《第一节 全国政治文化中心——北京》导学案

逍遥右脑  2013-03-26 17:37



(六)《第一节 全国政治化中心——北京》导学案
姓名 班级
【学习目标】
1.学会运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价。
2.学会利用资料说出首都北京的自然条和城市职能。
【学习重点】
学会运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价。
一、自主学习
(一)北京的位置
1.北京位于_______平原的北部边缘,背靠群,面向______海。
2.读图6.3(第19页),说出北京的地理位置。
(1)经纬度位置: , 按我国划分的温度带是
属于 气候类型,气候特点是: _________
(2)海陆位置:南面: ___ 平原 物产
西北: __ 高原
西面: _ 高原 基地
东南:面向 海 虽然北京(是 ,不是)沿海城市,但直线距离海洋仅为 千米
向东:出海关,进入_______平原
(3)相对位置:与北京相邻的省级行政区是: __ 省、 __ 市
(二)北京的城市职能
1.1949年10月1日,新中国成立,北京成为新中国的 ___ ,是全国 ____ 、 中心,也是 中心。
2.北京市区中心有世界名城中最大的 _____ 广场。广场西侧的    是全国人大常委会所在地。    是党中央、国务院所在地。 全国的_________中心。
3.北京是全国 学校最集中的地区,拥有众多的 学校和 院所,还拥有众多的________馆和 场馆等。 全国的_________中心。
4.2008年,北京成功举办了第___________届____________会。
(三)古城北京
1.历史上_____、_____、______、_______各代在北京建都。
2.北京旧城的格局形成于_______、_______两代。表现为“______”字轴线形的城市格局。
3.北京的名胜众多,_________、_____________、_________________遗址、________园、_________等先后被列入世界遗产名录。
4.北京故宫是______、_______两代的皇宫,是世界上规模________、保存_____________的宫殿建筑群。
(四)现代化大都市
1.北京的建设和发展过程中应注意            
2.为加快北京的发展速度,采取了哪些措施?                      
___________________________________________________________________________________。
二、知识梳理

(二)自然环境特征:

(三)城市职能:全国________、_________中心,也是____________中心


(四)古城北京:


(五)建设现代化的大都市
1.城市发展:城市空间以________为中心向四周扩展,由环路和________路组成的快速路系统,将城区和________连在一起。
2.发展与保护:在保持________基本格局和原有风貌的基础上,加大____________建设力度,积极发展___________产业。
3.建设__________与___________和谐共处的城市环境。
三、达标反馈
1.填空题:
(1)北京位于 平原北部边缘,背靠群,面向_______海。
(2)北京属典型的 气候,其特点表现为 、 。
(3)______、______、______、_______各代先后在北京建都。
(4)北京旧城的格局形成于 , 两代,成 ______ 形。
(5) 未的北京将成为一个 ____________的城市。
2.选择题:
(1)北京的城市职能是( )
A.化中心和工业中心 B.化中心和经济中心 C.政治中心和化中心 D.政治中心和经济中心
(2)距北京最近的海是( )
A.南海 B.黄海 C.东海 D.渤海
(3)与北京相邻的城市是( )
A.上海 B.重庆 C.天津 D.武汉
(4)北京的旧城格局形成于( )两代。
A.元、明 B.明、清 C.金、元 D.金、清
(5)北京旧城格局的建筑排列形成( )
A.对角形状 B.放射状 C.棋盘状 D.圆形状
(6)根据北京市所处的地理位置,可知道其气候类型是( )
A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.温带大陆性季风气候 D.亚寒带针叶林气候
(7) 关于北京的城市建设和发展不正确的是( )
A.注意保持旧城基本格局和原有风貌 B.以旧城为中心向四周扩展,兴建许多新区、卫星城
C.尽是少建现代建筑,保留古建筑 D.不断扩大城市绿地和城市水网建设
(8)对北京的表述,下列说法不正确的是( )
A.位于华北平原北部 B.历史上是个古都
C.是全国最大的城市和商业中心 D.是一个重要的国际交往城市
四、堂小结
请以小组为单位,谈谈本节的收获。




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