逍遥右脑 2016-09-09 21:39
写在前面：刚学完摩擦力学生在初次应用摩擦力时常混淆两种摩擦力的大小与方向判断或者受到其它因素干扰而不能按照学习过的摩擦力方法进行分析。在此对学生提出初次应用摩擦力时应坚持八字方针：分清类别，坚持原则。
一、关于静摩擦力
1、存在的显著特征：接触的两物体保持相对静止。
2、大小：在初学阶段，根据物体的处于静止中匀速运动状态，得出物体受力平衡，常列力平衡方程得出静摩擦力大小。外力变化时，静摩擦力也常跟着变化。
3、方向：
法一：与相对运动趋势的方向相反。假设接触面处光滑，物体存在相对运动的方向即为相对运动趋势的方向。
法二：根据力平衡法断定出静摩擦力的方向。
二、关于滑动摩擦力
1、存在的显著特征：接触的两物体存在相对运动。
2、大小：
法一：公式f=μN。
法二：根据物处于平衡状态时的力平衡方程得出。
3、方向：
法一：与相对运动的方向相反。
法二：根据力平衡法断定出静摩擦力的方向。
三、学生应用存在的问题
1、在没有分清是静摩擦力还是滑动摩擦力时就乱用方法进行解题。
2、记乱不同摩擦力的处理方法。
3、将相对运动或相对运动趋势与对地运动混淆。
4、不能坚持已经规定好的方法处理，而是跟着感觉随意解题。
四、处理摩擦力的思想态度
在先分清是静止摩擦力还是滑动摩擦力的情况下再严格按这两种摩擦力的处理办法分析问题。总体归纳为八字方针就为：分清类别，坚持原则。