背诵课文,先慢才能后快

逍遥右脑  2013-01-31 11:02

从古到今,对于课文的学习,背诵是一种很基础的方法。老师和家长都要求孩子背诵大量的文章。

对于小学生而言,在记忆上需求最大的,无疑就是背课文。很多学校,要求孩子每天背诵一篇课文,以此来帮助孩子们增加文学素养。

我在全国各地的教学过程中,许多学生和家长都向我反映关于背课文的各种各样的问题,有的说背几十遍都背不下来;有的是很快可以背下来,但过一个晚上就忘光了;有的说古文很难背;有的则说宋词很难背。

那么,怎样帮助学生们尤其是中小学生们提高背课文的效率呢?怎样做到很轻松地把课文背下来,而又经久不忘呢?

其实,答案很简单:就是要养成慢慢背诵的习惯。

大部分同学背课文都是这样的方法:拿到一篇课文,从头读到尾,读完一遍,好像没有什么印象,又读第二遍,读了好多遍,直到大概背熟为止。或者分段地来进行背诵。

每天早上早读,每个课室里都会传出朗朗的读书声 提高记忆力,这似乎成了几千年不变的风景。

或许对于养成文学感受力来说,这种反复的读会有一些帮助。但对于记忆和理解来说,这样的反复读却并不是一个好的习惯。

如果想要把一篇文章很快地记住,并且要做到不容易忘记,关键的地方恰恰在于要慢慢地读,而不是像以前那样拿起课文就很快地读几遍。


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