2012届高考政治考点解读复习 文化与生活

美岭中学2012届高考政治《化生活》考点解读
第一单元 化与生活
考点一 化与社会
1、了解化的内涵：化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和字等非意识形态的部分。
2、化的社会作用
3、理解化与经济、政治的关系
（1）相互影响：
①经济、政治和化是社会生活的三个基本领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，化是经济和政治的反映。一定的化由一定的经济、政治所决定；化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
②不同的化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的化会促进社会的发展，落后的、腐朽的化则会对阻碍社会的发展。
（2）相互交融：
①化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越越重要。化生产力在现代经济的总体格局中的作用越越突出，化产业是经济的重要组成部分。
②化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的化素养。随着世界多极化的发展，使化霸权与世界范围内反对化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
★考点中要注意的问题
1、承认经济、政治对化的决定作用的同时,又要看到化具有自身的传承性和相对独立性。也就是说并不意味着化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单的认为化是经济政治的派生物或附属品。
2、化的反作用具有两重性，不同性质的化所起的作用是不同的。先进的、健康的化会促进社会的发展，落后的、腐朽的化则会阻碍社会的发展。（注意：并非所有化都能促进社会发展。）
3、社会主义现代化建设过程中，为什么要坚持“物质明”、“精神明”、“政治明”三个明一齐抓。
4、理解化在综合国力竞争中的地位和作用
（1）化在综合国力竞争中的意义：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，化越越成为民族凝聚力和创造力的重要泉，越越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）启示：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族化创造活力，提高国家化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
考点二 化对人的影响
1、了解化对人影响的表现
（1）途径：化对人的影响自于特定的化环境，自于各种形式的化活动。
（2）表现：
①化影响人们的交往行为和交往方式。人们的各种社会交往方式，都带有各自的化印记；人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程的行为举止，体现了不同的价值观、风俗习惯、化程度等。
②化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
注：考点中要注意的问题
1、化对人的影响必须要有一定的途径，因此，在发展社会中必须加强化环境、化场馆的建设，举办丰富多彩的化活动。
2、在说明化对人的影响时一定不要忘记“化对人生的塑造作用”。
3、化对人影响具有双重性，不能说化对人的影响都是有益的促进。
2、了解化对人的影响的特点
（1）潜移默化。
①化对人的影响，一般不是有形的、强制的。化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。
②主人们接受健康向上的化影响，往往是自觉学习、主动接受化熏陶的过程。
（2）深远持久。
①化对人的交往方式、思维方式、生活方式的各个方面影响，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种化因素交互影响的结果。世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
★考点中要注意的问题
1、化对人的影响具有潜移默化的特点，但并不是说“只要处于一个良好的化环境中，就一定能形成良好的化素养”。因为：①化影响即使通过潜移默化的方式发生，也不都是消极被动、无目的地接受的。②人们接受健康向上的化影响，往往是自觉学习、主动感悟化熏陶的过程。③因此，要应积极参加健康向上的化活动，自觉学习、主动感悟化熏陶；自觉抵制各种落后、腐朽化的侵蚀，以提高自己的思想道德修养。
2、化对人影响具有深远持久的特点，但不能理解为“永恒不变”。
3、世界观、人生观、价值观是人们化素养的核心和标志，如何才能树立正确的“三观”？
①积极参加健康向上的各种化活动；
②努力学习各种先进的化，接受科学的、先进的、健康化的熏陶；
③积极走与人民群众的实践相结合的道路，在实践中养成正确的世界观、人生观、价值观。
3、说明优秀化对塑造人生的作用
（1）优秀化能够丰富精神世界——（人的精神内容更加丰富和充实）
①积极参加健康有益的化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求过程，是塑造健全人格的过程。
②改革开放以，空前繁荣的中国特色社会主义化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚、成为我国人民精神世界的主流。
（2）优秀化能够增强精神力量——（激发起人生克服困难、迎接挑战、取得成功的强大动力）
①优秀化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
②中国共产党始终代表先进化的前进方向。这种先进化总是给人以无穷的精神力量。
（3）优秀化能够促进人的全面发展。
①社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物质化重要条越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
②人的全面发展，表现在人的想想道德素质、科学化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，促进人的全面发展起着不可替代的作用。
★考点中要注意的问题
综合运用本单元化是一种精神力量、化与政治经济的关系、化软实力与当代国际竞争、化对人的影响、化塑造人生等知识，说明为什么要加强社会主义化建设。
第二单元 化传承与创新
考点一 化多样性与化传播
1、了解世界化多样性的表现
（1）民族化是民族身份的重要标志。世界化的多样性主要表现为民族化的多样性。
（2）世界化的多样性，主要表现在民族节日和化遗产上。
①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等化因素，是一个民族历史化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②化遗产，是一个国家和民族历史化成就的重要标志。化遗产不仅对于研究人类明的演进具有重要意义，而且对于展现世界化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的化财富。
注：考点中要注意的问题
1、民族化的多样性可以通过语言字、宗教信仰、思想理论、学艺术、民居建筑、风俗习惯等，不只是体现在民族节日和化化遗产中，只是以它们为主。
2、端午、清明、中秋、春节被列为国家法定节假日，说明了什么道理？
3、能理解加强对世界化遗产保护的必要性。（必要时说明“现有保护不力，损坏严重”）
2、理解世界化与民族化的关系
（1）世界化是由不同民族、不同国家的化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族化也有共性和普遍规律。
（2）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族化之间存在着差异。
（3）化是民族的，各民族都有自己的化个性和特征；化又是世界的，各民族化都是世界化中不可缺少的色彩。
注：考点中要注意的问题
1、民族化具有差异，各具特色，但并无优劣之分，因此必然遵循各国化一律平等的原则。
2、面向世界、博采众长，推进民族化的发展与繁荣，既是自身的发展，也是对世界化的贡献。
3、理解尊重化多样性的意义、态度和原则
（1）化多样性是人类社会的基本特征，也是人类明进步的重要动力。世界化的多样，可以通过语言字、宗教信仰、思想理论、化艺术、民居建筑、民族服饰、风俗习惯表现出。
（2）正确对待化多样性
①正确态度：既要认同本民族化，又要尊重其他民族化。世界不同民族化之间相互借鉴，求同存异，尊重世界化多样性，共同促进人类明繁荣进步。
②原则：必须遵循各民族化一律平等原则。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有在平等的基础上保持世界化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
（3）意义：①尊重化多样性是发展民族化的内在要求。②尊重化多样性是实现世界化繁荣的必然要求。
注：考点中要注意的问题
1、为什么要认同本民族化？
A、每一个民族的化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
B、在一个民族的历史中，民族化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
C、尊重民族的多样性，首先要尊重自己的民族的化，培育好、发展好本民族化。
2、为什么要尊重其他民族化？
A、一个民族的化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。
B、世界上每一个民族的化都以其鲜明的特色丰富了世界化，共同推动了人类社会的进步与发展；尊重和保存不同的民族化，是人类社会生存和发展的基础。
C、在化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界化的繁荣。
3、尊重化多样性的原因（必要性+重要性、意义）
①民族化具有差异，各具特色，但并无优劣之分，因此必然遵循各国化一律平等的原则，各民族化都是世界化中不可缺少的色彩。
②尊重世界化的多样性是发展本民族化，实现世界化繁荣的需要。
A尊重化多样性是发展本民族化的内在要求。每个民族的化都有自己的精粹，每个民族的化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，尊重化多样性，吸取其他民族化精华，才能发展本民族化。
B尊重化多样性是实现世界化繁荣的必然要求。一个民族的化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界，每个民族的化，都以其鲜明的民族特色丰富了世界化，共同推进了人类社会的进步与发展，尊重和保存不同的民族的化是人类和发展的基础。
③化多样性是人类社会的基本特征，也是人类明进步的重要动力。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”只有相互尊重，共同发展，才能保持化多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
4、了解化传播的多种途径
（1）化交流的过程，就是化传播的过程。
（2）化传播的途径：
①商业贸易——通过人与人之间的交往交流化；
②人口迁徙——意味着大规模的化传播，是化交流的重要途径之一；
③教育——是化传播的又一重要途径；（各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的化传播方式。）
④小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、化活动，都可以成为化传播的途径。
5、了解现代化传播手段的特点
（1）化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称为传媒。传媒大体经历了口语、字、印刷、电子和网络等发展阶段
（2）传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的报刊、广播、电视、网络等形式，被称为大众传媒。
注：考点中要注意的问题
1、所谓大众传媒，是指化传播改变了只能在较小范围内、在社会少数人之间的传播，形成了面向大众、使化传播成了为一种普遍的社会现象的传播媒介。
2、新的传媒出现，并不意味着旧的传媒的消失。各种不同的传播都在以各自的方式影响着化的传播，发挥着各自独特的作用。
（3）现代社会中各种化传播方式的特点：
①人际传播——最直观、最常见、最丰富，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点
②报纸、杂志、书籍——便于携带保存，经过处理可能在互联网上更广泛的传播
③电视——动画、色彩，生动、形象、真实
④互联网——同网、全球、受众主动、双向互动
⑤手机短信——内容丰富、兼娱乐性、情感性、艺术性、哲理性，回味无穷
总之，大众传媒依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集自世界各地的信息，日益显示出化传递、沟通、共享的强大功能，已成为传媒的主要手段。
注：考点中要注意的问题
加快规范有序健康的以互联网为代表的电子信息网络的化意义
6、理解推动化交流的意义
（1）意义：一方面，可以推动中华化走向世界，促进中华化的传播、世界化的繁荣与发展；另一方面，使外域化传入中国，促进了中华化的发展和进步。
（2）正确做法：既要更加热情地欢迎世界各国优秀化在中国传播，吸收各国优秀明成果，又要更加主动地推动中华化走向世界，做传播中华化的使者，增强中华化国际影响力，共同推动世界化的繁荣发展。
注：考点中要注意的问题
中外互办化年：实质是中外化的交流，具有重大而现实的意义：①化意义——中外化与世界化的发展与繁荣。②通过化年举办，带到经济社会发展。③政治意义与国际影响与竞争等。
考点二 化的继承性与化的发展
1、了解传统化的表现、特点及其影响
（1）传统化：长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性化。其主要的表现形式：
①传统习俗——风尚、礼节、习惯，对人们物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统化的基本形式之一。
②传统建筑。建筑，被称为凝固的艺术，是展现中国传统化的重要标志。
③传统艺——古代学、传统戏曲、传统绘画等学艺术，被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂化的重要组成部分。
④传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观，成为中华化的一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
注：考点中要注意的问题
1、传统化在其延续中体现了了化的继承性。
2、传统化是历史中形成的，对今天生活具有影响的化。
3、传统化中有精华，也有糟粕，应加以分析、区别对待。
（2）特点：①传统化具有相对的稳定性。传统化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。②传统化具有鲜明的民族性。传统化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。我国传统化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。（海上升明月，天涯共此时；每逢佳节倍思亲；大陆与台湾同祖、同根、同）
（3）影响：传统化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起推动作用。反之，如果一成不变，传统化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
注：考点中要注意的问题
1、传统化的特点与中华化的特点不能相混淆：中华化的特点是远流长、博大精深。
2、不能认为“一民族如果具有厚实的传统化，就一定能促进这个民族快速的发展与进步。”
①传统化不会主动的自发影响这个民族，需要一定的途径，也需要人主动积极的加以应对。
②传统化中有精华也糟粕，不能说它对这个民族起到的都是积极作用，必须加以区别对待。
③即使是传统化的精华，也必须顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，才能对民族的发展起积极的推动作用
2、说明对待传统化的正确态度
（1）正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
（2）面对传统化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。对于传统化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。
注：考点中要注意的问题
面对传统化，我们我们需要继承，但不能“沿袭”更不能“抛弃”，“沿袭”即为守旧，导致民族化的落后，阻碍化的发展。“抛弃”将使民族的发展失去根基。
3、了解影响化发展的重要因素
（1）社会制度的更替决定着化发展的发展方向。
（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动化发展的重要因素。
（3）思想运动（新旧化之间的斗争）往往成为社会变革的先导，促进化的发展。
（4）教育的方式与水平也是影响化发展的重要因素。
4、理解化继承与发展的关系
（1）继承与发展是一个过程的两个方面：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的化，推出体现时代精神的新化，这就是“推陈出新，革故鼎新”
（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承就是化传承。
（3）意义：把握好化继承与发展的关系，批判地继承传统化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够做出正确的化选择，成为自觉地化传承者和享用者。
注：考点中要注意的问题
继承不是原封不动的承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使化得到发展。
考点三 化创新
1、理解化创新的泉和动力
（1）立足于社会实践，是化创作的基本要求，也是化创新的根本途径。
（2）社会实践是化创新的泉。
①实践是人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。
②人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的化。
③离开了社会实践，化就会成为无之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的化创造。
（3）社会实践是化创新的动力。
①社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
②社会实践的发展，为化创新提供了更为丰富的资，准备了更加充足的条。
2、理解化创新的意义
（1）创新是化富有生机与活力的重要保证。
（2）化创新可以推动社会实践的发展。
（3）化创新能够促进民族化的繁荣。
（4）化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
注：考点中要注意的问题
1、化与社会实践的关系：化于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。
2、化创新的根本目的与标准：推动社会实践的发展，促进人的全面发展。
3、不断繁荣和发展的民族化之路，必然是不断前行的化创新之旅。
4、综合说明为什么要鼓励化创新？
①化发展的实质，就在于化创新。化创新是社会实践发展的必然要求，是化自身发展的内在动力；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证；③化创新具有重要的现实意义：化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族化的繁荣，也可更好的推动世界的发展
3、化创新的途径和方向
（一）理解化创新与继承的关系
（1）继承与创新是化发展不可或缺的两个方面：
①化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统化的过程
②又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新化、发展新化的过程。
（2）对于民族的传统化，着眼于化的继承，既“取其精华、去其糟粕”又“推陈出新、革故鼎新”这是化创新必然要经历的过程：
①一方面，我国不能离开传统，空谈化创新。任何时代的化，都离不开对传统化的继承；任何形式的化，都不可能摒弃传统化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统化的批判性继承，就会失去化创新的根基。
②另一方面，体现时代精神，是化创新的重要追求。社会实践的发展，带了社会经济、政治、化各个领域的变化，要求化体现新的时代精神。化创新，表现在为传统化注入时代精神的努力之中。
注：考点中要注意的问题
为什么要高度重视对传统化的继承？
①传统化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。我国传统化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。
②传统化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起推动作用。
③任何时代的化，都离不开对传统化的继承；任何形式的化，都不可能摒弃传统化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统化的批判性继承，就会失去化创新的根基。
④批判地继承传统化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够做出正确的化选择，自觉地成为化传承者和享用者，努力铸造中华化的新辉煌。
⑤固守传统是“守旧主义、封闭主义”，否定传统化是“民族虚无主义和历史虚无主义”，都不利于中华民族化的发展与创新。
（二）理解化创新与借鉴、融合的关系
（1）实现化创新，需要面向世界，博采众长。在社会实践的基础上，不同民族化之间的交流、借鉴与融合，既是人类明发展的重要动力，也是化创新必然要经历的过程。
（2）化多样性是是世界的基本特征，也是化创新的重要基础。化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀化成果，以发展本民族化的过程；是不同民族化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种化特质的新化。
（3）化创新必须有“海纳百川的胸怀，熔炼百家的气魄”。在化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀化为营养，充分吸收国外化的有益成果。
（4）化创新、学习和借鉴其他民族的化，必须坚持“以我为主、为我所用”。因为永葆化生命力和提升化竞争力，都需要保持化的民族特色。
注：考点中要注意的问题
1、对待外化需要坚持科学分析的态度。
2、不同民族化之间虽有差异、矛盾和竞争，但化差异不应成为化交流的障碍，化竞争并不排斥化合作。
3、在学习和借鉴其他民族优秀化成果时，要以我为主、为我所用。
4、如何才能真正实现化的创新？
①化创新必须立足于社会实践，社会实践是化创新的泉、动力、基础、基本要求、根本途径。
②进行化创新必须继承传统（吸取传统化中营养）、推陈出新（辩证对待传统、适应时代要求融入时代精神）。
③进行化创新必须面向世界、博采众长（以世界优秀化为营养，充分吸收外国化的有益成果），坚持以我为主、为我所用（植根于民族化的土壤，保护化的民族特色）。
④进行化创新必须正确处理当代化与传统化、民族化与外化的关系，反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”，坚持正确的方向。
⑤进行化创新必须立足时代要求，着眼于人民群众不断增长的精神化需求，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华化的新辉煌。
⑥人民群众是社会实践的主体，也是化创新的主体，因此进行化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注人民群众的根本利益，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养，自觉走人民群众相结合的道路。
5、艺工作者在化创新中起着重要的作用，但不能否定人民群众是化创新的主体，。立足人民群众的伟大社会实践，是化创作的基本要求，也是化创新的根本途径。
第三单元 中华化与民族精神
考点一 中华化
1、了解中华化远流长、博大精深
（1）远流长的中华化——穿越历史长河，世代相传，绵延不断。
①古代辉煌的历程（时间上的久远绵长）。古老的中华化走过了自己独具特色的辉煌历程。
②薪火相传，一脉相承（代代相传，不因时间和世事的变迁而中断，中华化是世界上唯一没有中断的人类明）。
汉字是中华明的重要标志。（字是化的基本载体，记载了化发展的历史轨迹和丰富成果）
史书典籍，是中华化一脉相传的重要见证。（中华民族自古以为就重视历史经验，保存历史资料）
（2）博大精深的中华化——内容丰富、形式多样、民族化异彩纷呈——表现为“三性”
①独特性---含义：独树一帜，独领风骚。以其独特的内涵展示中华民族的智慧和精神。
A、学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。
B、科学技术是一个民族明程度的重要标志之一，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
②区域性---一方水土，一方化。
原因：A、我国幅员辽阔，各地的条千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区化带有明显的区域特征。
B、不同区域化长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合有保持着各自的特色
注：考点中要注意的问题在哲学生活中体现为一系列“存在决定意识”。
③民族性---中华之瑰宝，民族之骄傲。
2、理解中华化的包容性
（1）包容性的含义：即求同有异和兼收并蓄。
①所谓“求同有异”就是能坚持各民族化一律平等，与其他民族化和谐相处。
②所谓“兼收并蓄”就是能在化交往中吸收、借鉴其他民族化中的积极成分
（2）中华化之所以远流长、博大精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。
（3）包容性的意义：中华化之所以远流长，博大精深的原因在于它所特有的包容性。这种化的包容性，有利于各民族化在和睦的关系中交流，增强对自身化的认同，对其他民族化的理解。同时这种包容性，也有利于世界化的多样性。
注：考点中要注意的问题
中华化远流长、博大精深的原因？①汉字记载、史书典籍保存；②继承、创新和和发展；③中华化所独有的包容性。
3、了解中华化是中国各族人民对中华化的贡献
（1）在中华化的百花园中，各具特色的民族化异彩纷呈，都为中华化的形成和发展作出了重要贡献。中华化，是56个民族共同创造的。
（2）各民族化的关系：各兄弟民族化相互交融、相互促进，共同创造了中华化。
注：考点中要注意的问题
1、中华化与各具特色的民族化之间的关系？
①中华化的构成中体现了多种各具特色的民族化，民族化异彩纷呈。
②中华各民族的化，既有中华化的共性，又有各自的民族特性，都是中华化宝库中的瑰宝，都为中华化的形成和发展作出了重要贡献。
③在长期的历史发展中，各兄弟民族的化相互交融、相互促进，共同铸就了灿烂的中华化。
④各族人民对共同拥有的中华化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的化底蕴和强大的民族凝聚力。
2、在当代为什么要努力繁荣和发展我们中华化？如何才能铸造中华化的新辉煌？
①原因
A、之一是：中华化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民克服困难、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创美好明天的不竭力量之，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
B、之二是：加快社会主义精神明建设，振奋我国民族精神，促进社会化的大繁荣大发展，为进一步发展国中国特色的社会主义事业提供精神动力和智力支持。
C、之三是：提升中华化的软实力，增强综合国力，适应当代国际的需要。
②促进中华化繁荣的举措与要求：
在中国共产党领导下和马克思主义的指引下立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，发挥人民群众在化创新中的主体作用，着眼于人民群众不断增长的精神化需求，发扬中华民族优秀化传统，汲取世界各民族化的长处，刻苦钻研、锐意进取，在内容和形式上积极创新，使中华化的发展与当代社会相适应，与现代明相协调，既保持民族性，又体现时代性。努力铸造中华化的新辉煌。
（注意：化创新的政治保证、指导思想、泉、主体、方向、根基、他上之石、主观努力、推陈出新、与时俱进等层次上分析说明。）
考点二 我们的民族精神
1、理解中华民族精神的基本内涵
（1）中华民族精神的基本内涵：爱国主义为核心，团结统一（生存和发展的保证）、爱好和平（赢得世界赞誉）、勤劳勇敢（立业根基）、自强不息（内在气质精神力量）。
（2）中华民族民族精神的作用：中华民族精神是中华民族优秀传统化的结晶，深深植根于优秀传统化之中，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（3）体现：它熔铸于古代中华化之中，玉成于近代人民奋勇抗争之中，彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。
注：考点中要注意的问题
中华化的力量，集中表现为民族精神的力量；中华民族精神，深深植根于中华优秀的传统化之中
2、理解中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题
爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民千百年的形成的一种对祖国的最深厚感情，贯穿于民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
3、理解民族精神的时代特征
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
4、说明弘扬和培育民族精神的途径和意义
（1）弘扬和培育民族精神的实质：是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
（2）意义：（要善于转换有“有利于”的思维表述）
①弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，在现代化建设和社会进步过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
②弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。中华民族精神作为中华化的精髓，具有凝聚力和动员民族力量，展示民族形象的重要功能，弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。
③弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。面对西方敌对势力西化、分化的挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外腐朽思想化的影响，就必须弘扬和培育民族精神。
（3）途径：
①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”——马克思主义中国化的成果——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观——的作用。
②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外化思想的影响。
④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
⑤对青年而言，人人都应当成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，肩负起为中华民族强本固基的化使命。
注：考点中要注意的问题
1、中国特色社会主义理论是主化的“主心骨”。
2、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
3、为什么要大力弘扬和培育中华民族的精神？
①是由中华民族精神的重要性决定的：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂；它以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
②是当今时代发展——面对世界范围内各种化的相互激荡，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴——的客观要求：
A、是提高全民族综合素质，（促进民族发展）的必然要求。
B、是不断增强我国国际竞争力（凝聚和动员民族力量、展示民族形象）的要求。
C、是坚持社会主义道路，（抵制外思想化影响，防止西方敌对势力实施西化、分化的政治策略）的需要。
D、是实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展的需要。
③大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存强基固本，有利于全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本。
第四单元 发展中国特色的社会主义化
考点一 走进化生活
1、了解化市场和传媒商业化的影响
（1）现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，化市场呈现出前所未有的色彩斑斓，人们在化生活中面对着多种选择。
（2）化市场和大众传媒的发展，给化生活带许多可喜的变化。满足化需求，充实精神生活；灵活表现方式，传播化知识；接受正确观念，提高道德素质；引导消费观念，推动生产发展。
（3）（原因）化市场的自发性和传媒的商业性，也（结果）引发了令人的忧虑现象。（表现）低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事；（态度）加强管理、正确引导。
注：考点中要注意的问题
化市场、化产品、化生活越是发展，越需要国家加强管理、正确引导。
2、理解发展大众化
（1）大众化的标谁：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义化。
（2）不断满足人民群众对大从化需要
①特点：人们对化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
②原因：经济社会的发展、人民生活水平的提高，丰富精神化成为我国人民的热切期盼。
③态度：应该提供多种类型、多样风格的化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的。
注：考点中要注意的问题
1、应当为人民群众提供什么样的化？
不在于类型、形式、风格，而在于是否是人民大从真正需要的、先进的、健康的化，能否促进我国公民全面发展的化，能否对社会主义化的大发展大繁荣起推动作用的化。
2、在分析我国人民现代化生活特点时，要注意把握以下几个角度：
①我国化市场的特点——色彩丰富（类型、风格、形式）、良莠不齐（性质）、喜忧并存（影响）。
②我国人民对化需要求的特点——多层次、多样化、多方面。
③材料中的“特定化”被“特定人群体”所喜欢的原因。
④我们评判的标准（见注1）
⑤我们态度：
A、合理的予以尊重、提倡；
B、不合理的加以引导，帮助提高辨别不同性质化的眼力，增强抵御落后化，腐朽化的能力；
C、最根本的是奏响化的主旋律，发展和繁荣社会主义的大众化，满足人民的精神化需求。
考点二 推动社会主义化大发展大繁荣
1、理解建设社会主义核心价值体系
（1）基本内容：马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。
（2）意义（为什么发展大力建设社会主义核价值体系？）
①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础；
②面对当前化发展的现状，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（弘扬主旋律与提倡多样化）
（3）如何建设社会主义核心价值体系：就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
注：考点中要注意的问题
1、在当代中国，中国共产党引领化前进方向的旗帜是什么？
在当代中国，中国共产党引领化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。高举这一旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义理论体系，即邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展等重大战略思想在内的科学理论体系。
2、中国特色社会主义理论体系为什么具有强大的生命力、创造力和感召力？
①它凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血；②它科学地回答了当今时代和实践提出的重大问题；③它是不断发展的开放的理论体系；④它集中体现了广大人民群众的利益和要求。
2、了解精神明建设的主要内容
（1）发展教育：
①教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用，必须优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资强国。
②发展教育事业，必须全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）发展科学：
①发展中国特色社会主义化，要充分认识科学技术是第一生产力，在经济社会发展中具有重要的作用。
②为些需要：大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重；在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对封建迷信和伪科学的良好氛围。
（3）发展化事业：
①发展中国特色社会主义化，要支持化公益事业、发展化产业、鼓励化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境，有利于保障人民基本化权益的主要途径，有利于增强国际竞争力。
②要加大投入力度，加强社区和乡村化设施建设；要大力发展化产业，繁荣化市场，增强国际竞争力。
3、精神明创建活动的多种形式
考点三 化发展的中心环节
1、了解思想道德建设在化建设中的地位
思想道德建设，是发展中国特色社会主义化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着化建设的性质和方向，是化建设的灵魂。
2、了解社会主义思想道德建设的主要内容
以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以诚实意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家族美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，（目标）引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、树立社会主义荣辱观（主要是思考“为什么要大力倡导社会主义荣辱观”）
（1）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
（2）“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
（3）“以八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
注：考点中要注意的问题
这里有必要补充：是改革开放、社会主义市场经济发展、社会主义思想道德建设、发展中国特色社会主义化的需要。
4、说明科学化修养与思想道德修养的关系
（1）良好的科学化修养，能够促进思想道德修养。
良好的化修养，有助于于自觉树立正确的思想道德观念，增强明辨是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。
（2）加强思想道德修养，能够促进科学化修养。
提高思想道德修养，有助于增强学习的自觉性，掌握更多知识，提高科学化修养水平；具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福，反之，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会。
（3）加强科学化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的化活动，自觉接受先进化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识化涵养的人，也应该具有崇高理想和高尚思想道德的人。
（4）一个真正有知识化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
注：考点中要注意的问题
如何才能不断提高思想道德修养？
（1）加强自身的科学化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，是一个永无止境的过程。
（2）在不断改造主观世界：必须认真学习科学化知识，提高科学化修养，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）脚踏实地、重在行动：在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。


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