逍遥右脑 2013-03-03 20:24
第七章 绿色植物在生物圈中的作用
第一节 绿色植物是食物之
【知识梳理】
1、植物的根、茎、叶、花、果实、种子可以直接为人类所食用
2、小麦、玉米和水稻是人类的主要食物。它们的产量居世界主要食用作物的前三位。
3、人类和动物的食物都直接或间接地于绿色植物。
【堂评价】
一、题
1、产量居于世界前三位的粮食作物是 、 、 。
2、植物的 、 、 、 、 和 等器官可 为人类所食用,人类还通过食用其他动物的 、 、 及其制品等, 地以植物为食。
3、植物通过 ,将 能转化为 能,贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为 提供能量,还为 提供能量。
二、
1、下列动物中,属于杂食性动物的是 ( )
A.马 B.狗 C.羊 D.老虎
2、人类生长和发育所需的能量有赖于 ( )
A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸腾作用
3、说出下列植物,可食用部分主要是植物的哪个器官:
胡萝卜( )马铃薯( )甘薯( )姜( )洋葱( )玉米( )花生米( )大白菜( )藕( )小麦( )芹菜( )
A.根 B.茎 C.叶 D.花
E.果实 F.种子
4、现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指 ( )
A.颜色为绿色的食品 B.无公害、无污染的食品
C.转基因食品 D.反季节蔬菜
三、
1、人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生,所以说人类的食物于绿色植物是错误的。
2、动物的食物直接于绿色植物。 ( )
3、“绿色食品”出自于良好的生态环境里,能给人们带旺盛的生命活力。( )
【后探究】
1、自然界中存在一些能以动物为食的植物,是不是可以说一些动物也是食物之呢,为什么?
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
第一时 生物圈中的碳--氧循环
【知识梳理】
1、生物圈是地球上的生物和它们生活环境的总称
2、绿色植物通过光合作用影响氧循环。在这一过程中,植物吸收二氧化碳,放出氧气,使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡。
【堂评价】
一、题
1、生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗 ,产生 ;人类的生产、生活等也要消耗 ,产生 。而植物的 作用,吸收 ,放出 ,使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于 。
2、绿色植物在光合作用中制造的 ,超过了自身呼吸作用的需要,其余的
都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过 ,不断地消耗大气中的 这样就维持了生物圈中 和 的 平衡。
3、生物圈是地球上的 和 的总称。
4、生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。
二、
1、如果陆生和水生植物大量减少,大气中急剧增加的成分是 ( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化二氮
2、人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定,这是由于绿色植物的光合作用 ( )
A.放出二氧化碳,吸收氧 B.放出氧,吸收二氧化碳
C.白天放出氧,晚上吸收二氧化碳 D.白天吸收二氧化碳,晚上放出氧
三、
1、光合作用能维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对平衡。 ( )
2、光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础。 ( )
四、识图题
1.试根据生物圈中循环的图解,回答问题。
(1)图中A、B分别代表的生物种类是:A ,B
(2)图中a表示 作用,b表示 作用,c表示 作用,d表示 过程。
第二时 生物圈中的水循环
【知识梳理】
1、蒸腾作用:绿色植物根部吸收的水,主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。
2、蒸腾作用的意义:产生拉力,促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输;降低植物叶片表面的温度,避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。对生物圈的水循环也有一定的作用。
3、水循环的动力主要是光能。
4、绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。
5、植物根部吸收的水,大多通过蒸腾作用返回空气中,植物散失的水分远远超过其他生物。
【堂评价】
一、填空题
1、植物体内水的散失,主要以 的形式,通过叶的 进行的。
2、植物通过 作用散失水分,可以促使水的吸收与运输,协助溶解在水中的
在体内运输。
3、“你从雪走,巨浪荡涤着尘埃;你向东海奔去,涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的 ,绿色植物通过 影响它的进行。
4、绿色植物通过 参与生物圈的水循环,水循环的动力主要是 。
二、选择题
1、植物从土壤中吸收的水,大部分 ( )
A.用于光合作用 B.用于呼吸作用 C.用于蒸腾作用D.贮存在体内
2、在水循环中,水蒸发量最多的是 ( )
A.海洋B.陆地 C.河流D.湖泊
3、绿色植物的蒸腾作用可以 ( )
A.降低植物叶片表面及其周围环境的温度 B.增加空气的湿度,有利于形成降雨
C.促使水的吸收与运输 D.以上三项都是
4、移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是( )
A.降低呼吸作用对有机物的消耗 B.避免蒸腾作用过多失水
C.避免大风吹倒新栽的植物 D.使移栽操作更加方便
5、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是 ( )
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
三、识图题
1、一株玉米从幼苗出土到结实的一生中,大约在消耗200千克以上的水,这些水用途如下:请你计算一下,植物吸入体内的水分,只有
%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内,而 %左右的水都被蒸腾掉了。
第三节 绿化,我们共同的行动
【知识梳理】
1、森林的作用:为人类提供了丰富的自然资;通过光合作用、蒸腾作用等参与氧循环和水循环;还能吸收有毒的气体,降低噪音、强光对人体的伤害,促进身心健康;也是动物栖息的家园,没有了森林,大批动物会因此灭绝。
2、国把每年的3月12日定为“植树节”,在1984年正式颁布了《中华人民共和国森林法》
3、常见的树种有:法国梧桐、海桐、女贞、槐树、香樟、合欢等。
4、法国梧桐可吸收二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体,海桐可吸收二氧化硫、氯气、臭氧等有害气体,女贞可吸收二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体
5、常用草坪植物有:高羊茅、酢浆草、狗牙根。
【堂评价】
一、填空题
1、森林为人类提供了丰富的 ,如 、 等都有是由森林提供的。
2、绿色植物被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为:空气的 ,有害气体的 ,噪声的 ,空气温度 。
3、目前,我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有率的 ,森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的 。
4、为保护我国森林资,我国在 年正式颁布了 。
5、常见的具有环保作用的绿化树种主要有 、 、 、 等。
二、选择题
1、我国确定每年的哪一天为植树节? ( )
A.9月10日 B.3月12日 C.7月1日 D.4月12日
2、大自然是我们的堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时,会觉得空气特别地清新湿润,此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量? ( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸滕作用 D.蒸滕作用和运输作用
3、树木具有很强的降尘能力,下列哪一项不是树木能够降尘的主要原出 ( )
A.枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B.植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物质
D.叶表面生有大量的气孔
4、下列植物中,属于我国珍贵植物的是 ( )
A.水杉、法桐 B.银杏、槐树 C.水杉、银杏 D.银杉、侧柏
5、下列草坪植物中,主要用作赏花的是 ( )
A.高羊茅 B.酢浆草 C.狗牙根 D.羊胡子草
三、判断题
1、一次性筷子既简便、快捷、卫生,又能为国家出口赚钱,所以应大力提倡生产与使用。
2、教室周围的绿化布置,一定要保证教室内有良好的通风采光条件。 ( )
答 案
第七章绿色植物在生物圈中的作用
第一节绿色植物是食物之
一、填空题
1、小麦 水稻 玉米
2、根 茎 叶 花 果实 种子 直接 肉 奶 蛋 间接
3、光合作用 光能 化学能 植物自身 人和动物
二、选择题
1、B 2、C 3、A B A B B E F C B E C 4、B
三、判断题
1、× 2、× 3、√
第二节绿色植物与生物圈的物质循环
一、填空题
1、氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 光合作用 二氧化碳 氧气 相对平衡
2、氧气 氧气 呼吸作用 氧气 氧气 二氧化碳 相对平衡
3、生物 它们生活环境
4、大气圈 水圈 岩石圈
二、选择题
1、B 2、B
三、判断题
1、√ 2、√
四、识图题
1、植物 动物 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧过程
第二时
一、填空题
1、水蒸气 气孔
2、蒸腾作用 无机盐
3、水循环 蒸腾作用
4、蒸腾作用 光能
二、选择题
1、C 2、A 3、D 4、B 5、B
三、识图题
1、 1.039 % 98.961 %
第三节绿化,我们共同的行动
一、填空题
1、自然资 木材 煤
2、净化 吸收 消除 调节
3、21.3% 61.3%
4、1984 《中华人民共和国森林法》
5、法国梧桐 海桐 女贞 槐树
二、选择题
1、B 2、C 3、D 4、C 5、B
三、判断题
1、× 2、√