逍遥右脑 2013-06-19 15:18
一、结合图形,教会从地图中获取信息。地图中有大量的信息,例如地形特点,资源分布,河流分布,气候特征等等,这些信息正是重要的,能够从这些载体中准确地获取信息,体现了的一种,教是为了不教,教会了基本的,会使学生的如虎添翼。
二、联系学生实际,树立学习地理的生活观。地理与我们的日常生活密不可分,在我们的学习中,探讨地理与生活中的联系,会增加我们的,会使我们把学习到的知识运用到生活中去,最终达到学有所用,促使知识向生产力的转变。
三、知识梳理,建构知识体系。知识结构的建立,有助于学生知识体系的建立,有助于学生对地理知识的消化,有助于学生对知识的灵活运用,对学生解决一些没有遇到的新问题,有不可估量的作用。