氧气学案

逍遥右脑  2013-04-15 12:48





第二单元 我们周围的空气
题2 氧气
九年级 班 姓名 时间:2012年 月 日
【学习目标】
1.认识氧气的主要物理性质;
2.观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质;
3.了解氧气与人类关系密切;
【学习重点】氧气的化学性质以及化学反应的概念。
【学习难点】理解氧气的化学性质比较活泼。
【前预习】
1、凭借自己日常的生活经验,你能说出你对氧气都有哪些认识吗?(只要是与氧气相关的内容都可以,每位同学均可参与展示)
2、在大家罗列了有关氧气的很多内容后,我们能否将这些内容进行归类呢?
3、在通常情况下,氧气是一种_____色____味的气体,密度比空气_______,氧气______
溶于水,液态氧为___________色,固态氧为_______色。
4、可燃物在空气中燃烧会生成含有氧元素的物质,如:五氧化二磷(P2O5).氧化镁(gO).二氧化硫(SO2)二氧化碳(CO2)等。化学反应可以用字表达式表示,例:木炭在氧
气中燃烧可表示为 。
5、下列物质在氧气中燃烧,集气瓶中需放少量水或细沙的是 ( )
A.铁丝 B.木炭 C .红磷 D.蜡烛
6、下列反应不属于缓慢氧化的是( )
A.动植物的呼吸作用 B.铁制品锈蚀 C.食品腐烂 D.电灯发光.放热
7、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,以下对氧气化学性质的描述正确的是( )
A.跟其他物质的反应都属于氧化反应
B.它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化
C.它跟其他物质的反应都有发光.放热现象
D.其他物质的反应都有火焰产生
【堂探究】
一、自主学习
在第一单元我们已经知道化学是研究物质的,通过对物质的性质、组成、结构、变化规律以及物质间相互作用关系进行研究,从而使我们能更清晰准确地认识周围的事物。而“氧气”就是我们步入化学殿堂所要研究探讨的第一种常见物质。现在,就让我们从科学家的角度重新认识一下我们赖以生存的氧气吧!
阅读本p33,完成下表:
气体名称颜色常温状态气味标况密度沸点凝固点是否易溶于水

以上是对该气体 性质的描述。
二、观察思考
1. 观察老师演示实验[2-2],观察记录实验现象并分析。
实验步骤实验现象现象分析及结论
把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中(若置于空气中会有何现象)氧气:
空气:
小贴士:此方法通常用于氧气区别于其它气体的鉴别。
2. 观察老师演示实验[2-3]及[2-4],观察记录实验现象并完成下表:
实验名称实验现象反应前的物质反应后生成的物质反应的字表达式
空气中氧气中
硫的燃烧
木炭的燃烧
铁的燃烧
[思考]1其物质的燃烧与氧气有密切的关系,我们又怎样解释物质在空气与氧气中燃烧的不同吗?
2通过以上实验我们能发现这三个反应有什么共同特征?

[自学]阅读本p35,找出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的定义并识记。
三、我的收获
本节你收获到了什么?你还有什么困惑?

四、有效训练
1.检验集气瓶中的气体是不是氧气时,应 ,
检验集气瓶是否收集满氧气时,应 。
2.下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是( )
A.铁丝 B.木炭 C.白磷 D.硫粉
3.下列关于燃烧现象的描述,正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
4.(如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是:( )
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C.该装置可用观察是否有氧气输出
D.该装置不能用观察输出氧气的速度
5.在一定条下下列反应都能发生,其中既属于化合反应有属于氧化反应的是( )
A.葡萄糖+氧气→水+二氧化碳 B.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.镁+氧气→氧化镁 D.氢气+氮气→氨气
【后提升】
1、某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体,按下图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是:该气体可能是__ __它具有的性质是
(1) (2)__ __
2、人们如果长期呼吸氧气浓度超过70%的空气,就会导致肺气肿.肺炎等疾病。1934年,前苏联医生埃皮诺夫曾把小鼠放在含氧75%的空气中,7天后小鼠全部患肺炎而死。这是因为人类及动物长期生活在氧气含量为21%的空气里,身体各部分器官适应了这个浓度,其它浓度都有碍于人体的新陈代谢:空气中约占五分之四的氮气“冲淡”了氧气,这种冲淡作用是十分重要的,它可以减弱纯净氧气对动物机体的剧烈作用。当然,空气中氧的含量太低也不行。若空气中氧减少到16%-20%,人就会脉搏加快,血压上升,影响注意力和想象力,氧气浓度减少到6%-10%,人就会恶心因心力衰竭而死亡。





版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报,一经查实,本站将立刻删除。
上一篇:常见的金属材料
下一篇:2012届中考化学考点自然界的水知识总复习

逍遥右脑在线培训课程推荐

【氧气学案】相关文章
【氧气学案】推荐文章