多民族的大家庭

第一章 从世界看中国

第三节 多民族的大家庭

课题

民族的分布

课型

传授新知识课

课时

第二课时

教

学

目

标

知识与

技能、

使用图例、注记来识别我国各民族的分布地区，掌握我国的民族分布特点。

过程与

方法、

读图并总结我国的民族分布特点

情感态度与价值观

理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重，共同维护祖国统一的正确观点。

重点

我国的民族分布特点、民族政策

学习难点

我国民族政策的重要性
方法

读图分析法
教具、仪器、

课件

“我国民族的分布”图

教 学 流 程

个案补充

【导入新课】

前面说过，由于生活环境的差异，生活在不同地区的人们便形成了不同的民族。我国的民族是如何分布的，今天我们就了解我国民族的分布状况。

【讲授新课】

1、读图1.17和地图册中“中国的民族分布”图

指导学生使用图例、注记来识别我国主要的少数民族。

2、提问：（1）汉族主要分布在哪些地区？

（2）少数民族主要分布在哪些地区？是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区？

（3）在汉族分布的地区有没有其他少数民族？

（4）在我国有没有单一民族的省、市、自治区？

组织学生讨论分析，回答上述问题。

3、引导学生归纳出：我国民族分布的特点-----大杂居，小聚居。

总结：汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的分布相对分散。各少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。在少数民族聚居区中，也有汉族人口分布。

4、指导学生开展课本20页的活动3，

讨论：我国的民族分布特点对地区经济发展和文化交融带来的好处。

5、思考下列问题：

（1）少数民族的聚居区分布在内地还是边疆？

（2） 因汉族的人口多，能否要求其他55个少数民族放弃本民族的文化信仰而遵从汉族？

6、引导学生总结出我国民族政策的重要性，然后讲解我国的民族政策的主要内容：

（1）坚持民族平等和民族团结.

(2)实行民族区域自治。

（3）发展少数民族地区经济文化事业。

（4）尊重和发展少数民族的语言文字

（5）尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。

【小结本节主要内容】

达标检测

1、我国民族分布的特点是 、

2少数民族主要分布 、 、

3、各民族不论大小，一律 。

4、实行民族区域自治的地方有 、 、

5、分布在陕西省的主要少数民族是（ ）

A、满族 B、回族 C、苗族 D、维吾尔族

作业布置

1、我国民族分布的特点是什么？汉族和少数民族各分布在那里？

2、我国民族分布的特点，对地区经济发展和文化交融带来什么好处？

3、我国民族政策的主要内容有哪些？

板书设计

二、民族分布特点----大杂居，小聚居

汉族：遍及全国，以东部和中部最集中

少数民族：西北、西南和东北

三、我国的民族政策


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