如何应对中学生青春期四大心理症状

　　生情感摇摆不定的原因是，随着身心各方面的迅速的发展，各种各样的需求日益增长，但他们对这些需求的合理性认识不足，于是与社会客观现实之间存在矛盾。另外，由于性逐渐成熟 初中化学，性激素的分泌会通过反馈增强下丘脑部的兴奋性，与皮质原有的调节、控制发生矛盾，使皮质与皮下中枢暂时失去平衡。这是生情感反复的原因。
　　一、情感反复
　　中情感摇摆不定的原因是，随着身心各方面的迅速的发展，各种各样的需求日益增长，但他们对这些需求的合理性认识不足，于是与社会客观现实之间存在矛盾。另外，由于性逐渐成熟，性激素的分泌会通过反馈增强下丘脑部的兴奋性，与大脑皮质原有的调节、控制能力发生矛盾，使大脑皮质与皮下中枢暂时失去平衡。这是中情感反复的心理原因。
　　二、反复
　　中学生遇事就要尝试，全然不顾后果，他们看问题容易片面，往往以好奇心作为认识事物，探究事物，寻找根源的一种“内驱力”，但总是难以实现自己最初的愿望。同时，中学生缺乏毅力，开始雄心勃勃，满怀豪情，一旦遇到困难，缺乏解决困难的办法，便改变兴趣。
　　三、动机反复
　　产生动机反复的原因有两个：一是中学生过程的稳定性不足，缺乏周密推理；二是中学生兴趣广泛，缺乏兴趣的稳定性。
　　四、意志反复
　　意志反复即意志薄弱，缺乏毅力和自觉性。原因是：
　　1。中学生对自己行动目的的正确性和重要性，缺乏明确和深刻的认识。
　　2。抽象水平有限；容易产生表面性、片面性，缺乏预见性。
　　3。意志的磨炼需要在实践中进行，由于中学生年龄尚小，他们的这种磨炼机会较少。

版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。