1第一步:找出孩子不专心的原因
有些孩子不专心是因为学习内容对他们来说太简单,对所要专注的内容不感兴趣,有些则是因为学习内容太难。对这些“消化不了”和“吃不饱”的孩子要分别对待。不要一味的要求孩子专心,只追求孩子学习的结果,而不问过程。
孩子做事不专心的原因:
1、生理因素:甲亢、多动症
虽然这两种疾病并不常见,但家长也不能忽视,这两种疾病的最明显的表现之一:就是孩子在任何时候都无法集中注意力,就更不要谈安心地进行学习。
应对方法:而初步判断这两种疾病的标准,就是看孩子是否在任何事情上,包括他/她曾经非常喜爱的事物上, 都无法集中起起码的注意力。倘若长期如此,那么就应当及时到正规医院进行专业的检查。
2、心理因素:
①、缺乏成就感:孩子是不成熟的,所以也很情绪化,当一段时间的投入后没有看到回报后,往往就会放弃继续努力,甚至转而变得厌恶、逃避。
应对方法:适当地多鼓励孩子,主动寻找他/她做得好的地方,加以表扬,并在遇到问题时在不打破孩子身体力行的原则下,提供力所能及帮助,让他/她始终能感觉到家长给予的安全感。
②不感兴趣:让任何人去长时间做一件自己根本不感兴趣的事情,不要说孩子,就算是心理健康的成年人也会倍感压力,所以对学习完全不感兴趣的孩子就会不自觉地选择逃避学习的姿态。
3、环境因素:
环境因素包括:家庭环境、学校环境、成长环境,作为家长我们最重要的职责之一,就是为孩子提供良好的学习、生活、成长环境,倘若负面能量超过了孩子的承受能力,那么孩子在学习上分心就是不可避免的了。
应对方法:首先保证良好的家庭环境,孩子第一个,也是最重要的一个学习、成长模板就是家庭,倘若没有一个幸福、安稳的家庭,又何谈其他,所以家长应当尽力避免当着孩子的面争吵,或谈论过于功利化的话题;
其次,是学习、成长环境,人类的群居动物,无时无刻不在拿身边的人和物做参照以获得自身的定位,所以,家长应当适当地过滤孩子的社交圈子,不可放任,但更不可过度挑拣,要记住,孩子的世界并没有那么多的利益纠葛,不要以大人处世的价值观来衡量,而应该以能量的正负与孩子快乐与否来作选择。
2第二步:培养孩子良好的习惯
有的孩子做作业不专心,与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关;孩子刚入学,回家做作业时,家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话,时间一长,孩子就养成了做作业时吃东西、说话,不专心的习惯,对于这种情况,家长应克服这种过分关心孩子的错误教育方式。
如何培养孩子专心的习惯:
a. 利用“限时鼓励法”来纠正。
这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星,当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下,孩子会乐意接受的。
b.利用“中途安抚法”来纠正。
这个方法还是以举一个例子来说明。如,当发现孩子做作业打野、拖拉,家长感到必需制止时,可以走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了难题,做不下去了,要不要妈妈帮你一下?”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下,孩子会说没有难题会做,这时大人要表现出一种平静的神情:“你很聪明,马上会做完的,妈妈等着你好吗?”这种方法,实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为,然后使孩子明白:大人在关注他,希望他快一点完成作业。
c.利用“直接要求法”来纠正。
如果上述两种方法都不管用,那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是,事先了解一下孩子的作业量,然后直接提出完成的时间,如今天的语文作业不算多,用20分钟完全可以做完,数学稍为多一点,用35分钟做完。如果在规定时间没完成,到了时间,爸爸便会收起你的作业,装在书包里,不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完,会处罚你的,由此而产生的责任完全由你自己承担。当然,你觉得时间不够,现在可以提出来,我们再商定完成时间。”那么,大人说到就要做到,当然,在执行这一规定时,情绪要平静,不能发火。要让孩子明白:大人说话是算数的,不是闹着玩的。
3第三步:家长适当陪伴孩子
孩子学习早期,学习的坚持性和注意力的集中程度是有限的,你在一旁的陪伴对孩子是一种支持。不过,妈妈不要在旁边盯着宝宝的一举一动,对宝宝的学习指手画脚。而是最好在旁边专心做自己的事情,给孩子树立一个专心做事的榜样,不要总对孩子说话,给孩子创造一个安静的学习环境。
家长陪伴孩子做作业的注意事项:
1,要事先跟孩子一起商量制定出一个规则,包括什么时候做作业,奖惩制度等。
2,要让孩子有一个属于自己的独立的作业空间。
3,要规定完成作业的时间。
4,孩子做作业的时候不要跟他待在同一个空间。
5,孩子完不成作业要惩罚,并且执“法”严格。
6,不要帮孩子检查作业。
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