逍遥右脑 2016-07-01 13:37
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。物理网编辑了音调和响度物理课外实验训练，希望对您有所帮助!
【目的和要求】
了解音调高低与声源振动频率的关系和响度大小与声源振幅的关系。
【仪器和器材】
发音齿轮(齿数为40、50、60、80)，转台，硬纸片，音叉(附共鸣箱)，音叉槌，吊在支架上的轻质小球。
【实验方法】
1.音调与频率的关系
把发音齿轮固定在转台上，摇动转台，使齿轮匀速转动。再拿一块硬纸片接触其中一个齿轮的锯齿，如图1.55-1所示。纸片就振动起来，发出声音。改变转台的转速，可以听到纸片发出的声音音调也随着改变。转速越大，音调越高。
1.音调与频率的关系，还可用验音盘(图1.55-2甲)来演示。把验音盘固定在转台的轴上，用橡皮管把吹气管和皮唧连接起来，并把吹气嘴固定在支架上，对准某一列小孔(图1.55-2乙)。转动转台，使验音盘匀速转动，然后踏动皮唧，用吹气嘴对准验音盘上的小孔吹气(用口吹也可以)，空气柱振动发声。把吹气嘴从验音盘边缘向中心移动(不用最里面一列不均匀小孔)，保持转速不变，得出音调与频率的关系。
3.用上述的一个音叉和熏黑的玻璃板，在音叉槌轻击和重击两种情况下，在玻璃板上得到如图1.55-4所示的两条曲线。比较两条曲线，得出响度与振幅的关系。
以上就是小编为大家准备的音调和响度物理课外实验训练，希望能对大家有所帮助。同时也能把物理学好，学精。