湖南省衡阳市八中2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题

总分100分 时量120分钟 第Ⅰ卷（24分）一、语言基础（每小题2分）1．下面各项加点字的读音无误的一项是（ ）A．袅娜(nuó) 漫溯（shù） 籼（xiān）米 踌躇(chóuchú)满志B．颓圮（pǐ） ?(chēn)目 饲(sì)养 图穷匕见(xiàn)C．租赁（lìn） 踯躅(zhízhú) 霎(shà)时 载（zǎi）歌载舞D．谄媚(chǎn) 猗(yī) 郁 梵（fàn）婀玲 渐车帷裳(sháng)2．下列词语中有错别字的一项是( )A．落寞 混沌 驯鸽 牵牛花 蓊蓊郁郁B．弥望 袅娜 脉脉 梵婀玲 青翠欲滴C．斑驳 丰姿 风致 卢沟桥 没精打采D．悲凉 参差 幽僻 泊来品 亭亭玉立3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A．当前，伊朗正面临以色列、美国和欧盟一些国家政治上的孤立、经济上的制裁和军事上的威胁，但伊朗政府并不认为局势已经不绝如缕。B．在她看来，所谓有德，就是要真诚善良，没有危言危行，全心全意去帮助别人。C．洋快餐刚进入中国时，对中国消费者吃完走人，留下一片杯盘狼藉的现象并不习惯，但为了开拓市场，他们不得不迁就中国消费者。D．像张丽莉等“感动中国”人物，如晕荡开来的水面，触动了人们心中被掩盖的最柔软的部分，并以醍醐灌顶之势，敲响人们价值观的警钟。4．选出下列各句没有语病的一项（ ） A．“微革命”已经成为我们这个时代最醒目的文化标签，随着微电影、微博、微小说、微访谈等碎片化的文本形式的不断涌现，达到了一种“润物细无声”的效果。B．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。C．考试所用的铅笔、钢笔、橡皮、圆规、直尺和准考证等文具，都应集中在一起，放入一个透明的塑料袋中。D．在咀嚼时，通过粗纤维对牙齿表面的机械性摩擦清洗，可以擦去黏附在牙齿表面的细菌，从而达到抗菌的目的。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住__________________，结果总是得罪人。他的诗名_______________，但他的五尺之躯却见容不了当权派。_______________他都照例不受欢迎。①有感便发，不平则鸣 ②不平则鸣，有感便发 ③流芳百世，冠绝一时④冠绝一时，流芳百世 ⑤无论同党秉政，还是政敌当道 ⑥无论政敌当道，还是同党秉政A．①④⑥B．①③⑤C．②③⑥D．②④⑤【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生排列句序的能力。此处表述均为递进关系，程度逐步加深。答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E二、阅读下列语段，完成后面题目。（每小题2分）于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （节选自《游褒禅山记》）【小题1】对下列句中加点的词解释正确的一项是(　　)A．于是余有叹焉　　　叹：叹息。B．而人之所罕至焉 罕：极少。C．夫夷以近 夷：平安。D．其孰能讥之乎 孰：怎么。【小题2】下列句中与“非常之观”的“观”意义相同的一项是(　　)A．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B．此则岳阳楼之大观也C．因得观所谓石钟者D．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖【小题3】下列加点的“之”的用法归类正确的一项是(　　)①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得②世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③至于幽暗昏惑而无物以相之 ④后世之谬其传而莫能名者⑤褒之庐冢也 ⑥遂与之俱出 ⑦句读之不知，惑之不解 ⑧何厌之有A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧　　B．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧C．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ D．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧【答案】【小题1】B【小题2】B【小题3】B三、读下面文言文段，完成后面题目。（每小题2分） 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ （欧阳修《伶官传序》）【小题1】对下列句中加点词的解释，错误的一项是(　　)A．方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索B．举天下之豪杰，莫能与之争 举：所有的C．抑本其成败之迹，而皆自于人欤 本：本来D．此三者，吾遗恨也 恨：遗憾【小题2】对下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A．尔其无忘乃父之志 其意气之盛，可谓壮哉B．方其系燕父子以组 则天地曾不能以一瞬C．而皆背晋以归梁 因人之力而敝之，不仁D．与其所以失之者 与尔三矢【小题3】下列各句中加点的词，用法与现代汉语相同的一项是（ ）A．虽曰天命，岂非人事哉 B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C．至于誓天断发，泣下沾襟 D．则遣从事以一少牢告庙【小题4】根据文意，下列分析有误的一项是(　　)A．文章以庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉”的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。B．“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于“人事”。C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了“人事”的具体涵义，强化了文章的观点。D．文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙。【小题5】将下列文言句子翻译成现代汉语。（6分）（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（3分）（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（3分）【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】B【小题4】B【小题5】（1）忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。（2） 祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，难道仅仅是溺爱伶人有这种结果吗？【解析】【小题1】附【参考译文】唉!国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。 世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持建立起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺梁。这三件事，是我的遗留的仇恨；给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，请下那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。 当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄壮啊。等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，他匆忙向东出逃，还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去。以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊。难道是得天下艰难而失天下容易吗?或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢?《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，难道仅仅是溺爱伶人有这种结果吗？四、阅读下面这首诗歌，完成后面题目。（6分）禾 熟 宋 ? 孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦②谷登场。老牛粗了③耕耘债，啮草坡头卧夕阳。[注]①此诗很像一湖南省衡阳市八中2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题
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