前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系
C、前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制
D、前者遍及西欧各国，后者仅限于法国
30、有人认为，“他（卢梭）无疑激励了其他人实行暴力革命，逐步改革社会制度”。这样评价卢梭是因为其
A、提出了三权分立学说
B、提出了主权在民学说
C、崇尚暴力
D、贫困生活令人同情
31、有位理学家提出：“为仁者，必有以胜私欲复于礼，则事皆天理，而本心之德复全于我矣。”这段话强调的是
A、“理”是世界的本原
B、“仁”的重要性
C、自我修养的重要性
D、成为“仁者”的主要途径
32、“改教运动摧毁了宗教的统一，而国际主义正在忙于破坏政治上的联合。在这当儿，这位充满矛盾的人物却振兴了欧洲基督徒的意识。”中的人物最有可能是
A、薄伽丘
B、马丁.路德
C、卢梭
D、伏尔泰
33. 明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是
A.“穿衣吃饭，即是人伦物理”
B.“严以治吏，宽以养民”
C.“天下兴亡，匹夫有责”
D.“工商皆本”
34.关于京剧的表述，错误的是
A.京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果
B.乾隆年间是京剧的形成时期
C.京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟
D.京剧在我国艺术宝库中占有重要的地位
35.教士台彻尔在布道讲坛上喊道：“难道你们没有听见吗？你那死去的爹娘，死去的亲友正在哭喊：‘发发慈悲吧，刑罚太苦，受不了了。给点施舍，救救我们吧’”、“金银入库，灵魂起舞”。对此马丁?路德后来写道：“他竭尽全力把上帝的恩宠卖得又亲切又便宜。”对此的解读不正确的是
A.教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券
B.当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制
C.马丁?路德当场揭露台彻尔的敛财骗局
D.罗马教会的教义主张因行称义
36．（2006年上海）科技进步推动军事技术发展。一战(1914年-1918年)中英军受次使用了新式武器（如图）这种新式武器采用当时最先进的科技成果有
①煤炭的广泛应用 ②内燃机的发明与制造
③炼钢技术的突破 ④石油的广泛运用
⑤蒸汽机的改进与运用 ⑥炼铁技术的进步
A ①②③ B ④⑤⑥ C ②③④ D ①③⑥

第Ⅱ卷（非选择题 共52分）

二、本大题共3小题，其中第37题23分，38题23分，共46分。要求将答案写在答题纸上。
37．（23分）阅读下列图片及材料

图一（前551－前479年）图二　董仲舒（前179－前104年）

某年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目：对联集锦。山东和山西的对联是：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。山东人以孔子为骄傲，其实孔子也是中国的，更是世界的。因为孔子开创的儒家文化，作为中国传统文化的主流，它已经渗透到中国人思维意识的深层，所以要了解中国，要了解中国文化，不能不去了解儒家文

回答问题：
（1）图一中历史人物是谁？其思想成就有哪些？（4分）
（2）图二中董仲舒的主要思想有哪些？（5分）他对儒家文化的发展有何影响？（2分）
（3）图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同？其本质有何共同点？（4分）

（4）在明清时期，儒家文化又有了怎样的发展？（8分）

38．（23分）思想的演进和技术的进步，深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料

材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白

材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
──卢梭
材料三 在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。

材料四 当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴力的悲剧时，在英国发生了一个变化，这个变化，使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。……全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。
──（美）海斯《世界史》

回答问题：
（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？各自核心思想的内涵分别是什么？（6分）

（2）材料一所反映的核心内容是什么？材料二中对“人”的认识有何新的发展？（4分）

（3）材料三中所说的伟大人物有哪些？（3分）这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？（4分）材料中所说的“法国行将到来的革命”是指什么？（2分）

（4）材料四中所说的“这个变化”是指什么？写出这次变化中“惊人地影响了普通人的生活”的三件事例。（4分）

葫芦岛市第一高级中学11——12学年度第一学期第一次月考
高二历史学科答案
一、选择题(每小题1.5分，共54分)
1-5、 CDABD 6-10 、CCABC
11-15、ACBCC 16-20、BDDCC
21-25、ABDDD 26-30、CCACB
31-36、DBDCCC
二、非选择题(第37题23分，38题23分，共46分)
33．（1）孔子
思想成就：“仁” 仁者爱人；“礼”克己复礼 ； 为政以德 ； 有教无类（4分）
（2）主要思想：提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张（2分），提出了“天人感应”、“天人合一”学说（2分），提出“三纲五常”（1分）。
影响：经过董仲舒的改造，儒学思想更符合统治阶级的需要，被汉武帝采纳，成为封建社会正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想（2分）。
（3）态度：秦始皇以“焚书坑儒”，压制儒家思想（1分），汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”（1分）。本质相同：两者均属于文化专制政策，为维护封建专制主义中央集权制服务（2分）。
（4）明朝：王阳明进一步发展了两宋以来的理学，将之发展为心学（2分）。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神（2分）。
明末清初：王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家对传统儒学思想的批判继承，提出工商皆本思想；经世致用；批判君主专制；促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响（4分）。

34．（1）文艺复兴 人文主义：提倡人性，反对神性，倡导个性解放，反对盲从愚昧（3分），
启蒙运动 理性主义 ：尊重科学，反对封建专制和宗教思想（3分）
（2）肯定人，突出人的价值和地位（2分）。人是自由的，自由是天赋人权，并由法律保障（2分）。
（3）伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠（3分）。
天赋人权、自由平等、三权分立、社会契约、人民主权、民主与法制。（任意四点，4分）法国大革命（2分）
（4）工业革命。改良蒸汽机、汽船、蒸汽机车的发明和应用等（4分）
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