河南省平顶山、许昌、新乡三市2015届高三上第一次调研考试试题（

河南省平顶山、许昌、新乡三市2015届高三第一次调研考试语文试题第Ⅰ卷　阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成后面题目。新石器时代的刻画符号是汉字的萌芽阶段，甲骨文将“图符”改造整合而成最早的文字系统，随后商周金文、战国文字、秦代小篆这些古文字，其构形基本上是“图绘式”的，大部分构形能与单字（词）所指的事物形态相联系，而构形所用的“线”，是为“图绘”而设的，故而粗细均匀。由图绘意识而形成的文字审美标准，亦以整齐、均衡、图案化为旨趣。到了秦汉之际，隶书的出现使汉字由“线条”走向“笔划”，由象形性转向符号性，“图绘意识”逐渐转变为“书写意识”。书写的感觉逐渐培养出一种新的审美习惯，人们不再在意“图绘”的完美，而留意于“笔划”带来的点、线、面的变化，体验着“书写”带来的轻重疾徐的节奏动感之美。当然，构形之美仍然是被关注的重要成分，只是从具象转向了抽象。汉字的抽象化第一次让书写有了写“意”的可能性，可以摆脱文字交际的负担而具有了抒情、审美的功能。笔划、笔顺带来的是与书法息息相关的笔法、笔势，这是书法艺术形成的基础。由篆到隶的古、今文字转变时期，正是中国书法艺术的孕育期。隶书是对篆书的简化、解散和“放纵”，篆书相对于隶书乃有构形的严谨和图案化。真正的书法艺术，在于以书法直抒胸臆，致力于艺术表现的观念和实践。【小题1】下列关于“书写意识”的解说，不正确的一项是A．汉字的“书写意识”并不是从文字的萌芽阶段一开始就产生的，而是在隶书出现之后由原来的“图绘意识”逐渐转变而来。B．汉字“书写意识”产生之后，人们不再在意“图绘”的完美，而留意于点、线、面的变化和体验节奏动感之美，这是一种新的审美习惯。C．汉字的“书写意识”最主要的内容仍是关注汉字的构形之美，只不过是由“线条”走向“笔划”，更多的是具有了抽象的意义。D．汉字的“书写意识”是以汉字的抽象化为前提的，笔划、笔顺带来了人们对笔法、笔势的追求，进而形成了书法艺术。【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】C【解析】【小题1】试题分析：论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。选项C对应的原文“当然，构形之美仍然是被关注的重要成分，只是从具象转向了抽象”，选项把“重要成分”变为“最主要的内容”，偷换了概念。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成后面题目。贺铸，字方回，卫州人，孝惠皇后之族孙。长七尺，面铁色，眉目耸拔。喜谈当世事，可否不少假借，虽贵要权倾一时，小不中意，极口诋之无遗辞，人以为近侠。博学强记，工语言，深婉丽密，如次组绣。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”诸公贵人多客致之，铸或从或不从，其所不沃见，终不贬也。 初，娶宗女，隶籍右选，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下，铸廉得盗工作物，屏侍吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？”贵人子惶骇谢“有之”。铸曰：“能从吾治，免白发。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。是时，江、淮间有米芾以魁岸奇谲知名，铸以气侠雄爽适相先后，二人每相遇，?目?掌，论辩锋起，终日各不能屈，谈者争传为口实。元?中，李清臣执政，奏换通直郎，通判泗州，又?太平州。竟以尚气使酒不得美官，悒悒不得志，食宫祠禄，退居吴下，稍务引远世故，亦无复轩轾如平日。家藏书万余卷，手自校雠，无一字误，以是杜门将遂其老。家贫，贷子钱自给，有负者，辄折券与之，秋毫不以丐人。铸所为词章，往往传播在人口。建中靖国时，黄庭坚自黔中还，得其“江南梅子”之句，以为似谢玄晖。其所与交，终始厚者，惟信安程俱。铸自裒歌词，名《东山乐府》，俱为序之。尝自言唐谏议大夫知章之后，且推本其初，以庆为姓，居越之湖泽所谓镜湖者，本庆湖也，避汉安帝父清河王讳，改为贺氏，庆湖亦转为镜。当时不知何所据。故铸自号庆湖遗老，有《庆湖遗老集》二十卷。 （节选自《宋史?卷四百四十三列传第二百二 文苑五》）【注】①子钱：贷给他人取息之钱。犹高利贷。【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （3分）A．铸廉得盗工作物 廉：查访，考查。B．能从吾治，免白发 发：揭露，暴露。C．竟以尚气使酒不得美官 竟：自始至终。D．以是杜门将遂其老 杜：断绝，阻止。【小题2】以下各组句子中，全都表明贺铸“气侠雄爽”的一组是 （3分） ①喜谈当世事，可否不少假借 ②小不中意，极口祗之无遗辞 ③自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视 ④?目?掌，论辩锋起，终日各不能屈 ⑤手自校雠，无一字误 ⑥故铸自号庆湖遗老 A．①③⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．③⑤⑥【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】B【小题4】⑴许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去，（遇到）他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。（“客致”“所”“贬”各1分，句意2分，共5分） ⑵贺铸家境贫困，经常靠借高利贷维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。 （“贷”“负”“丐”各1分，省略句式1分，句意1分，共5分）【解析】【小题1】试题分析：杜：关闭，堵塞。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，此题选项D可从结构分析的角度看，后面是“门”，给的解释是“断绝、阻止”和后面，从搭配的角度解释不通，还可从“杜门谢客”“杜门不出”这些成语的意思看出是“关闭、阻塞”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。⑴客致——邀请他到家中作客，所不欲见——所不愿意见的人，贬——说他们的坏话。⑵贷——借高利贷，负——亏欠，丐——乞讨。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】贺铸，字方回，卫州（今河南卫辉）人，孝卫皇后的族孙。身长七尺，面色青黑，眉毛直竖。喜欢议论当朝大事，批评不留情面，即使是权倾一时的豪门显要，只要稍不中意，他便会毫不留情地辱骂，人们觉得他的行为很像侠客。贺铸学识广博，记忆力特强，善于言辞，他的语言精深、婉丽、细致、严密，就像是按次序排比编织而成的彩绣。贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍加剪裁、组织，便成了新奇的曲子。他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不停地奔命。” 许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去，（遇到）他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。隋朝建国初，贺铸娶了同宗族的女子为妻。贺铸隶属右选，监太原工作。有一个贵族子弟和贺铸是同贺铸所写的诗词、文章，常常在人们的言谈中流传。宋徽宗建中靖国年间，黄庭坚从黔中回来，很满意他（被人称作）“江南梅子”的诗句，认为（风格）像谢?。他交往的朋友，始终交情深厚的，只有信安的程俱。贺铸自己集聚歌词，取名为《东山乐府》，全部为这些词写了序。曾经说自己是唐谏议大夫贺知章后裔，并且探寻贺姓的根源，原本姓庆，住在南越一个叫镜湖的湖中，（镜湖）本来叫庆湖，（庆姓）为了避汉安帝父亲刘庆的名讳，改为姓贺，庆湖亦变成镜湖。当时不知是有何依据。因此贺铸自起名号为庆湖遗老，著有《庆湖遗老集》二十卷。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。官舍竹①王禹?谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随天艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！【注】①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。②量移：唐、宋公文用语。官员被贬谪远方后，遇恩赦迁距京城较近的地区。【小题1】该诗之颈联历来为人称道，请结合诗句对其表现手法进行简要分析。（5分）【小题2】这首诗描写了什么样的景物形象？表现了作者怎样的情感？（6分）【答案】（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6分）【小题1】 ， ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）【小题2】巫医乐师百工之人， 。 ，其可怪也欤！ （韩愈《师说》）【小题3】 ， 。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）【答案】【小题1】八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声【小题2】君子不齿 今其智乃反不能及【小题3】庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃【解析】试题分析：注意重点字的写法：“麾”“ 炙”。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时，必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的河南省平顶山、许昌、新乡三市2015届高三上第一次调研考试试题（语文）
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