做一个负责任的公民

做一个负责任的公民 总第五课时

【目标要求】
1、知识目标
通过，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现。
2、能力目标
培养学生勇于承担责任、做责任的主人的能力，培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
3、情感态度、价值观目标
要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐，同时教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。
【预习导学】
怎样做一个负责任的公民？
（1） （2）
（3）
（4）
【问题探究】
1、活动一：诺言与责任
思考：1、如果商场送货工不能按时送货，那么会……（自己将不在家等候，使自己失信于父母和商场；或自己将不能及时赶到与同学约会，参于出黑板报，失信与同学。）
2、如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人在家等候，那么会……（刘汀家不守承诺，失信于商场）
小结：许下诺言意味着承担责任。失信于人是不负责任的表现，有损于自己的人格形象，而信守承诺是负责任的表现。
2、活动二：我们应如何对待过错，思考：丢失宣传画是否向公司汇报？
归纳：应该向公司汇报。因为勇于承认错误并敢于承担责任是一种负责任的表现。可见，我们中学生有了过错不应该逃避或推卸责任，而应该主动承认自己的错误以及由此产生的后果。
3、活动三：我承担 我快乐
思考：许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐？
归纳：A、学习任务、班务任务、唱歌比赛和植树的任务等。
B、学习、唱歌比赛、植树使她主动承担的责任；班务工作是她被动承担的责任。
C、要学会反思自己的责任，并制订一份近期学习和工作安排，把每一项工作落实到具体时间上。
4、活动四：
了解及反思自己的责任
自己责任反思与评价
学习认真学习独立完成作业学习积极性、主动性强
家庭尊敬长辈、孝敬父母主动承担子女的责任
班集体积极完成值日等班级的事情集体荣誉感强
社会遵纪守法做一个合格的公民
通过这一活动，认识到做一个负责任的公民，要学会反思自己的责任，从而更好地履行责任，在承担责任中不断成长。
总结：怎样做一个负责任的公民？
（1）信守承诺；（2）勇担过错；（3）自觉承担责任，做责任的主人；（4）学会反思自己的责任。
【例题精析】
1、认真阅读漫画，回答下列各题
（1）概括出这幅漫画的寓意。
（2）假如你遇到类似的情景该怎么办？
分析：做类似的漫画简答题，应认真分析漫画主题，特别是漫画中的文字部分，明确考查指向，回归教材知识点回答。
举一反三：分析本题实质，就是考查怎样做一个负责任的公民，回归教材，就好回答了。
2、（2009昆明）材料分析题 责任与爱同行，责任是一种习惯。
镜头一：小时候，妈妈从来没有在我入睡前讲白雪公主的故事，却多次听她报怨：“你睡觉能不能老实点，老是蹬被子。”我有时会顶一句：“我又不是故意的!”现在我长大了，终于明白，有多少个夜晚，在我熟睡之际，妈妈轻轻地帮我把蹬掉的被子盖好。
小时候，很想有一个英雄的爸爸，而我的爸爸是那样的平凡，他只会把我最喜欢吃的菜放在离我最近的地方。现在我长大了，发现爸爸虽然没有英雄式的壮举，但无论家里遇到什么困难，爸爸从不回避，总是那样的坚定和乐观。
小时候，妈妈说：“你是我一生的债。”爸爸说：“我们不用管她一辈子，等她长大了，她会承担自己的一切。”现在我长大了，看着爸爸妈妈日渐老去，我默默地说，妈妈，我还是您的“债”吗？爸爸，我能像您一样，承担起自己的一切吗？
（1）品读短文，谈谈你对责任的理解。
镜头二：一场精彩的文艺演出结束了，场地上留下了五颜六色的饮料瓶、废纸和食品袋……在思想品德课上，老师请同学们就“这些废弃物不是我丢的，该不该捡”这一问题展开讨论。下面是同学们的观点：
观点一不该捡，因为那不是我的义务，不能用我的勤劳培养他人的懒惰，应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡……
观点二该捡，但我不能捡，因为我怕别人笑我，而且我捡别人丢，是捡不完的……
观点三该捡而且必须捡，也许有人会继续丢，但我要用自己的行动告诉他：你错了!虽然个人的力量是微不足道的，但如果人人都能尽自己一份责任，我们的社会将……
（2）请结合漫画“谁丢的”和同学们的观点，发表你的意见。
【目标检测】
一、选择题
1、信守承诺，勇担过错。它要求我们（ ）
①慎重许诺，坚决履行诺言 ②当我们做错事时，承认错误
③承担错误造成的后果并承担相应责任 ④找理由减轻自己的过错
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
2、美国总统华盛顿小时侯的故事：父亲的华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调（ ）
A、不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失
B、纠正错误，是承担责任的一种表现
C、做错事时，承认错误是一种负责任的表现
D、虽然损失了一棵樱桃树，但赢得了人心
3、（2009娄底）在2010年上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者活动，是承担社会责任的具体体现。下列关于“责任”的说法，正确的是（ ）
①责任产生于社会关系之中的相互承诺 ②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会
③中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任
④积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D、①②③④
4、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会（ ）
①更好地回避责任 ②更加清楚地了解自己的责任 ③更好地承担责任
④在承担责任中不断的成长
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
5、简答题：谈谈怎样做一个负责任的公民？

【课后训练】
选择题：1、（2008?武汉市）“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（ ）
①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺
A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④
2、（2008?太原）小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明（ ）
A．责任产生与社会关系之中的相互承诺 B．人因不同的社会身份而负有不同的责任
C．承担责任意味着付出代价获得回报 D．青少年的主要任务是学习知识和参加劳动
3、（2008年宁波市）在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息；在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。这体现了（ ）
①不同岗位承担着不同的社会责任 ②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务
③我国的民族凝聚力在不断增强 ④昂扬向上、自强不息的民族精神
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4、简答题
（2008徐州）材料一：2008年“3?15”的主题为“消费与责任”，其涵义是：保护消费者的合法权益，是全社会的共同责任，社会各有关方面应共同努力，做好消费维权工作，改善消费环境，促进经济社会又好又快发展。
材料二：

（1）请结合公民责任的相关知识分析如何做一名合格的消费者？

（2）除了消费者要增强责任意识，依法维权以外，要解决材料二中“一年等一回”的问题，每个部门、每个人都承担着不同的责任。请你从其他不同角度说出其应承担的责任。
【质疑反思】
课题：我们的社会主义祖国 总第六课时
编写人：高培刚 常春玲 审稿人：吴佩贞 王风明
【目标要求】
1、知识目标
（1）了解中国在世界舞台上的形象。
（2）了解我国最基本国情和现阶段的主要矛盾、根本任务，理解我国社会主义建设必须从基本国情出发。
（3）理解中国特色社会主义理论的内涵。
2、能力目标
通过对世界舞台上的中国地位和作用、基本国情分析，提高全面分析和认识事物的能力。学会运用基本国情相关知识解决现实问题的能力。
3、情感态度价值观目标
通过了解改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线、方针、政策，激发热爱祖国的情感。
【预习导学】
1、当代中国最基本的国情是我国正处在 。
2、从总体上看，现阶段我国 还比较低， 、 还不够高， 还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。所谓初级阶段就是 。
3、社会主义初级阶段从 算起，至少需要 时间。
4、我国现阶段（初级阶段）的主要矛盾是 ；
国家的根本任务是 。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
。
6、建设中国特色社会主义，必须始终坚持 道路和 理论体系，也就是要始终高举 伟大旗帜。
【问题探究】
1、活动一：“感受中国力量”（P32）
布置学生课前收集有关我国在国际经济、政治和文化舞台上所起作用的新闻。学生在课堂上将搜集到的新闻与同学进行交流，大家一起进行归纳、整理和分类。感受今日中国的力量。学生议论回答。
教师进行点拨：我国是发展中国家,面临与发达国家的差距，只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。通过现实生活中的材料让学生感受到中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥这越来越重要的作用。
2、活动二：“寻找身边的变化”
布置学生课前调查自己家庭在吃穿住行等方面的变迁。让学生在课堂中来谈谈自己的调查发现和调查心得。感受自己身边所发生的真切变化。
3、活动三：合作探究
我国正处于社会主义初级阶段，那为什么我国将长期处于社会主义初级阶段？
学生通过对材料、图片的分析，概括出我国社会主义初级阶段的基本特征，从而得出我国将长期处于社会主义初级阶段的原因。从总体上看,(1)现阶段我国社会生产力水平还比较低（根本原因）;(2)科学技术水平,民族文化素质还不够高;(3)社会主义具体制度还不完善。
通过找成就，看发展，帮助学生树立民族自信心、自豪感。找差距，看问题，帮助学生清醒地认识到我们的基本国情。
归纳出初级阶段的原因、含义及时间。
4、活动四：你说我说
请学生们列举在现实生活中，自己正当合理的需求无法被社会所满足的现象。
教师点拨，其实这种种，就是社会主义初级阶段主要矛盾在现实生活中的体现。介绍社会主义初级阶段的主要矛盾，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾是初级阶段的主要矛盾，要贯穿初级阶段的全过程和社会生活的各个方面，
如看病难、住房难、上学难、出行难、就业难等问题都是主要矛盾的体现。
教师追问，那该如何来解决矛盾呢？通过共同分析，得出社会主义初级阶段根本任务的内容，提出沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设，来解决社会主义初级阶段的主要矛盾
5、活动五：追根溯源
“今年是建党88周年，建国60周年。回顾历史，我们‘中国号’的社会主义航船经历了一次又一次的严峻考验，渡过了一个又一个急流险滩，靠的是什么？”让学生带着问题，观看“四件大事”相关的图片。（P35）
学生交流，得出结论：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
“中国号”能劈波斩浪，高歌向前，靠的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
【例题精析】
1、社会主义制度的建立，使中国的面貌发生了深刻的变化。经过几十年的发展，我国生产力有了很大提高，各项事业有了很大进步。所以，我国的社会主义已经不再处于初级阶段。对此，你是怎样看待的？
［答案］此观点是不正确的。社会主义制度的建立，是中国历史上最伟大、最深刻的变革，使中国的面貌发生了深刻的变化。经过几十年的发展，我国生产力有了很大提高，各项事业有了很大进步。但是，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。所以，认为我国的社会主义已不再处于初级阶段的观点是错误的。我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段，这是我国现阶段的基本国情。
［提示］做这种类型的题目首先要明确表达自己的观点，先判断对错，再分析原因。可以先肯定中国的发展，再指出中国存在的问题。
2、中国，飞速行驶的列车……
它的轨道，是中国特色的社会主义；
它的目标，是中华民族的伟大复兴；
它的动力，来源于千百万人民群众；
它的车头，是中国共产党；
指引它前进方向的是高高飘扬的旗帜……
（1）中国这辆列车为什么能飞速行驶？在行驶的过程中还存在哪些问题？
（2）指引中国前进方向的旗帜是什么？
参考答案：（1）坚持了中国特色社会主义道路；有中国共产党的正确领导，制定了正确的路线方针政策；抓住机遇，实行改革开放，集中力量进行经济建设；人民群众艰苦奋斗等。其根本原因是开辟中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。我国仍处于社会主义初级阶段，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科技水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善；面临的资源环境形势还比较严峻。
（2）高举中国特色社会主义伟大旗帜。
举一反三：（2009无锡）2008年世界性金融危机，危机并不可怕，有危也有机。面对各种风险挑战、急流险滩，要让中国特色社会主义伟大事业不断向前，必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。请问：中国特色社会主义伟大旗帜包括哪两部分内容？
【目标检测】
1、（2009西宁）在现阶段，我国最基本的国情是（ ）
A. 各地区经济发展不平衡 B. 科学技术水平、国民文化素质还不够高
C. 社会主义具体制度还不完善 D. 现处于并将长期处于社会主义初级阶段
2、（2009常州）下列选项中，能直接反映出现阶段我国社会主要矛盾的是
A．2008年第29届夏季奥运会在北京召开 B．我们已经实现了小康
C．我国国民生产总值全世界排名第4位 D．普通老百姓看病贵、看病难
3、 国情，是一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。所谓初级阶段，就是阶段。社会主义初级阶段从 算起,至少需要时间。
A.发达 新中国成立 一百年 B.不发达 中国共产党成立 一百五十年
C.发达 十一届三中全会 八十年 D.不发达 20世纪50年代 一百年
4、（2009 镇江）2008年12月18日，胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上再次强调，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了 道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（）
A. 中国特色社会主义 B. 改革开放 C. 社会主义 D、实施了可持续发展战略
4、下面对社会主义初级阶段三个内容的关系表述正确的是
A．根本任务??基本国情??主要矛盾 B．主要矛盾??根本任务??基本国情
C．基本国情??根本任务??主要矛盾 D．基本国情??主要矛盾??根本任务
5、（2009常州）中国特色社会主义理论体系包括（）
①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6、探究题
2008年3月1日，纪念改革开放30周年大型主题活动“为中国喝彩”在中国互联网新闻中心启动。我市某校九年级（2）班组织了一次以“为家乡加油喝彩”为主题的活动。假定你是班级一员，请你完成以下任务。
（1）【展示准备】同学们搜集了我市30年来取得的成就并在班级进行展示。你搜集的途径和展示方法是什么？请分别写一种。
（2）【经典回眸】改革开放以来，我们取得一切成就和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了 ，形成了 。
近年来，相信你的家庭生活水平肯定发生了很大变化。请你举出两例。（答案略）
7、（2009 重庆）2008年，我国成功举办了奥运会，得到世界人民的赞誉；2008年，由美国次贷危机引发的一场金融危机席卷全球，面对严峻形势，我国又积极参与维护国际金融稳定、促进世界经济发展的国际合作，加大对受这场金融危机影响的发展中国家的支持。
上述材料从一个侧面反映出中国在国际舞台上发挥了什么作用，树立了怎样的形象？
【课后训练】
1、（2008?福建漳州）2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星发射成功，说明我国
①综合国力显著提高　②已经是一个发达国家　③自主创新能力大大提高　④航天技术有了新的突破
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2、（2008?武汉）科学发展观是立足现阶段我国基本国情，适应新的发展要求提出来的重大战略思想。那么，现阶段，我国的基本国情是
A.构建社会主义和谐社会?B.我国正处于社会主义初级阶段C.人口基数大，新增人口多D.我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的
3、（2008?浙江丽水）漫画反映了 （ ）　
①当前社会存在住房、就医、读书难等问题 ②我国仍处于社会主义初级阶段 ③我国社会的主要矛盾还未解决 ④小康之路必定要背上沉重的包袱
A.①②③ B.②③④ 　C.①③④　D.①②④
4、（2009济宁）为应对由美国次贷危机引发的金融危机，中国在力所能及的范围内做出了积极努力，采取了一系列重大举措，如确保国内金融体系稳定、增加金融市场和金融机构的流动性、密切同其他国家宏观经济政策的协调和配合等。这表明（）
①中国是一个负责任的大国 ②没有中国的参与，世界经济将陷入瘫痪
③中国已成为发达国家 ④中国政府积极应对经济全球化带来的挑战
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5、（2009 呼和浩特）十一届三中全会以来我国发生了翻天覆地的变化??抗击自然灾害、抵御金融风险、改善民生、推进技术进步和创新、增强综合国力、提升国际地位、健全民主制度、增强民族凝聚力、推进祖国统一大业……
取得上述成绩和进步的根本原因在于（ ）
①提出了我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断
②中国共产党的正确领导 ③开辟了中国特色社会主义道路
④广大人民成为国家和社会的主人 ⑤形成了中国特色社会主义理论体系
A. ①②③④⑤ B. ③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④
6、改革开放30年来，我国现代化事业取得了举世瞩目的成就：在不到30年时间内使绝对贫困人口从2．5亿减少到1500万；经济总量跃居世界第四；成功举办2008北京奥运会和残奥会；神州七号载人航天飞行取得圆满成功；……。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）改革开放以来，我们取得重大成就和进步的根本原因，归结起来是什么？

（2）要继续发展中国特色社会主义，最根本的必须怎样做？

【质疑反思】

课题：党的基本路线 总第七课时
编写人：常春玲 高培刚 审稿人：吴佩贞 王风明
【目标要求】
1、知识目标
◆社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。
◆以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
◆坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶。
2、能力目标
◆有意识地关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和归纳、总结的能力。
◆培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力。
3、情感态度价值观目标
◆让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
【预习导学】
1、党的基本路线制定的根据是什么？其具体内容和核心内容分别是什么？
2、以经济建设为中心的含义是什么？为什么要坚持以经济建设为中心？
3、四项基本原则的具体内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？
4、为什么要坚持改革开放？
5、发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点是什么？
6、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
7、怎样坚持党的基本路线不动摇？
【问题探究】
1、活动一：“美好的愿望”
布置学生课前采访父母或亲友，了解他们对未来美好生活的憧憬（吃穿住行教育等）或谈谈自己的美好愿望。学生畅所欲言。教师继而引导学生探论美好生活的愿望如何才能变成现实。学生交流讨论回答。以此为切入口，引入党的基本路线的内容并对其分析。
教师小结：在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。
2、活动二：话说家乡（或祖国）变化
首先欣赏教材组图与学生一起得出：这些成就的取得，都是以经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。概括得出以经济建设为中心的含义。（请同学们看P38页第一节“以经济建设为中心……首要地位”这段话）。继而你说我说畅谈家乡、地区、祖国近二十年的发展变化，加以证明，从而得出： 为什么要以经济建设为中心？
3、活动三：情景刺激
组织学生观看全国人民齐心协力战胜雪灾、抗震救灾的图片或视频。
思考：为什么我们能战胜这五十年一遇的雪灾、取得抗震救灾的伟大胜利？你从这些画面中感悟到什么？
学生讨论，教师归纳引导：坚持四项基本原则、坚持改革开放的重要性。
4、活动四：合作探究
为什么及怎样坚持党的基本路线不动摇？
1）、请9位同学事先准备材料，就鼓起来的钱袋子；精起来的饮食；长起来的人均寿命；大起来的住房；多起来的私人轿车；靓起来的衣着；高起来的文化程度；热起来的假日旅游；快起来的通讯方式进行介绍。
2）、改革开放还出现了许多新事物新名词。以小组为单位，进行比赛，看谁说得多。（如有肯德基；自助餐；下岗；下海；上网；中外合资；跨国公司；股份制；炒股；贷款；一国两制；知识产权；私家轿车；海尔电器；神州七号；综合国力；商机；市场经济；共同致富等）
教师点拨：这已经不是天方夜谭，这种变化我们人人都有体会。这些变化，仅仅是改革开放30年来我国取得巨大成就的一部分。引导思考其中蕴含的道理，体会党的好政策，特别是党的基本路线与我们日常生活、与我们国家发展之间的内在关系。
学生交流，得出结论：改革开放30年来，我国取得了巨大成就，人民生活水平显著提高。发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。那么，怎样坚持党的基本路线不动摇？要解决此问题，就要正确处理好两个关系。引导学生探究。
【例题精析】
1、（2008徐州）新时期最鲜明的特点是改革开放。某校九年级（1）班兴趣小组走访了退休职工王爷爷家，了解改革开放30年来居民生活的变化，并就相关问题和王爷爷进行了探讨，请你一起参与。下表是同学们走访时所作的记录：
年份全年家庭收入（元）全年家庭支出（元）
工资收入其他收入食品支出其他支出
1978年400100300100
1995年6000300030003200
2007年36000150001000025000
（1）透过以上记录，你发现王爷爷家发生了哪些变化？（1分）
（2）在走访中，王爷爷深有感触地说：“正是改革开放的好政策，才使我们过上今天幸福的生活。”同学们认为很有道理，请你指出其中的道理说在。（3分）
（3）在大家与王爷爷的座谈中，小明同学感慨地说：“改革开放使我们国家取得了巨大成就，我们国家今后必须抓住改革开放这个中心工作。”同学们认为小明的说法是片面的，他们利用所学知识说服了他。你认为同学们是怎样告诉小明的？（4分）
【解析】2008年是改革开放30周年，而改革开放这一考点也是教材中的主干知识。该题模拟了考生社会实践的场景，以王爷爷家庭生活的变化为信息载体，突出考查学生理解与综合运用的能力。第一问考查学生的阅读和提取信息的能力；第二问考查学生运用所学知识分析和理解问题的能力；第三问考查学生的辩证思维能力。
【参考答案】（1）收入水平有很大提高；生活质量明显提高；消费结构有了改善等。（2）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；改革开放促进了社会生产力的提高，创造了大量财富，不断满足人民的需要。（3）改革开放促进了我国经济的发展，但当前我们应该以经济建设为中心；以经济建设为中心，是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
举一反三：1、（2009新疆乌鲁木齐）（共18分，在这里选取与本课有关的内容）
材料一：我们要始终坚持党的基本路线不动摇，做到思想上坚信不疑、行动上坚定不移。
我们一定要坚持戒骄戒躁、艰苦奋斗，不断开创改革开放和社会主义现代化事业新局面。
我们要更加自觉、更加坚定地牢牢抓住经济建设这个中心，继续聚精会神搞建设，一心一意谋发展。只要我们不动摇、不懈怠、不折腾、坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现宏伟蓝图和奋斗目标。
??胡锦涛总书记《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。
1、请结合材料将不动摇、不懈怠、不折腾填写在答题卡中相对应语句后面的空格内。（3分）坚持党的基本路线坚持 以经济建设为中心 发扬艰苦奋斗、开拓创新精神
2、请分别简要说明为什么不动摇、不懈怠、不折腾的理由。（7分）

【目标检测】
1、党的基本路线制定的依据是 （ ）
A.我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情 B.党和国家的方针、政策
C.我国的发展战略和基本国策 D.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
2、（2009西宁市）中国共产党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线，这条基本路线的核心内容是 （ ）
A. “三个代表”重要思想 B. “一个中心、两个基本点”
C. 建设中国特色的社会主义 D. 抓住机遇，深化改革
3、（2009南京）“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明谐的社会主义现代化国家而奋斗。”这是 （ ）
A. 当前我国的基本国情 B. 党在社会主义初级阶段的基本路线
C. 社会主义的根本原则 D. 实现祖国和平统一大业的基本方针
4、（2009年娄底市） 在社会主义初级阶段，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，就必须 （ ）
①以经济建设为中心 ②发扬艰苦奋斗的精神
③改变社会主义的性质 ④坚持以非公有制为主体
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5、（2009徐州）30年来，每一个中国人都沐浴着改革的春风，享受着开放的果实。改革开放是 （ ）
①强国之路 ②我们党、我们国家生存发展的政治基石
③我们党、我们国家发展进步的活力源泉 ④ 立国之本
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
6、毛泽东：落后就要挨打。
邓小平：发展是硬道理。
江泽民：必须紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务。
胡锦涛：聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
从几代领导人的讲话中，我们可以看出社会主义初级阶段我国的中心工作是什么？
为什么要确立这个中心？

【课后训练】
1、（2008?汕头）十七大报告鲜明提出，改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。下列对改革开放认识错误的有 （ ）
A．改革开放是党的基本路线的一个基本点 B．改革是我国经济和社会发展的强大动力
C．改革开放是我国的立国之本 D．改革开放是我国的强国之路
2、(2009常州)1. 党的十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到（ ）上来、实行改革开放的历史性决策。
A. 建设和谐社会 B. 全面建设小康社会 C. 经济建设 D. 民主建设
3、____________ 是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
A.改革开放 B．坚持以经济建设 C．四项基本原则 D．自力更生 艰苦创业
4、2008年5月3日，中国国家统计局发布了五年中国经济发展“成绩单”：中国经济总量在世界的位次已由原来的第六位跃居第四位，人均国民总收入步入了中等收入国家行列。之所以取得如此巨大的成就，集中到一点，就是 （ ）
A.坚持了中国共产党的领导 B.坚持了对外开放的基本国策
C.中国人民发扬了自力更生，艰苦奋斗的精神
D.毫不动摇地坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线
5、对于党在社会主义初级阶段的基本路线，下列说法正确的是 （ ）
①是党和国家的生命线　 ②是实现科学发展的政治保证　
③关系着国家的前途、民族的命运　④其核心内容为“一个中心，两个基本点”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
6、2008年6月6日，中国共产主义青年团第十三次全国代表大会隆重开幕。胡锦涛主席在大会上指出：党 的基本路线为我们指明了通往理想的正确道路，要实现共同理想，就必须毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。尽管在前进的道路上还会遇到许多艰难险阻，但是，只要我们坚定地沿着有中国特色社会主义道路前进，坚定地遵循党的基本路线，我们的理想就一定能够实现，这是我国青年必须牢固树立的坚定信念。
⑴请你简述我国在社会主义初级阶段毫不动摇地坚持党的基本路线的正确性。
⑵请你为我国更好的坚持党的基本路线出几个金点子。


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