逍遥右脑 2013-06-13 01:17
第五 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡
第二节 细胞分化、衰老和凋亡
时1 细胞分化、全能性
【学习目标】
1．说明细胞分化形成各种组织
2．说明细胞的全能性
【自学要求】
1．细胞分化
<1>以书P86图5-6为例，结合细胞增殖知识，理解细胞分化概念，找出关键词。
<2>通过看书P86-87重点描述细胞分化的过程及原因。〔本最重点内容和难点，结合“知识海洋”内容学习〕
<3>说出细胞分化的意义。
2．细胞的全能性
<1>通过阅读书P88内容，在看懂“积极思维”实例的基础上理解植物细胞全能性的概念及高度分化细胞具有全能性的原因。〔本次重点内容和难点〕
<2>通过看书P89和读图5-8，能说出细胞全能性在植物组织培养上的应用过程。〔该内容只要知道基本过程不需深究，感兴趣同学外可通过查阅相关资料深入了解。〕
【堂自主学习】
一、细胞分化
1．概念：在个体发育过程中，由 类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在 和 上形成 差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。一般说分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。
2．细胞分化的原因是 。
3．细胞分化的意义：
经过细胞分化多细胞生物体内就会形成不同类型的细胞，由这些细胞形成组织，形成具有一定功能的 ，再进一步形成生物体。
二、细胞的全能性
1．概念：植物细胞全能性指 体中单个已经 的细胞具有发育成完整个体的 ，在适宜条下，仍然能够发育成完整新植株的 。
2. 原因：高度分化的细胞仍然具有保持该物种遗传特性的 物质。
3．植物组织培养
（1）概念：植物组织培养技术就是利用植物细胞的 发展出的快速 植物的新技术。
（2）过程： 细胞的 形成的 组织 发育成 ，继续发育成试管苗。
【问题探究】
1．人的一生中 时期发生细胞分化，胚胎时期达到最大限度。
2．细胞分化和细胞分裂的区别：
（1） 使细胞数量增多， 增加细胞形态种类
（2） 是 的基础。
3.体细胞具有全能性的原因
由于体细胞一般是通过 增殖而的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵完全相同的 ，因此，分化的细胞具有 的潜能。
4.植物细胞全能性表达的条有哪些？
【思维训练】
1．下图所示的B过程所表示的生理过程是 （ ）
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞衰老
2．在细胞分化过程中，遗传物质一般 （ ）
A．部分改变 B．完全改变 C．随机改变 D．不改变
3．人的胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，原因是胰岛细胞中 （ ）
A．只有胰岛素基因，没有血红蛋白基因
B．有血红蛋白基因但是没有表达
C．有血红蛋白基因，但比红细胞中的基因少
D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
4．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是 （ ）
A．是一种持久性变化 B．仅在高等植物中常见
C．发生在整个生命进程中 D．在胚胎时期达到最大限度
5．具有分化能力的细胞是 （ ）
A．心肌细胞 B．肝细胞 C．肠上皮细胞 D．皮肤生发层细胞
6．在生物个体发育过程中，之所以由一个受精卵形成复杂的生物体，主要起作用的生理过程是 （ ）
A．细胞分裂和分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞成熟
7．在细胞有丝分裂末期形成的子细胞有的己失去了分裂能力，开始进行 （ ）
A．细胞分化 B．细胞衰老 C．细胞癌变 D．细胞凋亡
8．细胞的全能性是指 （ ）
A．细胞具有全面的生理功能
B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态
C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
D．已经分化的细胞全部能进一步分化
9．1958年美国科学家通过培养一种什么植物的什么部位细胞，证明植物细胞具有全能性
（ ）
A．洋葱、鳞片叶肉细胞 B．胡萝卜、韧皮部细胞
C．水稻、叶肉细胞 D．小麦、茎的皮层细胞
10．胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中，经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是 （ ）
A．细胞分化是基因选择性表达的结果
B．分化后的细胞遗传物质发生了变化
C．已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能
D．植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性
11．花药离体培养是指把分裂旺盛的花药中的花粉用人工的方法，即用培养基培育完整植株。这一技术利用了细胞的 （ ）
A． 应激性 B．全能性 C．变异性 D．适应性
12．植物组织培养的主要理论依据是 （ ）
A．单细胞可进行繁殖 B．植物细胞具全能性
C．植物可在试管中培养 D．能快速培育花卉
13．美国科学家将分离得到的胡萝卜的韧皮部细胞进行培育，由单个细胞发育成完整的新植株，如图所示：试管植物→开花胡萝卜植株→根的切片→单个细胞→细胞团→胚状体→试管植物。
（1）分离出的胡萝卜细胞成为细胞团是通过 分裂完成的。
（2）细胞团中相同的细胞发育成胚状体核植株的过程中，形态、结构核生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫做 。
（3）该实验说明植物细胞具有 。
【外思考】
1.动物细胞全能性：
高度特化的动物细胞，从整个细胞说，全能性受到 。但是 仍然保持着全能性，这是因为它含有保持本物种遗传所需的全套 物质。如：克隆羊多莉
2.推荐电影《侏罗纪公园I》，看懂如何从一滴亿年前的恐龙血制造出恐龙的过程，理论上可行吗？
【学习体会】
【后巩固】
1．下列人体细胞中分化程度最低的是 （ ）
A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D．肌肉细胞
2．下列关于细胞分化的说法，错误的是 （ ）
A．细胞分化与生物发育有密切关系
B．细胞分化是生物界一种普遍存在的现象
C．细胞分化仅发生在胚胎时期
D．细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
3．细胞分化发生在个体发育的 （ ）
A．胚胎期 B．受精卵分裂时 C．性成熟时期 D．整个生命过程中
4．下列有关细胞分化的叙述，不正确的是 （ ）
A．细胞的分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
B.细胞分化是一个持久性的变化过程
C.在动物细胞内，细胞的分化是一个不可逆的过程
D.细胞分化是一个可逆的过程
5．细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是 （ ）
A．细胞数量增多 B．细胞体积增大
C．细胞的化学成分含量的变化 D．能形成各种不同的细胞和组织
6． 取高度分化的月季木质部细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植细胞 （ ）
A．具有全能性 B．细胞分化后恢复原状
C．细胞癌变 D．细胞衰老
7．细胞分化形成了不同结构和功能的细胞和组织，最能表明一个真核细胞特殊功能的是
A．细胞的大小和形态 B．细胞膜的结构 （ ）
C．细胞核的大小和数量 D．细胞器的种类和数量
8．植物组织培养是指 （ ）
A．离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B．愈伤组织培育成植株
C．离体细胞培养成植株 D．愈伤组织形成高度液泡化的组织
9．克隆羊“多莉”的培育成功证明了 （ ）
A．动物细胞的再生能力 B．动物细胞的分化能力
C．动物细胞的性别发育的全能性 D．动物细胞核的全能性
10．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官，是因为（ ）
A．细胞丧失了全能性 B．基因的选择性表达
C．不同细胞的基因不完全相同
D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化
11．人体的表皮细胞与神经细胞同属外胚层细胞的后代，但它们的形态、结构和生理功能却迥然不同，这是 的结果，这两种细胞的差异是稳定不变的，它们都不能恢复到原外胚层细胞的形态和结构，这说明