什么是孩子的多元智力

很多家长都知道孩子的智力不单指认字和数数，也不仅仅是指孩子会背多少首唐诗。稍微爱看点育儿书籍的家长大多还知道多元智力这个词，但其中的含义就不一定十分清楚了。

　　美国哈佛大学心理学教授加德纳曾提出，人的智能是多元的。他指出：“智能是一种或一组个人解决问题的能力，或创造出在一种或多种文化背景中被认为是有价值的产品的能力。”智能是以组合的方式进行的，每个人都是具有多种能力组合的个体。

　　多元智力究竟指什么而言呢？多元智力大致可以分8个方面来描述：

　　(1)语言智能：有效地运用口头语言或书写文字进行交流的能力。作家、演说家、主持人均为语言智能较高的人。

　　(2)逻辑—数理智能：有效地运用数字进行运算和推理的两种基本能力。在这方面智能高的人的科学思维、逻辑判断能力较强，比如科学家、数学家、侦探等。

　　(3)空间智能：准确感觉视觉空间并把所感知到的表现出来。表现为方位感强，有丰富的想像力，对图形有良好的记忆，比如建筑师、雕塑家、棋手等。

　　(4)运动和身体协调智能：运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产和制造产品的能力，比如运动员、舞蹈家等。

　　(5)音乐智能：觉察、辨别、改变和表达音乐的能力，如歌唱家、演奏家、作曲家、指挥家等。

　　(6)人际智能：觉察并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。能全面了解他人，有效地与人合作，帮助他人解决问题，比如医生、教师等。

　　(7)个人内省智能：有自知之明并据此作出适当行为的能力。表现为了解自己各方面的能力，能在不同场合发挥自己的长处。

　　(8)自然观察智能：通过自然事件或自然形态进行思考，探究自然奥秘的能力。

　　其中，人际智能、个人内省智能属于情感智力范畴，在孩子一生中起着至关重要的作用，可以说是他事业能否成功的保证。因此，家长要格外注意这方面能力的培养。

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