湖北省沙市中学2015-2016学年高一10月第二次双周练生物试题

逍遥右脑  2017-02-07 14:18

试卷说明:

一、选择题(40分,每小题只有一个最佳选项)1、构成生物体基本骨架的元素是( )A.C    B.O   C.H   D.N 2、下列物质不属于脂质的是( )A、维生素DB、胆固醇C、抗体D、雄性激素3、在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,最佳的一组实验材料是( )①甜菜的块根②油菜籽③花生种子④甘蔗的茎⑤梨⑥蛋清液⑦豆浆A. ①②⑥ B. ④③⑦ C. ⑤②⑦ D. ⑤③⑥4、下列各项与蛋白质分子结构多样性无关的是(  )A氨基酸的数目、种类和排列顺序B.构成蛋白质分子的多肽链的数目C每种氨基酸分子D.构成蛋白质分子的多肽链的空间结构下列不属于植物体内蛋白质功能的是(  )A构成细胞的主要成分B.催化细胞内化学反应的酶C供给的主要能源物质D.根细胞吸收矿质元素的载体9、下图所示是生物体内某种有机大分子的基本组成单位的模式图,相关叙述正确的是( )A. 1、2、3结合而成的基本单位,在人体中共有4种B.若2为脱氧核糖,则3有4种,分别是A、U、C、GC.在HIV病毒中可以检测到的3有5种D.若3为T,则该有机小分子的名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸10、科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示。下列结论错误的是 ( ) A.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长,适宜浓度的硼有利于花粉的萌发B.钙和硼对花粉萌发、花粉管生长的影响不同C.钙在一定浓度范围内几乎不影响花粉管生长速率D.硼在一定浓度范围内几乎不影响花粉管的生长速率11、下列关于核酸的叙述不正确的是A.核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物B.真核生物中,DNA和RNA都能够控制生物性状C.含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体D.可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色,观察DNA的分布有关图中蛋白质的叙述,正确的是A.形成该蛋白质时共脱掉12个水分子 B.含有两条肽链C.R基中共含17个氨基 D.共有1个肽键2008年诺贝尔生理或医学奖的获得者发现的人乳头状瘤病毒(HPV)和2009年首先爆发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA。下列有关DNA和RNA的比较正确的是 (  )A.真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中B.从化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同C.结构上,DNA多为双螺旋结构,RNA通常为单链结构D.鉴定DNA用吡罗红染色剂,鉴定RNA用甲基绿染色剂在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,使用盐酸的目的是(  )①改变细胞膜的流动性 ②改变细胞膜的通透性 ③改变细胞膜的化学组成 ④将DNA与蛋白质分离 ⑤将RNA与蛋白质分离 ⑥利于RNA与染色剂结合 ⑦利于蛋白质与染色剂结合 ⑧利于DNA与染色剂结合A.①④⑥ B.②④⑧C.③⑤⑦ D.②⑤⑥下列关于化合物的组成的叙述,不正确的  )A.可以用右图来形象地表示动、植物细胞内糖类之间的关系.棉和麻细胞壁的组成成分主要是纤维素.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变D.蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖,脂质具有调节生理代谢的功能赵忠祥老师在《动物世界》中曾讲到,生活在极地地区的棕熊具有冬眠的习性。每年进入秋季后,它的食量就会迅速增加,体重也随之迅速增加。等到冬季来临时,它的体重能增至原来的两倍多。在漫长的冬眠过程中,棕熊一直是不吃不喝。几个月醒来,它会变得十分“清秀”。冬眠前,棕熊体重增加时,增多的成分主要是(  )A.水 B.蛋白质C.脂肪 D.糖原三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表:营养物质体外燃烧释放能量(kJ/g)体内氧化释放能量(kJ/g)耗氧量(dL/g)糖17170.83蛋白质23.5180.95脂肪39.839.82.03据上表内容不能作出的判断是(  )A.糖是生命活动的主要能源物质B.耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关C.体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同D.同质量时,脂肪贮存能量最多22、人体红细胞呈圆饼状,具有运输氧气的功能。下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液态环境中,如图为一段时间内的变化示意图,请分析该图说明的问题是(  ) A.水分容易进出细胞B.无机盐离子容易进出细胞C.红细胞有运输氧气的功能D.水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用关于生物体内氨基酸的叙述正确的是(  )A.氨基酸是蛋白质分子的单体,由氨基和羧基组成B.组成蛋白质的氨基酸共有的结构是C.每个氨基酸分子都只含有C、H、O、N四种元素D.组成人体的氨基酸都能在人体内合成若某蛋白质的相对分子质量为11935,在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908,假设氨基酸的平均相对分子质量为127,则组成该蛋白质分子的肽链有(  )A.1条 B.2条C.3条 D.4条 )A、利于维生素D吸收B、利于骨细胞的分裂增生C、利于Ca、P的吸收D、利于形成正确婴势26、下列选项中,属于动物细胞、植物细胞特有的糖类依次是(  )A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖B.乳糖、淀粉C.淀粉、脱氧核糖、乳糖D.、果糖、糖在细胞的脂质物质中,对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用的是(  )A.脂肪 B.磷脂C.固醇 D.维生素通过分析,发现甲、乙两个生物细胞中DNA碱基总量完全相同,且4种碱基的量也分别相同。下列对此现象的解释,正确的是(  )A.这两个生物的DNA的分子数相同B.这两个生物的遗传信息完全相同C.这两个生物的性状相同D.不足以做出什么判断人体内主要储能物质和主要能源物质分别是(  )A.糖原和葡萄糖 B.脂肪和糖类C.蛋白质和脂肪 D.蛋白质和糖类将面团包在纱布中放在清水中搓洗,请你选用试剂检测黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆物质,所用试剂分别是(  )A.碘液、苏丹染液B.双缩脲试剂、碘液C.碘液、斐林试剂D.双缩脲试剂、斐林试剂幼小植物体内自由水与结合水的比值不断增大时,植物体内新陈代谢活跃,生长迅速;自由水与结合水的比值不断减小时,植物体内的新陈代谢减弱,生长缓慢。下面解释正确的组合是(  )结合水是构成植物细胞结构的一部分结合水参与某些代谢反应自由水是各种代谢活动的介质自由水参与某些代谢反应A.  B. C.  D.32、小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是 (  )A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是(  )。A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.氨基酸脱水缩合形成多肽C.神经递质在神经元之间传递信息D.受精作用的完成食欲素是一(  )。食欲素最多含有一个游离的羧基和一个游离的氨基食欲素中加入斐林试剂,经沸水浴一段时间后可见紫色食欲素和抗体、血红蛋白、神经递质一样,都是信号分子研究食欲素传递的途径,可为厌食症和肥胖症提供可行的治疗措施下图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是( A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解、②均属还原糖,在加热条件下与斐林发生反应将产生砖红色沉淀、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏乳酸菌能将牛奶中的乳糖等糖分分解成乳酸而使牛奶变成酸奶,制作酸奶时,T4噬菌体污染,否则会大大影响酸奶的品质和口味。下列叙述正确的是噬菌体能在酸奶发酵液中繁殖,原因是发酵液中含有丰富的糖分奶牛、乳酸菌和T噬菌体的遗传物质中均含有8种核苷酸奶牛肌细胞中含有丰富的单糖葡萄糖、二糖乳糖和多糖糖原噬菌体没有细胞结构,其化学成分与染色体基本相同某同学为了确定来源不同的a、b、c、d、e五种物质(或结构)的具体类型,进行了下列实验。①各种abcde来源猪血马肝蛙表皮棉花霉菌水溶性+-+-+灰分+-+--染色反应甲基绿溶液--+--斐林试剂-----苏丹Ⅲ溶液-+---双缩脲试剂+--+碘液-----注:“+”表示有(溶解); “-”表示无(不溶解);灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。为红色,检测a的灰分发现其中含有Fe元素;③将适量的e溶液加入盛有d的试管中,混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀。根据实验现象和结果,下列对a~e推断最合理的是(  )。血红蛋白、脂质、染色质、纤维素、蛋白质蛋白质、脂肪、染色质、葡萄糖、麦芽糖酶血红蛋白、脂肪、RNA、麦芽糖、D.血红蛋白、脂肪、DNA、纤维素、纤维素酶下列关于细胞膜的功能的叙述不正确的是(  )细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关B.细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触细胞膜能控制物质进出细胞这种功能是相对的将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后取出剖开发现胚为白色胚乳为红色这说明(  )胚具有活性胚乳已死亡胚已死亡胚乳成活胚和胚乳均成活胚和胚乳均死亡下列关于细胞壁的叙述中正确的是(  )纤维素是由葡萄糖聚合而成的多是植物细胞壁的主要成分之一食物中的纤维素在人体细菌的细胞壁也可以用除去植物细胞壁的方式除去细胞壁是各种细胞最外层的结构(14分)2010年8月8日甘肃舟曲发生特大滑坡泥石流灾害后,党中央、国务院在第一时间把许多急需的药品和食品运送到舟曲灾区。人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质。这些营养物质在人体细胞中有着重要湖北省沙市中学2015-2016学年高一10月第二次双周练生物试题
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