人的生殖

逍遥右脑  2013-10-07 06:20

第1节 人的生殖
目标
1.知识目标:
①说出组成男女生殖系统的主要器官和功能 。
②简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程 。
2.能力目标:
通过观察、分析图文资料,培养学生分析问题能力,交流表达能力。
3.情感态度价值观目标:
通过认 识自我活动,体验生命来之不易,学会关爱生命,关注自身健康和发展,热爱生命的情感。
重点难点
重点:说出男女 生殖系统的主要结构和功能。
难点:感受生命的宝贵,体会父母给了我们生命的意义。
辅助
多媒体课件

教学过程
一、诗歌引入。
我是一个好奇的小孩/不 经意间撕开天空的帷幕/发现了世界的存在/于是,某个黎明/在心的引导下/我迈开了/虔诚的追寻的脚步/而那天便是/一切幸福和痛苦的/开端……
二、通过一家三口的图片对话,构建新知。
子:爸爸妈妈,我是怎么产生,又是怎么来到这个世界的啊?
父母:你是爸爸妈妈爱情的结晶,是由爸爸妈妈共同制造出来的。
示精子和卵细胞图片,父母:让我们先认识这2张图片:左图是爸爸 体内的精子,右图是妈妈体 内的卵细胞 。精子外形像蝌蚪,头大 ,尾长,能够游动,长约0.06毫米,用显微镜才能看到。卵细胞球形,细胞质中含卵黄,是人体最大的细胞,直 径在0.1毫米以上,几乎用肉眼就可以看到。
示精子游向卵细胞图片,父母:爸爸给了妈妈很多小精子,它们拼命向前冲,想到达妈妈身体里面一个叫输卵管的地方。最先到达的精子能够和那儿的卵细胞结合,形成新的小生命。 知道吗?在成千上万的精子里面,只有最强壮跑得最快的精子才能和卵细胞结合。而你就是那场比赛里跑了第一而形成的小生命!
子:原来在妈妈肚子里我就得了第一阿! 可是,爸爸是怎样产生精子,妈妈又是怎样产生卵细胞的呢?
父母:这个…………这就要从爸爸妈妈的生殖系统说起了。
示男性生殖系统图片和女性生殖系统图片,介绍:

示flash“受精和植入子宫”,子:我诞生在妈妈的输卵管里,怎么又跑到子宫了呢?
父母:傻孩子,输卵管那么细,怎么能让你充分发育阿?当然要换到子宫了。
示“受精卵边分裂边植入子宫”图片,父母:新形成的小生命是一个受精卵细胞。受精卵一边分裂,一边移动到妈妈的子宫,植入在子宫内膜里。在这个过程中,受精卵逐渐发育成胚胎。
示“胚胎发育各时期”图片,父母:小生命在妈妈的子宫里幸福成长。
子:我在妈妈的肚子里怎么呼吸,怎么吃东西呢?
父母:你在 妈妈肚子里的时候,不会呼吸,也不会吃东西。你通过胎盘,从妈妈的血液中吸收营养和氧气。
示“胎儿和胎盘”图片,父母:胎盘呈扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带,脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘从母体血液里获得养料和氧气,产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘排到母体的血液里,由母体排出体外。
示表格,父母:为了供给你充足的营养,妈妈在怀孕期间体重增加了14千克!
各组成部分重量(千克)
胎儿4
胎盘1
羊水1
子宫1
乳腺1
增多的血液2
母体贮藏的营养物质2.5
其他物质 1.5
子:妈妈您辛 苦了!我要是早点出来就好了。
父母:你在妈妈的肚子里要待上大约280天,才能发育完全呢。
示视频“分娩的过程”,父母:“十月怀胎,一朝分娩。”这是分娩的过程。
子:生的时候很疼吧?妈妈您受苦了!我爱您,妈妈!
三、归纳小结。

四、情感升华。
思考:通过这节课的学习,你应该怎样对待母亲?
五、习题巩固。

六、请您欣赏。
Flash“我从哪里来”、“苹果树和小男孩的故事”。

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