逍遥右脑 2013-03-23 13:20
我 的 母 亲（第1时）
学习目标：
（1）把握内容，理清结构，体会作者感情。
（2）学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。
（3）了解在真切、质朴的语言之中蕴含深情的语言风格。
（4）体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。
初热身
1.波黑战争中，埋在废墟里的母亲，割开自己的静脉，让孩子吸吮鲜血延续孩子的生命。一位母亲在飞机失事时，用生命护卫着怀里的孩子，至死都没有松开搂抱孩子的手……
2.再 现亲情 齐背 《游 子 吟》
唐•孟郊
慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖？
3.走近名人
胡适（1891-1962），原名胡洪马辛，字适之。笔名有天风、藏 晖、铁儿等。安徽绩溪人。幼年在私塾学习，14岁到上海求学，1910年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学 博士学位，同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。其代表作有《学改良刍议》、诗集《尝试集》、《胡适存》等。
胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，一 直守了23年，受尽了人生的痛 苦和折磨。而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣 扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世。
预习展示
读出下列字音
糜（ ） 嬉（ ） 绉绉（ ） 佃（ ）户 轻薄： 质问： 面红耳赤： 侮辱：
合作探究
1.默读，感悟真情 自由朗读，感悟内容。选用下列其中一个句式发言：
1）、我从中读出了一个 的母亲。
2）、紧扣内容以“我从母亲 一事上感受到了母亲的（ 慈 爱 严厉 刚强 宽容 ）”说一句话。
总结：
①通过初读，你能总结写了母亲那些事？
明确：第一：
第二：
第三：
第四：
第五：
②写了母亲几方面的事情？
我的母亲（第2时）
合作探究
1、标题为“我的母亲” ，而前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？
2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？
3、品味语言分寸感（研讨后练习）
拓展思考
1、结尾写道：“ 我在我母亲的教训之下读过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与同学们交流。
2、朗读
仿 佛
泰戈尔
我不记得我的母亲
只 是在游戏中间
有时仿佛有一段歌调
在我玩具上回旋
是她在晃动我的摇篮
所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲
但是在初秋的早晨
合欢花香在空气中浮动
庙殿里晨祷的馨香
仿佛向我 吹母亲的气息。
我不记得我的母亲
只是当我从卧室的窗里
外望悠远的蓝天
我仿佛觉得母亲凝注我的目光
布满了整个天空。
作业布置
1、 5 月的第二个星期天作为法定的母亲节，在母亲节的那天，为你的母亲制作一张贺卡 ，写上你最美好的祝愿。
2、搜集关于歌颂母爱的诗作品。
附 有关母爱名言妙语
世界上的一切光荣和骄傲，都自母亲。——高尔基
慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果
全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
我给我母亲添了不少乱 ，但是我认为她对此颇为享受。 ——马克•吐温
妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。——史蒂维•旺德（美国著名盲人男歌手