第六课 《洋务运动》 学案

第六 《洋务运动》 学案
目标：了解洋务运动的时间、代表人物、口号及内容，掌握对洋务运动的评价等基本知识。通过对洋务运动的分析，让学生学会辩证地看待历史事物。
重点：洋务 运动的概况 对洋务运动的评价
一： 前预习
1.洋务运动创办军事和民用工业：从 世纪 年代到 年代，洋务派掀起了一场“ ”的洋务运动。洋务派在中央以 为代表，在地方以 、 、 、 、为代表。
洋务派创办军事工业： 、 、 。
洋务派创办民用工业： 、 、 。
2.评价洋务运动： 在甲午中日战争中全军覆没，标志着洋务运动的失败和破产。
目的：是维护 而不是把中国引向 。
地位：是一次 运动，为中国的 开辟道路。
作用：它没有使中国 ，但引进了 ，使中国出现了第一批 。洋务运动为中国近代企业积累了 ，培养了 ，在客观上为 ，起到了作用，为 ，开辟了道路。
二：内容研讨
1．引导学生依据教学目标仔细阅读内容。
2．分组研讨以下问题：
①根据预习第一小题，理清洋务派的概念、洋务运动的时间及代表人物
② 找出洋务运动前期和后期的口号
③ 从四个方面讨论洋务运动：军事工业、民用工业、海防、新式堂
④ 齐声朗读对洋 务运动的评价，结合预习第二小题对其分析：破产标志、性质、目的、作用
⑤ 强调：洋务运动是中国近代化的开端
三：练习反馈
㈠．选择题
1.“中国 武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。…中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这最有可能是哪个派别的主张
A.顽固派 B.洋务派 C .资产阶级维新派 D. 资产阶级 革命派
2.甲午战败后，李鸿伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，都是纸糊的老虎…不 过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们更能看出洋务运动是
A.一次使中国走向富强道路的运动B .一次资产阶级的民主革命运动C.一次资产阶级改良运动 D .一次失败的封建统治者的自救运动
3. 洋务派在中央的代表人物是
A．奕? B. 李鸿 C. 曾国藩 D. 左宗棠
4.洋务运动主张的“师夷长技”是指
A .学习外国先进生产技术 B. 教给少数民族先进技术
C.仿效西方在中国发展资本主义 D.将中国的先进技术教给别人
㈡材料题 （后完 成）




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