成都市六校协作体高2014级第二学期语文期中试题（带答案）

成都市六校协作体高2014级第二学期期中试题
语 文
（全卷满分：150分 完成时间：150分钟）
试卷说明：
请将第Ⅰ卷1-8题，第Ⅱ卷13-15题涂在机读卡相应位置，第Ⅱ卷题目的答案请答在答题卷相应位置。
第Ⅰ卷（24分）
一.积累与运用（45分）
（一）（24分，每小题3分）
1.下列词语中划线的字，每对的读音完全相同的一组是( )
A.溯流而上—夙兴夜寐 虎踞龙蟠—急遽 癖好—譬如 伶俜—聆听
B.喟然长叹—功亏一篑 针砭时弊—煸炒 烘焙—陪衬 作坊—鹄舫
C.相濡以沫—繁文缛节 浑浑噩噩—混沌 侍候—吞噬 猗郁—涟漪
D.循 规蹈矩—踽踽独行 休戚相关—栖居 拮据—裙裾 葳蕤—逶迤
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A.讴歌 慷慨 磐石 委曲求全 B.杂糅 耽误 嬉戏 糜糜之音
C.奔驰 柔纫 偕老 溘然长逝 D.阡陌 拾掇 殒落 循规蹈矩
3.下列各句中，加横线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( )
　　A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）
　　B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律）
　　C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）
D．NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）
4．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)
A．中国发起并参与的“朝核六方”第二轮会谈在取得了一系列实质性成果之后于近日结束，会谈受到了国际社会的广泛好评和关注。
B．某大学最近出台新规定，如果一学期课程有三科以上不及格，学生及其家长都将会收到“学业警示通知单"，连续两次收到，就会被勒令退学。
C．中央组织部副部长李景田作了“关于党的先进性建设”的专题报告，并指出，党的理论不断创新关系到党的兴衰成败，对于保持党的先进性至关重要。
D．资料显示，因为职业的原因，有20％以上的教师正承受着多种疾病带来的痛苦，另外还有近七成的教师处于亚健康状态。
5.下列各句中加点的字，意义和用法相同的一项是( )
A.大人故嫌迟 故作不良计 B.幸复得此妇 幸可广问讯
C.不应而自归 同心而离居 D.吾今且报府 磐石方且厚
6.下列加点的“见”字与“君既若见录”的“见”字意义相同的一项是（ ）
A.君既为府吏，相见常日稀 B.兰芝初还时，府吏见丁宁
C.转头向户里，渐见愁煎迫 D.才美不外见
7．下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )
A．《涉江采芙蓉》通过写“采芙蓉”送给所思之人来抒发思念之情和内心的痛苦与惆怅。起首“涉江采荚蓉”一句，营造了清幽高洁的意境。花草娇嫩美丽，以之赠亲朋，可传达对亲朋的关怀、思念、祝福等感情。
B．《古诗十九首》是西汉末年文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统的《文选》。它反映了动荡黑暗的社会生活，主要抒写游子失志无成和思妇离别相思之情，抒发了诗人对于命运、人生的看法。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。
C．曹操是建安文学的开创者和组织者，他的诗歌内容丰富，风格苍劲悲凉。有反映汉末的战乱和民生疾苦的《蒿里行》等；有抒发自己的豪情壮志和政治抱负的《短歌行》；有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。
D．陶渊明是我国东晋末期杰出的田园诗人，其作品的特点是简洁自然，质朴平实，清新含蓄，韵味隽永。《归园田居》写的是他摆脱污浊的官场来到清新的农村的自由生活和愉快心情。
8．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。________ 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句做出图解。
①水面不大，三面山坡，显得池水很深。
②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。
③山坡上树林茂密 ，水边石草杂置。
④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。
⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。
⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。
A、①③⑤ B、②③⑤ C、①④⑥ D、②④⑥
第Ⅱ卷（非）
（二）
9. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）
(1) ，岂余心之可惩？(屈原《离骚》)
(2)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是 ， 。
(3）草拂之而色变， 。（欧阳修《秋声赋》）
(4） ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居》）
（三）按要求完成下面各题（15分）
10.下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语。（３分）
　　约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名号“死海”。
　　答：_________ __________ ________。
11.依照示例在横线上补写句子，要求意蕴丰厚，有文采。（6分）
诗歌是什么？是一首永恒的歌。
是草堂茅屋里的一声长叹， ，是雨打黄昏的一片哀愁。
诗歌是什么？是一段深深的情。
，月上柳梢见证爱情， 。
12.请简述巴金《家》中“觉民抗婚”的故事情节。（不超过100个字）（6分）
100
二．与鉴赏（45分）
（一）阅读下面的文言文，完成13～16题。（19分）
游虞山记
沈德潜
虞山去吴城才百里，屡欲游，未果。辛丑秋，将之江阴，舟行山下，望剑门入云际，未及登。丙午春，复如江阴，泊舟山麓，入吾谷，榜人①诡云：“距剑门二十里。”仍未及登。
壬子正月八日，偕张子少弋、叶生中理往游，宿陶氏。明晨，天欲雨，客无意往，余已治筇屐，不能阻。自城北沿缘六七里，入破山寺，唐常建咏诗处，今潭名空心，取诗中意也。遂从破龙涧而上，山脉怒坼，赭石纵横，神物爪角痕，时隐时露。相传龙与神斗，龙不胜，破其山而去。说近荒惑，然有迹象，似可信。行四五里，层折而度，越峦岭，跻磴道，遂陟椒②极。有土坯??，疑古时冢，然无碑碣志谁某。升望海墩，东向凝睇。是时云光黯甚，迷漫一色，莫辨瀛海。顷之，雨至，山有古寺可驻足，得少休憩。雨歇，取径而南，益露奇境：龈腭摩天，崭绝中断，两崖相嵌，如关斯劈，如刃斯立，是为剑门。以剑州、大剑、小剑拟之，肖其形也。侧足延伫，不忍舍去。遇山僧，更问名胜处。僧指南为太公石室；南而西为招真宫，为读书台；西北为拂水岩，水下奔如虹，颓风逆施，倒跃而上，上拂数十丈。又西有三沓石、石城、石门，山后有石洞通海，时潜海物，人莫能名。余识其言，欲问道往游，而云之飞浮浮，风之来冽冽，时雨飘洒，沾衣湿裘，而余与客难暂留矣。少霁，自山之面下，困惫而归。自是春阴连旬，不能更游。
噫噫!虞山近在百里，两经其下，未践游屐。今之其地矣，又稍识面目，而幽邃窈窕，俱未探历，心甚怏怏。然天下之境，涉而即得，得而辄尽者，始焉欣欣，继焉索索，欲求余味，而了不可得，而得之甚艰，且得半而止者，转使人有无穷之思也。呜呼！岂独寻山也哉!
(选自《小方壶斋舆地丛钞》，有改动)
【注】①榜人：船夫。②椒：山顶。
13.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )
A．虞山去吴城才百里 去：离开
B．余已治筇屐，不能阻 治：治理
C．山脉怒坼，赭石纵横 坼：裂开
D．余识其言，欲问道往游 识：体会
14.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A．辛丑秋，将之江阴 B． 龙不胜，破其山而去
盖夫秋之为状也 吾其无意于人世矣！
C．非为织作迟，尹家妇难为 D． 草拂之而色变
南而西为招真宫 自山之面下，困惫而归
15.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 ( )
A．沈德潜曾经先后两次乘船赴江阴，在路过虞山时都很想登山游览，但由于船夫的欺骗，最终都没能登山游览。
B．同行的友人因天要下雨不想登山，而沈德潜却因对游览虞山渴望已久，于是不顾友人的阻挠，坚持独自游山。
C．在游山途中，沈德潜向山僧打听山上的名胜，他想游 尽这些名胜，但由于连续好多天都阴雨连绵，只得遗憾地离去。
D．沈德潜游览后感到，天下胜景若未能尽览，留有余地，反而意味无穷；若一览无遗，有时反而觉得兴味索然。
16.翻译。
(1)山后有石洞通海，时潜海物，人莫能名。（3分）
(2)今之其地矣，又 稍识面目，而幽邃窈窕，俱未探历，心甚怏怏。（3分）
(3)诚知其如此，虽万乘之公相。吾不以一日辍汝而就也。(《祭十二郎文》)（4分）
（二）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
采莲曲
[唐〕王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
采莲曲
[唐〕白居易
菱叶萦波荷?风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
17．请简要分析两首诗中采莲女形象的异同（3分）
18．请简要分析这两首诗是怎样刻画采莲女形象的。（5分 ）
（三）阅读下面文字，完成19-22题（共18分）
逃离
郭静娟
①食堂门口有一棵树，向着横斜里伸展着几根粗粗细细、长长短短的树枝，其上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画里一般，说不出的朴拙和奇异。天边的云霞有时绚丽有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。
②有一天，我终于因为它而驻足，在暮 色里出神。学生时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉却别无选择，按照程式完成了一次一次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快感如山高如水长。
③快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细细品味，就被一阵流浪的风吹远了。
④琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。
⑤只有逃离。逃离成了我们本能的选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生活的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。
⑥生活在我们逃离的背影里开怀大笑。．我们早已成了生活的一分子，无处可逃。
⑦开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。
⑧心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。
⑨想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 ”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世独立，静美至极。可在那幅想象的图画中，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竞让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。
⑩生活的网无处不在。看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的娇艳。
11与其逃离，不如归来。
12逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像那棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。
19．指出下面句子中加点词语在文中的含义。(4分)
逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。
(1)“逃离”是指：
(2)“沉醉”是指：
20．作者认为王维能逃离尘世，而我们却“无处可逃”的原因各是什么? (4分)
答：
21．下列关于文章的理解、赏析，不正确的两项是( )( )。(6分)
A．作者认为从校园中逃离，从不满意中逃离，最终却逃离不了生活的掌心，因为我们早已成为生活的一分子，本来就无处逃离。
B．“心寂寞，世界所以寂寞”是承上启下的过渡句，既是对上文“我们”逃离之举的总结，又引出下文对“逃离"和“归来”的理性的思考。
C．“生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来”的意思是说，当你有一颗务实和豁达的心时，你会发现原来四处奔波寻找的快乐就在你的身边。
D．本文内容上以“树”为线索，借物喻人，以揭示生活的哲理；写作上首尾照应，结构紧凑，构思精致，善用比喻和拟人。
E．“琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的娇艳”的意思是说，生活中有精彩，但苦痛也是无法逃避的。
22．在本文作者由树而得到的人生感悟之外，你还能由树的形象或特点感悟出哪些人生哲理呢?请自选一条加以简要说明。(4分)
答：
三.表达与交流
23.阅读下面的文字，然后按要求。（60分）
登临而观，远眺，足以骋怀；低俯，可以释怀；高仰，因以壮怀。
登上高处，眼动，情动，心动。
请以“登高”为话题，写一篇文章。
要求：（1）必须写成写景抒情散文；
（2）立意自定；
（3）不少于800字；
（4）不得抄袭、套作。
成 都市六校协作体高2014级第二学期期中试题
语文参考答案
1.【答案】D
A项：溯---夙（sù），踞—遽（jù），癖（pǐ）—譬（pì），伶—聆（líng）
B项：喟—篑（kuì），砭—煸 (biān)，焙bèi—陪péi，作坊fang—鹄舫fǎng
C项：濡rú—缛rù，浑hún—混沌hùn，侍—噬（shì），猗—漪（yī）
D项：矩—踽（jǔ），休戚相关—栖居（qī），拮据—裙裾（jū），葳—逶（wēi）
2.A（B项靡靡之音C柔韧D陨落）
3.D
本题A项“泥沙俱下”是“比喻好坏不同的人或事物混杂在一起”，而“鱼龙混杂”是“比喻坏人和好人混在一起”，前者的使用范围大于后者。从语境看，“出现各种各样的问题”包含人和事物两方面的因素，所以不能替换。B项“清规戒律”是“泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度”，而“金科玉律”是“比喻不能变更的信条或法律条文”，其“不能变更的法律条文”的意义与语境不符。C项“额手称庆”是“以手加额，表示庆幸”，褒义。“弹冠相庆”指“一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做”，贬义。无论从使用对象还是从感情色彩看，前者都不能被后者替换。D项“顾此失彼”是指“顾了这个，顾不了那个”，“捉襟见肘”比喻“困难重重，应付不过来”，二者意义基本相同，可以替换。
4． D(A项，语序不当，“好评和关注"应为“关注和好评”。B项，不合逻辑或主语更迭不当，应在“就会”之前增加“学生”。C项，前后不照应，应为“党的理论能否不断创新关系到党的兴衰成败”。)
5.C（连词，表转折，译作“却”。A.副词，仍旧\副词，故意。B.副词，幸亏\动词，希望D. 副词，将\连词，又）
6.B（“见”用在动词前，表示对自己怎么样，可译作“我”。A见面。C被。D见：通“现”，出现，露出来。）
7. B (东汉)
8.A（①句与前面“相通的水”衔接自然，⑤句中“冷冷的光”与后文的意境相符。）
9．虽体解吾犹未变兮； 青青子衿，悠悠我心； 木遭之而叶脱 ； 暧暧远人村，鸡鸣桑树颠。[来源:Z§xx§k.Com]
10. 答案如：自强不息、苟且偷安、流水不腐。
［解题指津］本题考查角度之新在将文意理解与运用熟语进行评价的能力结合起来，能力层次为Ｅ级。试题考点首次在文意理解，考查考生能否从“盐海”和“约旦河”的对话中把握它们对生活的不同理解，能否从二者不同的结局中领悟文意。在能真正理解文意的基础上，进一步考查考生的语言知识，即成语掌握的数量和选用的能力，要求能选用恰当的成语给予“盐海”和“约旦河”正确的评价。
要根据文意选择适宜评价“约旦河”和“盐海”的成语，在解答时要注意所选择的成语在语义上要契合“河”“海”的特征。“约旦河”不辞劳苦、积极进取，结果富有生命力；“盐海”喜欢享受、不思进取，结果失去活力。选择的成语要强调主观概括、提炼、评价，不应是一般类的，如：滔滔不绝、汹涌澎湃等。
11.是东篱采菊时的一种闲适 慈母手中纺织亲情 烟波日暮寻觅乡情
（评分标准：句式一致2分；内容和意境与前后语句协调一致2分，如本题前一部分强调“永恒”，后一部分强调深情；文采2分）
12．（1）在高老太爷的生日宴会上，冯乐山把自己的侄女许配给觉民，高家接受了这门亲事。
（2）觉民知道此事后，坚决不同意，甚至顶撞高老太爷而离家出走。
（3）最后，临终前的高老太爷答应取消婚约，觉民逃婚胜利。
（评分标准：一点2分，三点6分，每点意思相同即可）
13.C【解析】A项“去”，距离。B项“治”，准备。D项“识”，记住。
14.C【解析】C项“为”表示判断，是。A项“之”，前一个译为“到，往”，动词；后一个用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词。B项“其”，前一个译为“那”，指虞山，指示代词；后一个为副词，表大概、推测。D项“而”，前一个表承接关系，连词；后一个表修饰关系，连词。
15.D【解析】A项文中只写第二次是受船夫欺骗。B项文中并没明确提及“友人的阻挠”，且下文“余与客难暂留”表明沈德潜并不是“独自游山”。C项“连续好多天都阴雨连绵”是本次游山之后的事情。
16.（1）(3分）虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。（“潜”、“名”各1分，大意1分）
（2）(3分)现在到了虞山，又只稍稍了解到它表面的情况，而那些幽深的地方，都未曾探访游历，心里很不快乐。（“面目”、“窈窕”各1分，大意1分）
（3）(4分）如果我早知如此，即使是做拥有万乘之尊的王公宰相，我也不愿意离开你一天而去就职啊！（“诚”、“万乘”、“就”各1分，大意1分）
【参考译文】
虞山距离吴城仅有一百里，多次想去游玩，始终未能成行。辛丑年的秋天，我将要到江阴去，当时乘船途经虞山下，远望剑门峰直插云霄，但没有登山。丙午年的春天，我又到江阴去，船停泊在山脚，进入吾谷，船夫欺骗我说：“距离剑门还有二十里。”我仍然没有登山。
壬子年正月初八，我和张少弋、叶中理一起到虞山游玩，寄宿在陶氏家。第二天早晨，天将要下雨，两位朋友都不想去登山，我已经准备好竹杖和登山屐，没什么可阻止我的。从城北出发顺着城边走六七里，进入破山寺，这是唐代常建题咏诗歌的地方，现在这里的水潭名叫“空心”，是取自诗中的意思。于是从破龙涧上山，山脉突起并且裂开，红褐色的石头纵横交错，传说是神物龙的爪角弄出的痕迹，它们时隐时现。相传龙跟神争斗，龙不能获胜，就冲破这座山离去了。传说的内容接近荒唐，让人迷惑，但这里有些不明显的现象，似乎又值得相信。走了四五里路，都是层层叠叠弯弯曲曲的，翻越峦岭，登上登山的石径，就可攀登到山顶。上面有众多山石累积成的土丘，我怀疑是古代的坟墓，但没有碑文记录是谁的墓。登上望海墩，向东凝望。这时云的颜色昏暗，天地迷蒙一片，连大海也看不清楚。不一会儿，雨下起来了，虞山中有一座古寺可以停留，稍作休息。雨停了，我们从小路向南出发，沿途不断出现奇丽的景色：两旁龈腭般的山峰直逼云天，陡峭的大山仿佛被从中劈开，两边的山崖十分险峻，像被破开的大门，又像那直立的刀刃，这就是剑门。用剑州的大剑、小剑来拟称它，是因为它们的外形相像。我两脚斜着站了很久，还是不忍离开。后来，遇到山里的僧人，又向他询问山中的名胜之地。僧人指引说南面是太公石室；由南往西是招真宫和读书台；西北是拂水岩，水流向下奔腾如彩虹一般，大风逆吹，水沫向上飞溅高达几十丈。山的西面有三沓石、石城、石门，虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。我记住了他说的话，想问路前往游玩，但这时山上流云浓密，风不断刮来，非常寒冷，天上不时有雨飘洒，打湿了衣服，我和客人都难以停留片刻。雨稍停，我们就从虞山的正面下山，困顿疲惫地踏上归途。从此，春雨接连下了好多天，不能再次去虞山游玩。
唉!虞山(离吴城)只有百里，这么近，我两次从山下经过，都无法实现登山的愿望。现在到了虞山，又只稍稍了解到它表面的情况，而那些幽深的地方，都未曾探访游历，心里很不快乐。但是世间的种种境界中，有的一接触就能领会到，而一领会到就走到尽头了，开始的时候很．高兴，接下来就索然无味了，想找回一些值得玩味的，却一点也找不到了；反而是那些得来很艰难的，而且得到一半就没有了的，却让人有无穷无尽的思恋啊。噬!这哪里只是游山寻胜才有的呢!
阅读下面两首唐诗，然后回答问题
17、（3分）
答：两首诗中的少女都辛勤劳作，热爱劳动。(1分)王诗中的少女美丽，欢乐，充满青春活力。（1分）白诗中的采莲女羞涩腼腆，纯真，情感真挚。（1分）
18、（5分）答：王诗采用了映衬手法。（1分）并不正面采莲女，而是用荷叶和罗裙一样绿、荷花和脸庞一样红、不见人影而闻歌声加以衬托，巧妙的将采莲女的美丽与大自然融为一体。在这份和谐中我们感受到采莲女的快乐与活力。（2分）
白诗着重通过人物的动作和神态来表现采莲女。（1分）作者抓住采莲姑娘一“逢郎”欲言又止，羞涩的低头浅笑，玉簪掉入水中等神情和动作精心刻画，活画出一个含羞带笑的采莲女子。(1分)
现代文阅读
19．(4分)(1)逃避现实，躲避苦痛。(2分)(2)正视现实，脚踏实地地生活。(2分)
20．(4分)王维有一颗能忍受寂寞和孤单的心(2分)，而我们只有好高骛远的浮躁(2分)。
21．(6分) D E(D项， “逃离’’才是文章的线索。E项，误解句意，这句话的意思是：
不如意或苦痛是暂时的，生活最终是精彩的。)
22．(4分)示例略
表达交流
23.参照高考语文评分标准。


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