五六年级单词和句子的记忆方法

1、形似记忆法
比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

2、拼音记忆法
Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给morning一点提示。Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也有些辅助记忆的功效。 同理arm也可以这样来记。
four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。sing----s+ing

3、见缝插针说英语
1）买东西的时候，可以提示小朋友说：Give me …
2）每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please。端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.
3）看见不认识的东西，可以问：What’s this?
4）见到陌生人学会自我介绍：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write

4、单词记忆小游戏
通过“接龙”或“Brainstorm”等游戏活动来复习一个或几个单元的新单词，可以采用分组竞赛(男女生竞赛、小组竞赛)的方式，这种方式可以调动全体同学参与到教学活动中。如：从businessman开始，接着每一行的第一位同学接第二个单词，他们会说 nation，nature，normal，nowadays，neighbour等，那么每一行的第二个同学接着前一个单词的词尾字母，说下一个单词，看哪行同学反应最快，单词记忆最熟。

5、记忆单词小窍门
1.音形结合法 即列出学过的相似词，如hear,ear,near,dear,bear等。
2.分组归纳法 即将所学词汇按词性、类别、特征分组归纳记忆，以提高单词的复现率。
3.同义、近义辨析法  即将意义相同或相近的所学词进行比较并加以辨析，以达到克服混淆和灵活运用的目的。
4.构词法 即通过词性转换的形式来记忆单词，有助于学生记忆和扩大词汇量。
5.分音节和读音记单词。
6.联想记忆法。
7.简笔画记忆法。
8.随身携带小卡片。
9.循序渐进法，每天规定三到五个。
10.歌曲记忆法.

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