逍遥右脑 2016-05-28 10:29
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初三政治上册拥有财产的权利复习
课题拥有财产的权利设计意图
教
学
目
标知识目标掌握财产所有权、智力成果权、继承权等经济权利的基础知识。
当代中学生由于年龄尚轻、缺乏社会经验，缺乏相应的法律常识，不懂得如何保护维护自己的合法的经济权利。为此，本节课结合当代中学生的身心特点，采用符合中学生的教学方式，让学生掌握相关的经济权利的知识，在为中考做准备的同时，也让他们强化法律意识，懂得真正去维护自己合法的经济权利。
能力目标1.培养学生的归纳、整理能力
2.培养学生的答题能力、知识应用能力
情感态度
和价值观1.提高法律意识，懂得用法律去维护自己合法的经济权利。
2.强化学生的集体荣誉感。
3.渴望做一个自强的人
教学重点1.掌握经济权利的基础知识
2.把握案例分析的解题技巧
教学难点把握案例分析的解题技巧
教
学
策
略教法选择讲授法、案例分析法
学法选择自主学习、探究法
课堂组织形式讲授与活动相结合
课程资源开发利用1.利用网络教学资源
2.教材以及各教学参考用书
3. 课堂生成资源
教学手段多媒体辅助教学
课前
准备1.搜集与本节课相关的复习资料、练习。
2.制作课件
课时安排1课时
教
学
过
程
教
学
过
程教学环节教学内容学生活动通过音频材料导入新课，更能激发学生学习的兴趣，同时让学生在情感方面产生共鸣。
导
入课前播放歌曲《天亮了》，同时字幕介绍这首歌曲背后的故事。
问：在这个背景材料里面涉及到哪些经济权利?
引出本节课所要探讨的经济权利消费者权利、继承权、财产所有权和智力成果权。边听边想，回答老师提出的问题。
新
课
教
学
新
课
教
学
【环节一：知识清单】
师生共同回顾各种经济权利的具体内容。
温故、复习各经济权利的基础知识。
通过构建知识体系，这样不仅能让学生掌握基础知识，也提高了知识的系统性，也为下面练习做铺垫。
【环节二：实战演练】
(一)财产所有权
1、创设情景让学生掌握有关财产所有权的重点内容。
2、借助练习讲解案例分析题的解题思路。
(二)财产继承权
1、通过一个简单的图表让学生掌握与财产继承权相关的重点内容。
2、进一步讲解并归纳案例分析题的解题思路。
(三)智力成果权
1、播放反对盗版的一个公益广告。
2、借助视频材料导出、探究有关智力成果权的重点内容。
3、通过练习让学生进一步明确案例分析题的解题思路。1、以抢答为方式、小组为单位展开竞赛，练习与各项经济权利相关的题目。
2、在练习中进一步复习、巩固基础知识。
3、学会把握漫画题、案例分析题的解题思路。
本环节通过形式多样的练习让学生学以致用，在巩固掌握基础知识的同时也进一步把握了相关题型的解题技巧。而采用抢答的方式有利于活跃课堂气氛，让学生在轻松、和谐的氛围中学习。
巩固
小结学生谈收获，总结本节课所复习内容。借此巩固学生对本课的认识，并使自己的情感得到升华。
作业
设计1.复习有关经济权利的相关内容。
2.完成《直通车》第二部分第三单元练习。P51-56
板
书
设
计智力成果权
财产继承权
财产所有权
维护我们的经济权利
课后
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