逍遥右脑 2016-09-23 19:47
智力也称智能(intelligence)。智能是一种综合心理功能。迄今仍然没有一个统一的为广大心理学家公认的定义,尽管许多学者都在不懈地研究这个问题。
近代哈佛大学霍华德•加德纳教授提出多元智能理论。他认为智能包括以下7种能力:
1. 音乐智能;
2. 运动智能;
3. 数学逻辑智能;
4. 语言智能;
5. 空间智能;
6. 人际关系智能;
7. 自我认识智能。
每一种智能都以大脑的生理机制为依据,有其生物学基础。如音乐智能定位在右脑某一特定的区域,该区域损伤,音乐智能消失。人际关系智能定位于额叶,这部位损伤后,人们会认为他已经变成为另外一个人。有一种早年痴呆症,表现为后脑部受到损伤后,患者的空间辨认、逻辑推理、语言和运算能力大大减弱,但这种病人经常保持良好的风度和举止,并会为他们的错事频频道歉。
每个人身上表现为不同智能的组合,因此创造出人类能力的多样性。如一个优秀的小提琴家,除了音乐能力,还需要身体运动的高难度技巧,对他来说,还需要人际关系智能以便和听众沟通,可能还需要自我认识智能。
儿童大脑的发育正处在成熟过程中,具有很强的可塑性,脑功能的动态定位特性和智力多元性,决定智力是全脑功能状态的体现。因此,对儿童早期教育的理念,并不是单纯知识的灌输,而是提供或创造一种丰富适应的环境,促进儿童整个脑以全面的方式成熟起来,为儿童以后发展打好基础。