Theme parks教案

Period2　LearningaboutLanguage?
TheGeneralIdeaofThisPeriod?
Inthisperiodthestudentsaretodosomeexercisesontheusefulwords,expressionsandstructureslearnedinthereadingpart.Itistohelpthemusetheusefulwordsandexpressionsfromthecontext.Theyarealsotolearnsomethingaboutwordformation,whichwillhelpthemtorememberEnglishwordssothattheywillenlargetheirvocabulary.Toachievetheaboveaims,theteachercanhelpthestudentstolearnautonomouslyandcooperatively.Thatis,theteacherwillgetthestudentstoworkontheexercisesindividuallyfirstandthenchecktheanswerstogetherwiththeirpartners.Whiledealingwithwordformation,theteacherwillhelpthestudentsdoitasatask.Thatis,theteacherwillfirstaskthestudentstoreadsomewordsandsentencesfromthetextinwhichsomecompoundwords,derivativesareused,thenaskthemtodiscoverhowthesewordsareformed,summarizetherulesandwriteasmanywordsaspossibleaccordingtherulesingroups.?
TeachingImportantandDifficultPoints?
Howtograspandapplytheknowledgeofwordformationtoenlargevocabulary.?
Howtogaintheabilitytousethekeywordsandexpressionsfromthecontext.?
Teaching&LearningMethods?
Autonomouslearning,cooperativelearning,task-basedlearning.?
TeachingAids?
Amulti-mediacomputerandablackboard.?
ThreeDimensionalTeachingAims?
KnowledgeandSkills?
Helpthestudentslearntousetheusefulwordsandexpressionsfromthecontext.?
Helpthestudentslearnsomethingaboutwordformation.?
ProcessandStrategies?
Getthestudentstosumupthegrammaticalrulesinwordformation.?
Helpthemstudyautonomouslyandcooperatively.?
FeelingsandValue?
Throughthestudyofthisperiodtheymayhavegraspedaneffectivewayinmemorizingnewwords—wordformation.Meanwhile,theirabilityofautonomouslearningwillbeimprovedtoacertainextent.?
TeachingProcedures?
Step1Revision?
T:Inthelastperiod,westudiedapassageaboutdifferentthemeparksintheworld.AndIaskedyoutowriteasummaryusingthekeywords.Nowpleaselookatthescreenandreadoutyoursummaryofthepassagewiththekeywordsindividually.I’msureallofyoucandoitwell.?
Summary:?
Parksprovidepeoplewithaplacetoamusethemselvesandtoescapetheirbusylifeforawhile.Inrecentdecades,however,manyparkshavebeendesignedtoprovideentertainment.Wecallthemthemeparks.Thenewparksareusuallyhugeplacesandhaveavarietyofthingstoseeanddo.Themeparkshaveacertainidea—acertaintheme—thatthewholeparkisbasedon.Forexample,asportthemeparkwilloffervisitorssportstoplayorwatch;ahistoryorculturethemeparkwillletusseehowourancestorsdressed,workedandlived.TheoldestthemeparkintheworldisDisneyland.Itseemedlikeaplaceoffantasy.Besidesthese,wehavethemarineoroceanparks,thesciencethemeparksandsoontoletusenjoytotallydifferentexperiencefromtherealworld.?
Step2Discoveringusefulwordsandexpressions?
T:Fromthereadingpassage,wecanfindsomeusefulwordsandexpressions.SonowI’dlikeyoutodoEx.1andEx.2onPage35,Ex.3andEx.4onPage36individuallyfirstandthencheckyouranswerswithyourpartnerstoseeifyoucanusetheminthegivencontext.?
Suggestedanswers:?
Exercise1:?
alternativeexpressionWordsandexpressionfromthetext
Amainsubjectorideatheme
setofthingsneededforanactivityequipment
shoesusedforsportsandoutdooractivitysneakers
peoplegoingtoliveinanewareawithsmallpopulation settlers
unlimitedimaginationfantasy
acarefultesttotryoutanideaexperiment
asmallnumberorpart;lessthanhalfminority
becomereal;becomealivecometolife
Exercise2:?
sneakers，fantasy，theme，experiment，equipment，settlers，cametolife，minority?
Exercise3:?
1.amused　2.various　3.charged　4.admission　5.profits　6.souvenir?
Exercise4:?
1.WhenIgotclosetothetiger.Ifeltverynervousandexcited.?
2.AsIgotclosertohim,hemovedfurtherandfurtherawayfromme.?
3.Whoareyoucloserto,yourauntoryouruncle?Why??
I’mclosertomyauntbecausesheandIbothlikeshoppingforclothes.?
4.ThemapshowedmethatChinaisclosertoJapanthanEngland.?
5.M ybrotherisgettingclosereveryyeartobecomingtheleaderofhiscompany.
Step3Discoveringusefulstructures?
T:Boysandgirls,haveyoufinishedcheckingyouranswers?Ifso,let’scometothenextpart—Discoveringusefulstructures.Firstreadthefollowingsentencesfromthereadingpassage,payattentiontotheunderlinedwordsandseewhatyoucanfindfromthesewords.Ofcourseyoucanhaveadiscussion.?
1.Theyaremorethanamusementparkswithrides,suchasaFerriswheel,merry-go-roundorarollercoaster.?
2.Theyallchargemoneyforadmission.?
Thebigcompaniesthatownthemeparksexpecttomakeaprofitnotjustbythechargesforadmission,butalsobysellingsouvenirsintheirshopsandadvertisingthemontelevision.?
3.Sobasketballandfootballmaybesoldalongwithsneakersandspecialsportsclothing.?
S:Letmetry.Fromthesewords,wecanseethatsomewordsaremadeupoftwowordsormore;somewordscannotonlybeusedasverbs,butalsoasnouns,andsomewordsareformedbyaddingprefixorsuffix.?
T:Youreallyhavegoodobservation!Asyoucanseetwowordsormorecanmakeuponewordandsomearewordsjoinedbyahyphenortwo,wecallthesewordscompoundwords.Somewordscanbeusedbothasverbsandnouns.Thisisanotherwayhowwordsareused,wecallitconversion.Ifsome wordsareformedbyaddingprefixorsuffix,wecallthismethodderivation.Wehavelearnedmanycompoundwords,derivativesandthosewordswhichcanbeusedasdifferentpartsofspeech.Graspingthesewillhelpyourememberwordseasilyandenlargeyourvocabulary.SonowI’dlikeyoutoworkintengroupstorecallandwriteasmanysuchwordsaspossibleaccordingtotheexamples.YoucanrefertowordformationonPage92.?
(Theteacherhandsoutsheetstoeachgroup)?
Taskforgroup1?
Examplesofcompoundwords:?
1.合成名词?
名词＋名词构成复合名词?
weekend　　　　　　　airconditioner　　　　　　　bloodpressure?
形容词＋名词构成复合名词?
solarsystem　　　　　　　fastfood　　　　　　　humanbeing?
动词的-ing形式＋另一词构成复合名词?
fryingpan　　　　　　　washingmachine　　　　　　　drivinglicense?
用其他方式构成的复合名词?
get-together　　　　　　　outbreak　　　　　　　typewriter?
Taskforgroup2?
2.合成形容词?
名词＋形容词构成的复合形容词?
snow-white　　　　　　　world-wide?
形 容词＋过去分词或带-ed结尾的词构成复合形容词?
absent-minded　　　　　　　duty-bound　　　　　　　grey-haired?
用动词的-ing形式＋另一词构成的复合形容词?
far-reaching　　　　　　　close-fitting　　　　　　　long-suffering?
用其他方式构成的复合形容词?
five-storeyed　　　　　　　well-known　　　　　　　worn-out?
Taskforgroup3?
3.合成动词?
white-wash　　　　　　　safe-guard　　　　　　　half-understand?
4.合成副词?
however　　　　　　　beforehand　　　　　　　forever?
5.合成代词?
1)代词宾格或物主代词+self(selves)?
himself　　　　　　　herself　　　　　　　ourselves?
2)某些不定代词some,any,no,every+body(one,thing)?
someone　　　　　　　anybody　　　　　　　nobody?
Taskforgroup4?
Examplesofderivatives?
1.前缀?
dis-否定　　　　disable　　　　discourage　　　　distrust?
in-不,非　　　　　　　incorrect　　　　　　　incomplete　　　　　　　informal?
im-不,非　　　　　　　impossible　　　　　　　impatient　　　　　　　immoral?
un-不　　　　　　　unable　　　　　　　unfair　　　　　　　unlimited?
non-不,非　　　　　　　non-stop?
Taskforgroup5?
mis-误　　　　　　　misunderstand?
re-重,再　　　　　　　rewrite　　　　　　　reconsider　　　　　　　reuse?
en-使成为　　　　　　　enable?
multi-多　　　　　　　multicultural?
tele-远　　　　　　　telephone?
kilo-千　　　　　　　kilometer?
Taskforgroup6?
2.后缀?
名词后缀?
-an　　　　　　　American?
-tion/ation　　　　　　　collection　　　　　　　liberation　　　　　　　translation?
-dom　　　　　　　freedom?
-er　　　　　　　farmer?
-or　　　　　　　visitor?
-ese　　　　　　　Chinese?
-ess　　　　　　　waitress?
-ful　　　　　　　handful?
Taskforgroup7?
-ian　　　　　　　musician?
-ing　　　　　　　feeling?
-ism　　　　　　　materialism?
-ist　　　　　　　pianist?
-ment　　　　　　　amusement?
-ness　　　　　　　happiness?
-ship　　　　　　　friendship?
-th　　　　　　　truth?
Taskforgroup8?
形容词后缀?
-able　　　　　　　acceptable　　　　　　　eatable　　　　　　　suitable?
-al　　　　　　　national?
-an　　　　　　　Russian?
-en　　　　　　　golden?
-ern　　　　　　　northern?
-ese　　　　　　　Chinese?
Taskforgroup9?
-ful　　　　　　　hopeful?
-is h　　　　　　　childish?
-ive　　　　　　　creative?
-less　　　　　　　homeless?
-y　　　　　　　thirsty?
-ward　　　　　　　backward?
Taskforgroup10?
动词后缀?
-fy/-ify　　　　　　　beautify?
-en　　　　　　　widen?
-ize/-ise　　　　　　　apologize/-ise?
副词后缀?
-ly　　　　　　　badly?
-ward(s)　　　　　　　backward(s)?
数词后缀?
-teen　　　　　　　fourteen?
-ty　　　　　　　sixty?
T:Timeisup.Let’sshowandshareyourwork.?
T:Marvelous!You’vewrittensomanywords.I ’vesummarizedmostofthecompoundwordsandderivativeswehavelearnedsofarforyourreference.Youcancopythemifyoulikeafterclass.Butyoushouldpaymuchattentionanddon’ttakeitforgrantedhowacertainwordisformed.Forexample,youcanputprefix“in-”beforetheword“correct”toformthenewword“incorrect”withtheoppositemeaning,whileyoushouldputprefix“im-”beforetheword“possible”toformthenewword“impossible”withtheoppositemeaning.
Step4Homework?
T:Inthisperiodwehavelearnedhowtousethekeywordsandexpressionsinthegivencontextbydoingsomeexercises,andwehavelearnedmuchaboutwordformation,whichwillhelpusalotinmemorizingneww ordsandenlargingourvocabulary.Youarereallyworkinghardtoday.Nowhomeworkforyoutoday.?
1.DoExercises1-2onPage70;Exercises1-3onPage71andPage72.?
2.PreviewReadingandspeakingonPage38,andReadingtaskonPage73.?
TheDesignoftheWritingontheBlackboard
Unit5　Themeparks?
Period2　Learningaboutlanguage?
Wordformation?
1.Compounding?
2.Derivation?
3.Conversion?
RecordafterTeaching

ActivitiesandResearch
Toenhancethestudents’knowledgeaboutwordformation,theteachermaycarryoutacompetitioninwhichthestudentsareencouragedtochoosesomevocabularyfromthedictionaryandanalyzetheirprefixesandsuffixesandfurthersumupthemeaningsoftheprefixesandsuffixeslisted.Thegroupwhogetthemostwillbethewinner.?
ReferenceforTeaching
Grammar?
Wordformation　构词法
按照一定的语言规律创造新词的方法叫做构词法。英语构词法主要有合成法(c ompounding)、转换法（conversion）和派生法(derivation)三种。?
一、合成法(compounding)?
有两个或更多的词合成一个词。合成词的构成大致有以下几种情况:?
1.合成名词?
名词＋名词构成复合名词?
Weekendairconditionerbloodpressure?
fancydress　　　　　　　incometax　　　　　　　signlanguage?
creditcard　　　　　　　letter-box　　　　　　　X-ray?
spaceship　　　　　　　fantasyland　　　　　　　cowboy?
newspaper　　　　　　　snowstorm　　　　　　　nightfall?
ice-cream　　　　　　　busstop　　　　　　　birth-control?
safetybelt　　　　　　　earthquake　　　　　　　bookcase?
landslide　　　　　　　heartbeat　　　　　　　feedback?
flowershop　　　　　　　classroom　　　　　　　football?
watermelon?
形容词＋名词构成复合名词?
solarsystem　　　　　　　fastfood　　　　　　　humanbeing?
centralbank　　　　　　　highereducation　　　　　remotecontrol?
shorthand　　　　　　　madman　　　　　　　gentleman?
blackboard　　　　　　　green-house　　　　　　　highway?
mobilephone?
动词的-ing形式＋另一词构成复合名词?
fryingpan　　　　　　　washingmachine　　　　　drivinglicense?
flying-fish　　　　　　　workingpeople　　　　　handwriting?
dataprocessing　　　　　sight-seeing　　　　　　　readingroom?
sun-bathing　　　　　　　window-shopping?
用其他方式构成的复合名词?
get-together　　　　　　　outbreak　　　　　　　typewriter?
overcoat　　　　　　　daybreak　　　　　　　pain-killer?
by-product　　　　　　　passer-by　　　　　　　editor-in-chief?
comrade-in-arms　　　　　long-termplan　　　　　　air-trafficcontrol?
bride-to-be　　　　　　　good-for-nothing　　　　　quick-servicecounter?
father-in-law?
2.合成形容词?
名词＋形容词构成的复合形容词?
snow-white　　　　　　　colour-blind　　　　　　　world-wide?
seasick?
形容词+过去分词或带-ed结尾的词构成复合形容词?
absent-minded　　　　　　　duty-bound　　　　　　　grey-haired?
clean-shaven　　　　　　　long-haired　　　　　　　good-tempered?
blue-eyed　　　　　　　kind-hearted　　　　　　　open-minded?
用动词的-ing形式＋另一词构成的复合形容词?
far-reaching　　　　　　　close-fitting　　　　　　　long-suffering?
well-meaning　　　　　　　English-speaking　　　　　hard-working?
good-looking　　　　　　　easy-going　　　　　　　mouth-watering?
world-shaking　　　　　　　man-eating?
用其他方式构成的复合形容词?
five-storeyed　　　　　　　well-known　　　　　　　worn-out?
up-to-date　　　　　　　see-through　　　　　　　face-to-face?
hand-made　　　　　　　man-made　　　　　　　snow-covered?
well-informed　　　　　　　first-rate　　　　　　　second-hand?
five-year(plan)　　　　　　　ever-green　　　　　　　red-hot?
better-sweet?
3.合成动词?
white-wash　　　　　　　safe-guard　　　　　　　half-understand?
overeat　　　　　　　baby-sit　　　　　　　overthrow?
sleep-walk?
4.合成副词?
however　　　　　　　beforehand　　　　　　　forever?
sometimes　　　　　　　meanwhile　　　　　　　alongside?
somewhere　　　　　　　wherever　　　　　　　everywhere?
nearby?
5.合成代词?
1)代词宾格或物主代词＋self(selves)?
himself　　　　　　　herself　　　　　　　ourselves?
2)某些不定代词some,any,no,every＋body(one,thing)?
someone　　　　　　　anybody　　　　　　　nobody?
everybody　　　　　　　something　　　　　　　anything?
nothing　　　　　　　everything??
二、派生法（ derivation）?
　　在一个单词前或后加上一个词缀,变成一个新词,这种构词法叫派生法,词缀 有前缀和后缀两种。除少数前缀外,前缀一般改变单词的意义,不改变词性;后缀一般改变此类,而不引起词义的变化。
　　1.前缀?
dis-否定　　　　　disable　　　　　discourage　　　　　distrust?
　　　　　　　disagree　　　　disappear　　　　　　discover?
　　　　　　　dislike　　　　　disadvantage?
in-不,非　　　　　incorrect　　　　incomplete　　　　　informal?
　　　　　　　inactive　　　　indefinite　　　　　indirect?
im-不,非　　　　　impossible　　impatient　　　　　　immoral?
　　　　　　　imperfect　　　　improper?
un-不　　　　　　　unable　　　　　unfair　　　　　　　unlimited?
　　　　　　　unwilling　　　unusual　　　　　　unsuitable?
　　　　　　　unacceptable　　uncertain　　　　　　uncomfortable?
　　　　　　　uncommon　　　unequal　　　　　　　unfit?
　　　　　　　unfamiliar　　　unfortunate　　　　　unfriendly?
　　　　　　　unhappy　　　　unhealthy　　　　　　unkind?
　　　　　　　unknown　　　　unnecessary　　　　　unpopular?
　　　　　　　unreal　　　　untrue　　　　　　　uncover?
　　　　　　　undress　　　　untie?
non-不,非　　　　　non-stop　　　non-smoker?
mis-误　　　misunderstand　mislead　　　　　　　misbehave?
re-重,再　　　　　　rewrite　　　　　reconsider　　　reuse?
　　　　　　　recycle　　　　recall　　　　　　　rebuild?
　　　　　　　renew　　　　　replay　　　　　　　retell?
en-使成为　　　enable　　　　　enrich　　　　　　　endanger?
　　　　　　　enlarge?
multi-多　　　multicultural　　multichannel　　　multipurpose
tele-远　　　　　　telephone　　　television?
kilo-千　　　　　　kilometer　　　　kilogram?
2.后缀?
名词后缀?
-an　　　　　　　 American　　　　Australian　　　　　　Italian?
　　　　　　　African　　　　Asian?
-tion/ation　　　　collection　　　liberation　　　　　　translation?
　　　　　　　pronunciation　　competition　　　　　repetition?
　　　　　　　determination　　preparation　　　　　imagination?
　　　　　　　satisfaction　　　attention　　　　　revolution?
-dom　　　　　　　freedom　　　　wisdom　　　　　　kingdom?
-er　　　　　　　farmer　　　　villager　　　　　　fighter?
　　　　　　　worker　　　　writer　　　　　　　thinker?
-or　　　　　　　visitor　　　　　actor　　　　　　　editor?
-ese　　　　　　　Chinese　　　　Japanese?
-ess　　　　　　　waitress　　　　hostess　　　　　　　actress?
　　　　　　　princess　　　goddess?
-ful　　　　　　　handful　　　　armful　　　　　　　mouthful?
-ian　　　　　　　musician　　　Asian　　　　　　　mathematician?
　　　　　　　physician　　　　technician?
-ing　　　　　　　feeling　　　　　shipping　　　　　　building?
-ism　　　　　　　materialism　　　socialism　　　　　　communism?
-ist　　　　　　　pianist　　　　　socialist　　　　　　artist?
　　　　　　　specialist?
-ment　　　　amusement　　entertainment　　　equipment?
　　　　　　　excitement　　　agreement　　　　　movement?
　　　　　　　development　　judgement　　　　　encouragement?
-n ess　　　　　　　happiness　　　illness　　　　　　　selfishness?
　　　　　　　kindness　　　　carefulness　　　　　business?
-ship　　　　　　　friendship　　　membership　　　　relationship?
　　　　　　　citizenship　　　hardship?
-th　　　　　　　truth　　　　　　warmth　　　　　　width?
　　　　　　　growth　　　　depth　　　　　　　length?
　　　　　　　death?
形容词后缀?
-able　　　　　　　acceptable　　　eatable　　　　　　　suitable?
　　　　　　　unforgettable　　favourable　　　　　agreeable?
　　　　　　　imaginable　　　chargeable　　　　　profitable?
　　　　　　　moveable　　　　changeable　　　　　countable?
　　　　　　　survivable　　　avoidable?
-al　　　　　　　national　　　　natural?
-an　　　　　　　Russian　　　　American　　　　　　African?
-en　　　　　　　golden　　　　　wooden　　　　　woolen?
-ern　　　　　　　northern　　　　eastern　　　　　　southern?
　　　　　　　western?
-ese　　　　　　　Chinese　　　　Japanese?
-ful　　　　　　　hopeful　　　　forgetful　　　　　　careful?
　　　　　　　beautiful　　　　powerful　　　　　　useful?
-ish　　　　　　　childish　　　　foolish　　　　　　selfish?
-ive　　　　　　　creative　　　　effective　　　　　　active?
　　　　　　　protective　　　collective?
-less　　　　　　　homeless　　　　harmless　　　　　　fearless?
　　　　　　　careless　　　　　useless　　　　　　　hopeless?
　　　　　　　meaningless?
-y　　　　　　　thirsty　　　　　stormy　　　　　　　rainy?
　　　　　　noisy　　　　　windy　　　　　　　cloudy?
-ward　　　　　　backward　　　eastward　　　　　　downward?
动词后缀?
-fy/-ify　　　　　　　beautify　　　　simplify　　　　　　classify?
-en　　　　　　　widen　　　　　shorten　　　　　　　lengthen?
　　　　　　　deepen　　　　strengthen　　　　　heighthen?
-ize/-ise　　apologize/-ise　realize/-ise　　　　modernize/-ise?
副词后缀?
-ly　　　　　　　badly　　　　　happily　　　　　　friendly?
-ward(s)　　　backward(s)　　eastward(s)　　　　downward(s)?
　　　　　　　forward(s)　　　upward(s)?
数词后缀?
-teen　　　　　　　fourteen　　　　fifteen?
-ty　　　　　　　sixty　　　　　ninety　　　　　　　certainty??
三、转化法（Conversion）?
英语中,有的名词可以作 动词,有的形 容词可作副词或动词,这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫转化法。?
1.动词转化为名词?
很多动词可以转化为名词,大多意思没有多大的变化;有时意思有一定变化;有的与一个动词 和不定冠词构成短语,表示一个动作。如:?
Let’sgooutforawalk.?
Heisamanofstrongbuild.?
Let’shaveaswim.?
Themeparkscharge(v.)moneyforadmission.?
Themeparksexpecttomakeaprofitbythecharges(n.)foradmission.?
2.名词转化为动词?
很多表示物件、身体部位、某类人的名词可以用作动词来表示动作,某些抽象名词也可以作动词。如:?
Didyoubookaseatontheplane??
Pleasehandmethedictionary.?
Shenursedherhusbandbacktohealth.?
Welunchedtogetheryesterday.?
3.形容词转化为动词?
有少数形容词可以转化为动词。如:?
Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions.?
Shecleansherroomeveryday.?
4.副词转化为动词?
有少数形容词可以转化为动词。如:?
Murderwillout.　(谚语)恶事终将败露。?

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