牛顿第三定律

逍遥右脑  2013-06-04 20:41


第3节 牛顿第三定律

一、学习目标
1.知道作用力与反作用力的概念
2.理解、掌握牛顿第三定律
3.区分平衡力跟作用力与反作用力
二、前预习
1、力的作用是相互的,日常生活中有太多的实例可以证明物体间的作用是相互的。例如坐在椅子上推桌子,也会感到桌子在推我们,我们的身体要后仰;一只船上的人用手推另一只船,两只船将开始向相反的方向运动等。我们把物体之间的一对相互作用力叫做 。
2、AB之间有相互作用,A对B有作用力的同时B对A也有作用力,请问哪一个力是作用力?哪一个是反作用力?

3、作用力与反作用力大小 、方向 、作用点在 ,两力在同一直线上。
4、牛顿第三定律 。
5、老师和一个小个子同学进行拔河比赛(不用绳子,手与手对拉),结果发现老师胜了,学生输了,则老师对学生的拉力 (大于、小于或等于)学生对老师的拉力。
6、一对平衡力与一对作用力反作用力的关系
一对平衡力一对作用力与反作用力
作用在同一物体上
作用效果可以相互抵消
一定是同性质的力
一定同时产生,变化及消失
三、经典例题
例1、当两只手分别用20N的力在同一直线上沿相反方向拉弹簧秤的挂钩和手拉环,弹簧秤的示数是多少?
例2、瘦弱的男子和一个大力士“掰腕子”,两手间的作用力与反作用力一样大吗?以卵击石,鸡蛋“粉身碎骨”,但石头“安然无恙”,是不是鸡蛋对石头的力小,石头对鸡蛋的力大?


例3、在太空中没有空气,火箭前进的动力是谁提供的?

例4、挂在竖直悬绳上的物体受到几个力的作用?这些力的反作用力各是哪些力,都作用在哪些物体上?在这些力中,哪些是作用力和反作用力?哪些是一对平衡力?

例5、一个物体静止在光滑水平面上,试证明物体对支持面的压力的大小等于物体所受的重力的大小。



四、巩固练习
1、关于作用力和反作用力,下列说法中错误的是 ( )
  A.我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力,另一力叫做反作用力
  B.若作用力是摩擦力,则反作用力也一定是摩擦力
  C.先有作用力,再产生反作用力
  D.作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在一条直线上,因此它们可能成为一对平衡力
1、【答案】CD
2、鹿拉着雪橇从静止开始运动,下面说法正确的是( )
A. 鹿对雪撬的拉力和雪橇对鹿的拉力是一对作用力与反作用力。
B. 鹿对雪撬的拉力先产生,运动后雪橇才对鹿产生拉力。
C. 当鹿拉着雪橇加速前进时,鹿拉雪撬的力大于雪橇拉鹿的力。
D. 鹿对雪撬的拉力和雪橇对鹿的拉力的合力为零 。
2、【答案】A
【解析】作用力与反作用力总是大小相等的,但不能分解合成,作用效果不能相互抵消。
3、如图所示,水平力F把一个物体紧压在墙上静止不动,以下说法中正确的是( )
A、作用力F与墙壁对物体的弹力是一对作用力和反作用力
B、作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力
C、物体的重力与墙壁对物体的静摩檫力是一对平衡力
D、物体的重力与墙壁对物体的静摩檫力是一对作用力和反作用力
3、【答案】C
【解析】牢记一对平衡力是作用在一个物体上,而作用力与反作用力是作用在两个物体上。
4、如图所示,F大小为20N,AB均是静止的,重力大小分别为10N、20N。求AB间的摩擦力、B地间的摩擦力以及B对地面的压力。
4、【答案】0N 20N 30N
【解析】受力分析:先分析受力情况比较简单的物体,图中A受力情况比B简单,先对A进行受力分析:1、重力;2、接触力:a、B对A的支持力;b、因为A是静止的,合外力应该为0,所以A不能再受到一个摩擦力,否则将与A的静止状态相矛盾。
接着分析B的受力,1、先根据牛顿第三定律作出A对B的力,因为B对A只有支持力,所以A对B也只有压力。2、重力。3、接触力:与B接触的有A和地面,A对B的力已分析完毕,就分析地面对B的力。a、地面对B肯定有支持力;b、因为B也静止,所以合外力应该为0,B在水平方向受到一个水平向右的拉力20N,为了平衡这个拉力,必须有一个水平向左的20N的力,那这个力只能是地面给B的摩擦力。如图
一对平衡力 作用力与反作用力 平衡力 一对平衡力
5、一航天探测器完成对月球的探测任务后,在离开月球的过程中,由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行,先加速运动,再匀速运动,探测器通过喷气而获得推动力。以下关于喷气方向的描述中正确的是( )
A.探测器加速运动时,沿直线向后喷气
B.探测器加速运动时,竖直向下喷气
C.探测器匀速运动时,竖直向下喷气
D.探测器匀速运动时,不需要喷气
5、【答案】C
【解析】如图所示,探测器受的合力沿运动方向才能做直线加速运动,受平衡力时才做匀速直线运动。

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