湖南省衡阳市八中2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题

逍遥右脑  2017-02-07 14:02

试卷说明:

总分100分 时量120分钟 第Ⅰ卷(24分)一、语言基础(每小题2分)1.下面各项加点字的读音无误的一项是( )A.袅娜(nuó) 漫溯(shù) 籼(xiān)米 踌躇(chóuchú)满志B.颓圮(pǐ) ?(chēn)目 饲(sì)养 图穷匕见(xiàn)C.租赁(lìn) 踯躅(zhízhú) 霎(shà)时 载(zǎi)歌载舞D.谄媚(chǎn) 猗(yī) 郁 梵(fàn)婀玲 渐车帷裳(sháng)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.落寞 混沌 驯鸽 牵牛花 蓊蓊郁郁B.弥望 袅娜 脉脉 梵婀玲 青翠欲滴C.斑驳 丰姿 风致 卢沟桥 没精打采D.悲凉 参差 幽僻 泊来品 亭亭玉立3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.当前,伊朗正面临以色列、美国和欧盟一些国家政治上的孤立、经济上的制裁和军事上的威胁,但伊朗政府并不认为局势已经不绝如缕。B.在她看来,所谓有德,就是要真诚善良,没有危言危行,全心全意去帮助别人。C.洋快餐刚进入中国时,对中国消费者吃完走人,留下一片杯盘狼藉的现象并不习惯,但为了开拓市场,他们不得不迁就中国消费者。D.像张丽莉等“感动中国”人物,如晕荡开来的水面,触动了人们心中被掩盖的最柔软的部分,并以醍醐灌顶之势,敲响人们价值观的警钟。4.选出下列各句没有语病的一项( ) A.“微革命”已经成为我们这个时代最醒目的文化标签,随着微电影、微博、微小说、微访谈等碎片化的文本形式的不断涌现,达到了一种“润物细无声”的效果。B.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。C.考试所用的铅笔、钢笔、橡皮、圆规、直尺和准考证等文具,都应集中在一起,放入一个透明的塑料袋中。D.在咀嚼时,通过粗纤维对牙齿表面的机械性摩擦清洗,可以擦去黏附在牙齿表面的细菌,从而达到抗菌的目的。5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了,禁不住__________________,结果总是得罪人。他的诗名_______________,但他的五尺之躯却见容不了当权派。_______________他都照例不受欢迎。①有感便发,不平则鸣 ②不平则鸣,有感便发 ③流芳百世,冠绝一时④冠绝一时,流芳百世 ⑤无论同党秉政,还是政敌当道 ⑥无论政敌当道,还是同党秉政A.①④⑥B.①③⑤C.②③⑥D.②④⑤【答案】A【解析】试题分析:本题考查学生排列句序的能力。此处表述均为递进关系,程度逐步加深。答连贯题,概括来说,第一,要综观材料,把握材料的中心;第二,要弄清材料的陈述对象,语段的结构特点、感情基调,主要句子的句式特点等;第三,语句的连贯不能只注重语言形式的连贯,应看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”:抓中心,抓思路,抓标志。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E二、阅读下列语段,完成后面题目。(每小题2分)于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也,有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也!余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。 (节选自《游褒禅山记》)【小题1】对下列句中加点的词解释正确的一项是(  )A.于是余有叹焉   叹:叹息。B.而人之所罕至焉 罕:极少。C.夫夷以近 夷:平安。D.其孰能讥之乎 孰:怎么。【小题2】下列句中与“非常之观”的“观”意义相同的一项是(  )A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B.此则岳阳楼之大观也C.因得观所谓石钟者D.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖【小题3】下列加点的“之”的用法归类正确的一项是(  )①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得②世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远③至于幽暗昏惑而无物以相之 ④后世之谬其传而莫能名者⑤褒之庐冢也 ⑥遂与之俱出 ⑦句读之不知,惑之不解 ⑧何厌之有A.①②/③④/⑤⑥/⑦⑧  B.①④/②⑤/③⑥/⑦⑧C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ D.①⑦/②⑤/③④/⑥⑧【答案】【小题1】B【小题2】B【小题3】B三、读下面文言文段,完成后面题目。(每小题2分) 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉? (欧阳修《伶官传序》)【小题1】对下列句中加点词的解释,错误的一项是(  )A.方其系燕父子以组 组:丝带、丝绳,这里泛指绳索B.举天下之豪杰,莫能与之争 举:所有的C.抑本其成败之迹,而皆自于人欤 本:本来D.此三者,吾遗恨也 恨:遗憾【小题2】对下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )A.尔其无忘乃父之志 其意气之盛,可谓壮哉B.方其系燕父子以组 则天地曾不能以一瞬C.而皆背晋以归梁 因人之力而敝之,不仁D.与其所以失之者 与尔三矢【小题3】下列各句中加点的词,用法与现代汉语相同的一项是( )A.虽曰天命,岂非人事哉 B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身C.至于誓天断发,泣下沾襟 D.则遣从事以一少牢告庙【小题4】根据文意,下列分析有误的一项是(  )A.文章以庄宗极盛之时“其意气之盛,可谓壮哉”的情景,与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨象进行对比,鲜明地推导出成败由人的道理。B.“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易,后句则强调成败在于“人事”。C.“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,对称的语句与文章开头的论断相呼应,揭示了“人事”的具体涵义,强化了文章的观点。D.文章通过一个“夫”字,引出“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论。这一结论既着眼于总结历史教训,又含蓄地提醒北宋王朝统治者,应吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,以免重蹈庄宗的覆辙。【小题5】将下列文言句子翻译成现代汉语。(6分)(1)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。(3分)(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?(3分)【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】B【小题4】B【小题5】(1)忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。(2) 祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰,难道仅仅是溺爱伶人有这种结果吗?【解析】【小题1】附【参考译文】唉!国家兴盛与衰亡的命运,虽然说是天命,难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他失天下的原因,就可以知道了。 世人说晋王将死的时候,拿三支箭赐给庄宗,告诉他说:“梁国,是我的仇敌;燕王,是我扶持建立起来的;契丹与我订立盟约,结为兄弟,他们却都背叛晋而归顺梁。这三件事,是我的遗留的仇恨;给你三支箭,你一定不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭,把它收藏在祖庙里。此后出兵,就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙,请下那三支箭,用锦囊盛着,背着它走在前面,等到凯旋时再把箭藏入祖庙。 当庄宗用绳子捆绑着燕王父子,用木匣装着梁君臣的首级,进入太庙,把箭还给先王,向先王禀告成功的时候,他意气骄盛,多么雄壮啊。等到仇敌已经消灭,天下已经平定,一个人在夜间呼喊,作乱的人便四方响应,他匆忙向东出逃,还没有看到叛军,士卒就离散了,君臣相对而视,不知回到哪里去。以至于对天发誓,割下头发,大家的泪水沾湿了衣襟,又是多么衰颓啊。难道是得天下艰难而失天下容易吗?或者说推究他成功与失败的事迹,都是由于人事呢?《尚书》上说:“自满招来损害,谦虚得到好处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。 因此,当庄宗强盛的时候,普天下的豪杰,都不能跟他抗争;等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就自己丧命,国家灭亡,被天下人讥笑。祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰,难道仅仅是溺爱伶人有这种结果吗?四、阅读下面这首诗歌,完成后面题目。(6分)禾 熟 宋 ? 孔平仲百里西风禾黍香,鸣泉落窦②谷登场。老牛粗了③耕耘债,啮草坡头卧夕阳。[注]①此诗很像一湖南省衡阳市八中2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题
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