五年级上册语文第五、六单元测试卷（沪教版）

五年级语第一学期第五、六单元测试卷
班级 姓名 学号
一、写字（4分）
二、单项测试（21分）
1、记忆性听写。（3分）
要求：完整地听老师读两遍内容，根据回忆在指定时间内把听到的内容写下。在回忆记录时尽量忠于原的内容，但语言可有自己的创造成分。在完成听记内容后，再听老师读一遍，作必要的修改。

2、把词语补充完整，再照样子写两个。（4分）
稀稀（ ）（ ） （ ）（ ）攘攘
（ ）（ ）不同 （ ）（ ）不闻
3、按课内容。（4分）
《母鸡》是我国著名作家 写的，中的母鸡真是 、 、 、
。因为它 。它伟大，因为它 。一个母亲必定就是 。
4、把古诗内容补充完整。（10分）
（1）南宋的朱熹告诉我们读书要做到： 、 、 。三到之中 最重要。
（2）子曰：“ ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？”
（3）第五、六单元中我们学到了两首唐朝著名的边塞诗人王昌龄的诗，请你任选一首写下。

， 。
， 。
三、分析（35分）
（一）牛的故事（18分）
①这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这3斤珍贵的水。
②人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车了，老牛以   的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车   。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
③后，牛的主人寻了，   的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。
④出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走……
⑤二十一世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1、看拼音写词语。（3分）
           
（ ） （ ） （ ）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
憨厚（ ） 寂静（ ） 依赖（ ） 喝斥（ ）
3、根据短内容，把句子写完整。（4分）
（1）这头老牛倔强具体表现在 ，它之所以这样倔强，是因为 。
（2）当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，流下滚滚热泪是因为：
、 、 。（3分）
4、认真读读第4小节，请提一个有价值的问题，并写出答案。（3分）
我的问题是：
我的回答是：

5、读了这个故事，你想到了什么？有什么感受，请写下。（不少于60字）（3分）


（二）闲谈读书法（17分）
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起。
　　英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书（实际 实践）中摸索出的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不便的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
　　当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的（恶习 习惯），对所捧之书，既能钻进去，又能跳出。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
1、选择括号里最合适的词语，用“√”标出。（2分）
2、在中（ ）内填入恰当的关联词。（3分）
3、短写了 、 、 这三位名人的读书方法，分别是 、 、 。（3分）
4、“浩如烟海”的“浩”解释为： （①浩大 ②多），浩如烟海的意思是： ，中是指 。（3分）
5、这篇讲了两个要点，请简要地写在下面。（2分）

6、你喜欢哪种读书法？它给你带哪些好处？（用先概括后具体的方法写一写。可以是这篇中的，也可以是课本上的或者通过其他途径知道的，但必须要有自己的体会，不能照搬原的句子。）（4分）


四、 （40分）
题目：在没有大人的世界里
提示：人类世界是由成人和儿童共同组成的，双方缺一不可，特别是儿童更需要在家长的呵护下成长和受教育，只有这样，孩子们才能得到更健康的成长。生活中的你们一直生活在大人的包围中，耳边一直是老师的叮嘱和长辈们的关心，也许，你有些厌烦了。如果，你到了一个没有大人的世界里，会是怎样的心情？你会有一番怎样的经历，请你开动脑筋、发挥想想象，写成一个有新意的故事。
要求：1、想象大胆离奇，故事情节具体而又生动。
2、语句通顺，标点正确，不少于400字。



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