孩子缘何“人来疯”

逍遥右脑  2016-10-11 14:09

孩子缘何“人来疯”
南京师范大学教育科学学院 陈友娟

很多家长都有这样的体会:孩子平时挺乖的,但是一旦有客人来,就一反常态,特别淘气,在客人面前说东说西,跑来跑去,或者把玩具丢的满屋子,父母制止也没有用,这种情形就是“人来疯”。“人来疯”在幼儿中普遍存在,多出现于3?6岁期间,它是幼儿在客人来的时候情感上表现出近似胡闹的一种异常兴奋现象。

孩子的“人来疯”经常让家长束手无策。心理学研究指出幼儿“人来疯”是由于其特有的年龄特征和心理特点,这个年龄阶段的孩子自控能力比较差,容易兴奋,自我意识萌发,希望得到成人的关注。

客人来的时候孩子为什么会兴奋,又为什么想表现自己引起成人的注意呢?这一方面是由于独生子女家庭,孩子平时在家中的玩伴比较少。人是社会性的动物,有与他人交往的内在需求,客人的到来,意味着新的交往对象及玩伴的到来,孩子会比较容易兴奋。另一方面则是由于家长平时的一些不恰当做法。3~6岁的幼儿对于事物的判断处于他律阶段,即以成人的态度逐步形成自己对事物的认识,并决定自己该如何行动。家长的不恰当做法对于这阶段的孩子来说是一种负面强化,易使孩子形成错误的认识,从而表现出不适当的行为。家长的一些不恰当的做法主要表现在以下三个方面。

1.经常让孩子在客人面前表演节目

很多家长在来了客人以后,会有意无意的让孩子在客人面前表演节目,表演完之后,在场的人都会给与肯定与赞赏,并且孩子表现得越夸张,越能激起成人的欢声笑语。成人的这些反应对孩子是一种负面的强化,使孩子形成错误的认识,认为这是一种能够得到成人夸奖与认同的行为,客人来的时候就应该这样表现。这种发现会让孩子特别兴奋,而幼儿的自我控制能力比较差,一旦兴奋,便很难制止,而很多家长碍于客人在场,很多情况下会迁就孩子,等客人走后孩子安静下来也就不再追究。这种做法引导与暗示了孩子,这种行为家长是认可的,并且会逐渐使得孩子把这种错误的认识内化到自己的认知结构中,形成习惯性的行为,从而导致以后一有客人来孩子就会很兴奋,特别想表现自己,以得到成人的赞赏。

2.客人面前容易满足孩子的各种要求

有些家长平时对孩子要求比较严格,如在规定时间之外不准看电视,但是家里来了客人的时候,碍于客人在场,家长会不自觉地放松对孩子的要求,并且会处处迁就其各种要求,如在孩子要求看电视的时候,很轻易的就应允了。家长这种不一致的行为,对孩子来说也是负面的强化,久而久之会使孩子形成一种错误的认识,家里来了客人的时候,可以得到平时很难得到的东西。这样孩子会特别希望家里来客人,因为这就意味着他可以得到一些他想得到的东西。因此,有客人来的时候孩子会特别兴奋也不足为奇了。

3.客人面前容易忽视、冷落孩子

很多家长在客人来的时候,只顾着与客人谈话,无意识的忽视了孩子的存在,这样孩子就会有一种被冷落的感觉,觉得自己被成人所忽视。而幼儿的自我中心意识比较强,他不允许成人忽视他的存在。因此在被成人冷落的时候,他会故意做出一些举动来吸引成人的注意,表明自己的存在,这也是孩子在向成人宣泄其对于自己被忽视的不满。

另外,“人来疯”也与孩子自身的性格特点有关,心理学研究指出胆汁质类型的孩子相对比较容易兴奋。

基于上述几种原因,要让孩子不再“人来疯”,家长应该有意识的反思自己平时的行为。一方面平时应该有意识的创造条件,给孩子寻找一些玩伴,可以邀请一些小朋友到家里玩,或者带着孩子去别的小朋友家里去玩,减少孩子因为在家中缺少玩伴而引发的孤独、寂寞感。另一方面应该避免由于自己的不恰当做法给孩子带来的负面强化,可以从以下几方面入手。

1.适当制止孩子的行为,逐步引导其形成正确的角色意识

如果家长不希望孩子“人来疯”,那么平时在孩子出现“人来疯”的行为时就应该用适当的方式制止,当时可以通过吩咐他做其它事情来分散其注意力,客人走后则向其讲道理,指出这种行为不是成人所认同的。平时可以通过讲故事等多种方式有意识的引导其形成正确的角色意识,让他知道在客人来的时候,应该做什么,不应该做什么。在客人来之前,可以事先说明,强化其的角色意识。同时父母自己也应该注意让孩子在客人面前的表演适可而止,不要让他表演的太多,对于那些特别容易兴奋的孩子,则应尽量不让其在客人面前表演。

2.对孩子的要求和行为一致,不给孩子有机可趁

家长对孩子的要求和行为应该前后一致,如果是平时规定好的规则,不管有无客人在场,都应该坚持原则,不给他有机可乘。当孩子提出要求的时候,可以向其强调平时的规则,并注意安抚孩子的情绪,因为在客人面前被拒绝了,孩子可能会有一些抵抗情绪,可以让他去做一些其它的事情,如帮助客人送东西等来分散其注意力,并满足其在客人面前表现自己的需求。

3.让孩子参与到与客人的交谈中,不要冷落孩子

在客人来的时候,如果孩子也在场,则应把孩子介绍给客人,可以适当的让幼儿做一些力所能及的事情,如给客人送糖果等,满足孩子自我表现的需求。在谈话中,也可以适时的把话题转向孩子,让孩子有一个自我表现的机会,感觉并没有被忽视。

值得注意的是成人不可以当作客人的面斥责教训幼儿,这样可能会伤害到幼儿的自尊心和自信心,可能会使幼儿变得胆怯,不敢再在公众面前表现自己,造成其社交退缩,这样得不偿失。


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