高一历史第3课从汉至元政治制度的演变过关练习(含答案)

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、
1．据考古专家确定，安徽六安双敦发掘的古墓主人是西汉第一代六安王刘庆，该古墓主人身份与下列哪项制度有关(　　)
A．察举制 B．封国制
C．郡县制 D．行省制
解析：　本题旨在考查学生判断材料中关键信息的能力。从“西汉第一代六安王”可知，是封国制。
答案：　B
2．唐朝后期，政局动荡不安，人民灾难沉重。其主要原因是(　　)
A．外戚与宦官轮流执政 B．皇帝残暴
C．外敌大规模入侵 D．地方割据势力过于强大
解析：　唐朝后期地方割据势力过 于强大，导致安史之乱，藩镇割据，政局动荡不安。
答案：　D
3．史学家把元朝的行省称为“流 动的中央政府”，下列对这句话的 理解最准确的 是(　　)
A．行省有利于中央对地方的控制
B．行省不是地方管理机构
C．行省长官具有很大的独立性
D．行省不利于中央集权的加强
解析：　元朝全国最高的行政机关是中书省，行省是中书省派出的地方行政机构。“流动的中央政府”说明行省严格受中央控制，有利于加强中央集权。B项不符合行省的性质；C项不能体现“流动的中央政府”的特点；D项表述与行省的作用相反；故本题选 A项。
答案：　A
4．下列措施中有利于限制地方割据势力的是(　　)
①秦始皇全面推行郡县制　②汉武帝颁布“推恩令”　③唐中期设节度使　④宋太祖派官做地方官
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：　唐朝时由于设节度使而造成了藩镇割据的局面，可将含有③的选项排除，故选D。
答案：　D
5．(2011•湖南浏阳一中高一月考)“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹”是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的叙述正确的应是(　　)
A．由近臣组成决策机构
B．剥夺三公权限，扩大尚书权力
C．置三公，事归台阁
D． 实行三省体制，相权一分为三
解析：　由近臣“代起执政”是指重视近臣参与决策，“品位既高，退居闲曹”是指原位高权重的三公被闲置。
答案：　A
6．下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是(　　)]

A．唐代中央官吏日渐增多
B．唐代以分权而得以集 权
C．唐代尚书省权力最大
D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
解析：　本题旨在考查学生对历史现象的对比分析能力。秦朝时相权极大，成为君权下的唯一政权操纵者；隋唐时期，通过分割相权加强了皇权而部分解决了相权对君权的威胁。
答案：　B
7．下列选项中，通过直接变革宰相制度加强君主专制的措施有(　　)
①西周实行分封制　②西汉设置刺史　③唐朝实行三省制　④宋朝设立参知政事
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：　①分封制 是地方行政制度，且是奴隶社会，不是君主专制；②西汉刺史制度是监察制度，而本题考查的是宰相制度，故可排除①②。
答案：　D
8．元朝在中央设置的中书省职能相当于唐朝的(　　)
A．中书省 B．尚书省
C．门下省 D．吏部
解析：　元朝设中书省，替代前代的三 省，主要负责行政，是全国最高的行政机关，唐朝的三省当中，负责执行的是尚书省。
答案：　B
9．郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是(　　)
A．郡县制 B．察举制
C．九品中正制 D．科举制
解析：　本题考查西汉的选官制度。根据材料内容及郭巨被荐举为孝廉这一结果，可推断是指西汉的察举制。
答案：　B
10．“朝为田舍郎，暮登天子堂”的极大诱惑，吸引了无数莘莘学子，使他们“老死于场 而无所恨”。科举制的实行(　　)
①扩大了官吏人才　②有利于提高官员化素质　③加强了中央集权，扩大了封建统治的社会基础　④为历朝沿用，严重阻碍了中国的社会进步
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
解析：　本题考查科举制的作用及影响。科举制在实行的前期起了积极进步作用，但在明清以后逐渐束缚了 人们的思想，④忽略了其积极作用，应排除。
答案：　A
二、非
11．下列材料：
材料一　唐初每事先经由中书省，中书做定(做出决定)将上(皇帝)，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二　(唐太宗说)中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失，而相正以否？元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。
——《贞观政要》
材料三　唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而 存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”
请回答：
(1)根据材料一指出唐初一道圣旨从“颁布 ”到“奉行”需要哪些程序？
(2)材料一、二说明唐初政治制度的特点是什么？
(3)材料三反映的是哪两种权威的冲突？结局说明了什么问题？
解析：　第(1)问，注意关键词“中书省”“将上”“再下中书”“尚书省”。第(2)问，注意“或有未当，则门下缴驳”“本拟相防过误”反映了相互制约；对“上”决定进行“议论修改”，则是皇帝之下的民主。第(3)问从唐太宗被迫收回成命可看出法律占了上风。
答案：　(1)中书省草拟，上呈皇帝，再交门下省审议，由尚书省“奉行”。
(2)三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊。
(3)皇权与法律权威之间的冲突。结局说明法律的权威占了上风。


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