高中政治征税和纳税教学设计

高中政治征税和纳税设计
《征税和纳税》

（一）地位：
从教材体系来看，第三单元主要涉及收入与分配的问题，而税收作为财政收入的最主要的形式，调节着国家、企业和个人三者之间的分配关系，在经济生活中发挥着重要作用。
从现实来看，依法诚信纳税，增强纳税意识，提高参与经济生活的能力是每一个学生必然经历的现实问题。
（二）内容
1.容量大
2.出发点和落脚点是解决提高纳税人意识的问题。分两个问题展开：
（1）为什么要纳税——税收的本质和特点，依法纳税是公民的基本义务（违法税法受处罚）
（2）纳什么税——税类和税种
（三）重点难点
1.教学重点：（为什么要纳税）
增强纳税人意识；（难点）
税收的基本特征
确立依据：该问题的现实紧迫性。

1.知识目标：
（1）了解我国的主要税类和税种
（2）理解税收的本质和特征，
（3）会辨别违反税法的行为；
2.能力目标：
（1）提高对两难问题的判断的推理能力
（2）提高参与经济生活的能力；
3.情感目标：
增强纳税人意识

1.从学生生活出发，教学活动回归学生生活世界的生态课程观
2.自主、探究、合作的知识建构观
、
教学原则：启发式教学原则、理论联系实际的教学原则
主要教学方法：情境教学法

三条线索
故事



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