婴儿通过游戏来达到学习的目的

婴儿通过游戏来达到学习的目的，因此他们游戏的过程也就是学习的过程。他们的游戏是自发的、充满实验性和趣味性的。在婴儿出生后的头一年里，他们游戏的方式是操纵周围世界的事物。在你的宝宝的身体和脑发育的同时，他的游戏能力和学习能力也在提高。

　　·3个月之前：这时，你的宝宝的大部分行为都是由生理反射功能决定的，所以他游戏的重点是自己的身体。例如，他在自己的脸和眼的前面晃动双手，玩弄自己的手指。

　　·4个月时：这时，你的宝宝的视觉提高了，因此动作协调能力也得到增强。你的宝宝现在能够抓取东西。任何在他抓取范围内的东西都成了他练习抓拿动作和测试的游戏目标。

　　·6个月时：这时，你的宝宝两手的协调能力大大提高，甚至连他自己也惊异于自身的技艺。他能花上数小时用双手在各种障碍物中爬行，聆听自己制造出的各种声音，因此了解到那些东西是固体。

　　·7个月时：现在，你的宝宝已经拥有了良好的记忆力。他知道即使闭上眼睛，那些物体也不会消失。有了这点新发现之后，躲躲猫和玩小腾空球就成了他最喜欢的游戏，而把玩具从高高地椅子上扔下来则成了他永不枯竭的快乐之源。

·12个月时：随着记忆力和推理能力的增强，你的宝宝开始喜欢做假定推测的游戏。如果把这辆火车推到地毯上会怎样呢？如果是推到沙发或木质地板上又会怎样呢？如果把积木扔进牛奶杯里会发生什么情况？在这段时间里，你的宝宝通过扮演一位科学家的角色来达到学习的目的。他可以在游戏中同时进行多项“研究”，像拿、搬和扔东西。最后，婴儿在这个过程中的每一个行为都为他提供了有关周围环境的无比宝贵的经验，教会他如何控制自己以及身边的事物。

　　“需要指出的是，孩子的游戏并不仅仅是游戏，而应被看作是他们最重要的活动。”

　　　　　　　　　　　　　　　　——米歇尔·德蒙塔涅作家

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