我家的孩子不肯分享

我家的孩子不肯分享

天天和他的小表姐出去玩时，两人为了地上的几根粉笔头争了起来，贝贝在争执中表现得很没风度，大声尖叫，推搡姐姐，而且不听劝导。家长开始时好言相劝，又返回家中拿来好的粉笔给他，但被他狂怒地打掉在地上，哭叫着说非要刚才那几根粉笔头。面对他近乎歇斯底里的胡搅蛮缠，家长最后失去耐心打了贝贝的屁股。

问题根源

孩子两岁左右，随着自我意识的逐步加强，开始学会说“不！”，开始在乎“自己的”东西。虽然父母反复给他灌输“分享”的意义，但可能收效甚微。他爱的食物，喜欢的玩具，甚至是他坐的椅子，别人是绝不能碰的。父母最开始十分焦虑他的这种趋势，怕他变成一个十足的小气鬼，怕影响他与其他人的交往和相处，可能曾强迫过他把手里的东西分给别人，可结果除了换来他的拼命反抗和大哭之外并不能收到什么效果。

小孩子不肯与人分享是很自然的，而且很小的孩子常常认为凡是他能够得到的东西都是属于他的。但是他们也喜欢讨大人的欢心，如果教给他们分享，他们五六岁时，一般能在大多数时间里和伙伴一起好好地玩。

对症下药

父母需要知道与人分享并不是孩子自发的，你必须教给孩子如何去做。

（1）消除焦虑心理。

在这个年龄段的孩子，本身就处在人生的第一个反叛期，独立意识的觉醒其实是孩子成长的标志，作为家长，首先应当喜悦地接纳这一事实。对“占有”的意识增强的同时，他的语言能力又没有发展到他可以很清楚地表达内心的感受，所以这个时候强迫他去和别人“分享”多半会遭到大哭和抵抗。

这时家长不要把目光盯在诸如“他怎么变成这样？”“这么自私长大之后怎么和人相处？”之类的问题，那样除了带给自己焦虑之外于事无补。不妨站在孩子的角度来看这个问题，你会发现情况也许没有你设想的那么糟糕。重要的是让孩子觉得你在试图理解他，这样才会给之后的疏导教育创造良好的氛围。

（2）允许差异的存在。

不要和别的孩子比较，即使是同龄的。在许多公众场合里，见过有的家长呵斥自己的孩子“看人家多大方，你怎么这么小气呢？快把吃的给小朋友一点！”，甚至强行做主去分配，而孩子呢，要么一脸茫然的表情，要么大哭大闹，弄得家长也非常尴尬。其实每个孩子都是不同的，如果超市里有售漂亮、乖巧、懂事、从不哭闹、热爱学习等等集优点于一身的

“孩子”，你真的会买吗？因为不同，才能凸显个性的魅力，不是吗？别人的孩子懂得谦让很好，但用不着拿别人的优点来比照和要求自己的孩子，如果真的要比，为什么不先比比那谦让孩子背后的家长所付出的心血和努力呢？何况这里还有一个孩子的自尊心的问题呢。

（3）给孩子时间，先“自私”后“分享”。

只有先确认“拥有”，才能谈到“分享”。“私人拥有”是分享的第一步，也是不可逾越的一步，孩子如果对他所有的东西没有安全感，是很难真正做到去和别人分享的。所以，父母应该先有意识地培养孩子的“自私”心理，让他知道妈妈爸爸会尊重你的独立自主权，要不要和别人分享可以由你自己决定。培养他“我是主人，我可以自己做主”的自豪感和安全感。然后再疏导，讲道理，向他灌输“分享是快乐的”，效果会好许多。

比如让他多做“轮流”和“暂时交换”的游戏，像交换玩具，轮流拍球，这比起把他的好吃的东西给别人要容易接受得多，让孩子最后知道玩具还是属于他的。让孩子从中既体会到分享的意义，又不影响他安全感的建立。

（4）多表扬多鼓励。

平时多鼓励，然后发现一点苗头，一次小小的进步就应该及时表扬，让他喜悦地发现原来自己的行为可以让妈妈如此快乐。这样他下次遇到同样情况时会很容易回想起你上次的反应，也会逐渐修正自己的行为。

专家提醒

绝对不能让孩子养成骄纵的性格。

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