逍遥右脑 2013-02-27 00:06
第十一 多彩的物质世界
第五节 密度与社会生活
第一时
学习目标
1．理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；
2．能用密度知识解决简单的实际问题。
重点、难点：
1．密度与温度的关系；
2.教学水的反常膨胀，4℃水的密度最大。
学习过程、
一.、学生自学
我们们已经知道密度是物质本身的一种特性，那么是不是所有物体的密度都是一成不变的呢？密度与温度有没有关系呢？
先阅读教材P21—P23面再观察老师做的演示实验
1.在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在一大堆冰块和酒精灯火焰附近。
2.按本图11．5-1做一个纸风车。把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起。
3.把一小段蜡烛放到小烧杯里，加热全部熔化后，液面是平的，冷却后，中间部分凹下一个洞。
二..合作探究：
小组内交流分析演示实验1回答：
1.过一会儿，你发现了什么现象？为什么？
小组讨论交流：放在冰块上面的气球变 了，气球 ；放在酒精灯火焰附近的气球变 了，气球 。实验说明：气体受热 。由于密封，一定质量的气体 后，密度 。
小组内交流分析演示实验2回答：
2.你知道是什么推动了风车吗？
答：
。
（4）．生活中的风是如何形成的？
小组讨论交流：
生活中的风就是空气在受热时 ，密度变 而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过，形成风。
（2）．日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗？
小组讨论交流：
。
小组内交流分析演示实验3回答：
3.蜡烛凝固后中间凹下一个洞，此时蜡烛的质量 ，体积 ，密度 。
并不是所有的情况都是热胀冷缩，水在 ℃到 ℃之间是反常膨胀，计算1?3水结冰后体积为 ?3
4.综合上述现象是否可归纳以下规律
同种物质的密度与质量、体积无关；但与 及 有关；大部分物质遵守“热胀冷缩”的规律，即受热密度变 ，有的物质遵循“热缩冷胀”的规律，水在 时密度最大，水凝固时密度变 ，水的这一特点，在生活中，既有有利的一面，如
，也有有害的一面，如 。
A. 展示反馈
四．堂小结
今天我学会了
我有疑难向老师说
五．达标检测
1.寒冷的冬天，气温降至－10℃，河面结了厚厚的一层冰，河床深处的温度为（ )
A －10℃ B 0 ℃
C 4℃ D 以上都不对
2．啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为( )．
A.啤酒冻结后，质量不变，体积变大了
B．啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了
C.啤酒冻结后，质量体积均不变
D．啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了
3.我国北方的楼房中，大都装有暖气，这种以水做传热物质的暖气片一般都安装在窗户的 ;南方的夏天空调大都安装在窗户的 。
4.前几年冰灾时，汽车驾驶员在晚上休息时，都把汽车水箱里的水放掉，原因是 。
5.计算
密度为0.9×103千克每立方米的冰块，质量为1.8?，求这块冰的体积多大？当这块冰完全熔化成水后，质量多少千克？体积又是多大？
学后反思
网校教师
第五节 密度与社会生活
第二时
学习目标
1.知道密度与社会生活的联系和应用。
2.进一步理解密度是物质的一种特性，会用密度鉴别物质。
3.提高运用密度的知识分析和解决问题的能力。
学习过程：
一．快乐自学
怎样知道老师手中的这块奖牌是否是纯金做成的呢？
自学教材P23——P24面后完成下列任务：
从密度表可以看出，各种物质的密度是 的，不同物质的密度是 的。只要测出了戒指的密度，再与密度表中金的 进行比较就可鉴别奖牌是不是纯金做成的。
1.我提出问题：如何测奖牌的密度？
2.我的实验方案是
。
3.实验探究：（小组合作探究并争相到黑板上展示实验结果）
二 合作探究
1．某运动会的金牌质量为45．39g，体积为5．1cm3，它是纯金的吗？若不是纯金做成的，那么是用什么做成的？”
2．一油罐车的油罐上标有“汽油、403”的字样在没有大型磅秤的条下，你能较快的知道油罐里汽油的质量吗？
3．人的密度和水差不多，你能知道你自己的体积大约是多少吗？
4、农民伯伯用盐水可以把饱满的种子和瘪种子分开，其中的道理是什么，对盐水的密度有什么要求？
三、展示反馈
四．堂小结 ：
密度的应用：
1．鉴别物质 2．求体积
3．求质量 4．选择
我还存在的疑问是：
五．达标检测：
1．一块体积是200cm3、质量为540g的金属块，把它切掉1/3后，余下部分金属块的密度是( )
A．2.7×103kg/dm3
B．2.7g／cm3
C. 1.8 kg／m3
D. 4.05×103kg/ m3
2．下列关于密度的说法正确的是（ ）
A．密度大的物体含物质多
B．密度小的物体体积小
C．将一个物体放在地球上不同的地方，其密度不同
D．任何物质都有一定的密度
3.质量是200g的瓶子，盛满水后的质量是700g，若用这个瓶子盛满某种液体，液体与瓶子的总质量是800g，求这种液体的密度。
4.在用天平、量筒测一形状不规则的金属块密度的实验中：
（1）在用天平测量的情况如图所示：
金属块的质量是＿＿＿＿g,金属块的体积是＿＿＿＿cm3，金属块的密度是＿＿＿＿ kg／m3；
B. 若从金属块上取下一部分，再测其密度，在不考虑实验误差的条下，测量结果和原相比将＿＿＿＿(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
学后反思